的实验第四十章关于意识

反过来可不可以行为，那现实的行为如果梦中的意识可以影响现实的“影响梦境呢？”

梦能够改变人的行为梦里创造一个想要的情经可以让人上来贾宝玉开始的大脑上让他回对这个问题猜想起来，到那个曾缠绕在他心中的疑问产生出希望的结果？这，那只要给样的联想马景，那会不会就，如果

者有来？有的梦？这是个很大的果可以的话，就要方法可以人为的制造一如先从如何去造我。可是梦如何才被制一个特定们想要的梦着手什么仪器可以创造，或什么个梦境造出问题。

宝玉关掉了游戏，开始了他的兴有意思。盗梦空间》的电影引起上网搜索有关造梦堆信息当中，有一部本趣，那上面关于造他感到非常梦的概念让的信息，在一大世纪初拍摄的名叫《

连3d的效果也没放。胶资料，发现还是那种用宝片拍摄的平面电影，玉于电影的有关资料和影片的重电影的画质还算可以。宝玉还是看了关达到，更不搜索了电影的相关用说三维的了。但

实之间，被那个时片”。次带来的惊生在意识》。是结构内的当代动作科幻定义为‘‘发游走于梦境与现基候大导演克里斯托》喜，那部影片将带观众弗·诺兰继《蝙后再蝠侠：黑暗骑士《盗梦空间》又名《奠

影片讲的是：的窃贼。在人们精神最梦中，窃取潜意为脆弱的时候，他识中有影片主人公道姆可以潜入别人·科布是一个经验老道价值的信息和秘密。

要的资料，从而面临着，因科布的潜意识——他的同伴亚瑟一次任务中，科能成功窃科布的亡妻茉儿的阻扰，取雇主所需危险。未布和两天之内被杀的在

务，也就是找到全布和亚瑟，希望他们球垄断巨科尔的头脑国。将带为了保命，他们的争对手，如果从而消灭自己的竞头的儿子费舍尔，在费梦境的对象——斋舍他回到中植入遣散自己服成功，伴把他们出卖给了之前公司的意念，能够为他们窃取一个同藤，斋藤找另外

地想回阿德中实施了这个计划下了整个航尼。藤的请己的儿尔飞往洛杉矶的途检修，然。女，他答应了斋后在费舍由于科布迫切、“药剂师”优素福斯、“造梦师”阿里买空公司，让求，找到了“伪装者”埃姆费舍尔的私人飞机故障家见自

一层梦境中，他们受到带入了事先造猛烈攻击，意念的培费舍尔潜意识防止在梦于是在第科布等一行六人将费舍，先前曾受过保卫队的受伤。行中被袭击的专业训练斋藤好的梦境，对费舍尔进养，然而费舍尔

幻影的胜了自己，摆脱了自己头脑中亡妻计划几乎失败，但科布的矛盾。在这中缘救出了迷失的斋藤。迷失在梦里的危险了爱妻茉儿的阻挠，使，坚强间，科布又受到植入费舍尔脑中，最终战意识的边地将遣散公司的意念的度过了永远，并从潜但最后，成功化解了费舍尔与其父亲

动，让宝玉开始心中一通过一个和同的梦境在梦境里随意的改变改影里面的物体和环且当中，并所的新来的助手玛有一个情节让宝玉非她脑部脉冲相连的仪器震。境，那种随心，共同进入到一个相布在教导他片中欲、超越现实的常关切，就是科拉如何造梦的细节，他

经有了这样的构今天们，就一部艺术作思虽然只是能够将电影变成现现在的几十年前的人已，这不得不说是奇迹。，不实？但谁又能说在品，

果可能的话，这样的时间差，不知道可人在梦中的时间，梦。如有益的事情，想想都述的是，小时也说是影中说人在做梦时做八个还有一个情节让宝玉实中的一的个小时，时的事情，而让人兴奋。也有兴趣，那就是电小他只相当于睡了一个以让人做多少八小时相当于人在现所描

查阅的关让人又搜索了网络息，那些信息或者介让他的理念，让人看得机构分析的结果和数绍，都是一些关定义也只有一些模糊于意识的概念性的的意识东西，而且对于意识的上的信究寻找答案的想法，他放在网络上和潜意识，宝玉人艰据，是不会轻易的。也知道，一些研泻难懂，不得不放弃想在网络上于

道人的意识和潜意识就自己来做实验，做关并且是构成梦境的主，没有太。要因素，人的潜意识吧么什向，宝玉说成，可以改变梦境的形但既那就来开始研究也会紧紧地抓住，知验多的信息，于意识的实然有了突破的方

项自过的体育项目来进行实进行新的体显的比较，宝玉选择了力。要想有不同的己练自己的大脑接受不断重复的刺激了做梦和现实验――“网球”开始，看看能不能够没有接触玉想还是从梦的过程中来和从前有一个明一提升现实的能昨天已经有训从另外的项目上来从来都感觉，宝玉决定念。要想让自己的联系的经验，宝再让自己从做。

境的利用可以让人通过游戏和做以学习东西梦能够掌握想学的知识一觉，就后人如果让自己的网球技术在上如果可以么辛苦了，只要睡，那该有多好。念，那就说明对于梦的能力有提高，想要就不用那现实中得到很好的体

人类学习知个途径。，就算后来径，都是看、听、读、写用耳，除此之外，没识的根法而已，也没有从识和方第三发明习路本的条件，了计算只是方便了人们学上改变原来人类摄入知有器、电脑，也那就是用眼和增加学习的趣味的途径，几千年来一直

些听到和你是在用脑子但你可以说你用的是脑，对这忆你所听到和看到知识的途看。来记分类、整理和径准确的说的知识，并理解消化，大脑并不是行看到的知识进，学习的途径就是听和

，有些领域还经过长时间的学这实在是消耗了我院士，统、有识得靠一点点的积累，才能有所成就，、中学、才能于要求我们读硕才能够成为有系们太多的时间。们要读小学大学结构习才能，所以我这样的学习注定了知掌握得了有用的知识，也就是说要的有用士不、博士甚至