，这些也，它带给我的一切，一个人。除此之外多，其持有关写到今天，已经快一年都与读者的支了。这部小说带我因这部书，认识了某很中最重要的，是因为很重要《新宋》这部小说，给我很多。

解，可以说非常的肤到了现在，虽然不敢言，十说一个月之，我对宋史的了的能力，来向我的而想世界，到今天个世界的门外。我想到了那我是可以满意的。对于我自己极深的了解，但一个更真实的幻极尽自己是我想我已经站浅，有不能称为完美，但是笔写《新宋》的时候前，我动读者展示，虽然远远

因为，我一直在进步。

便是有种种的不足熟是一个过程。停止前进的脚步，面对。成，我也能很坦然的只须知道自己没有

读者一些东西了，他们会有自己始终能有一个良好够带给除的事情。难这后就会有争辩—也是极—这是阿越高兴书评区的思考，必是并不一些东西—讨论，然就会有不同的思考，这是很可——的气氛。能可希望，《新有更多的与此同时满足者跟着作者的思维跑动的，我也贵的是，不管怎么样其正常不过的意见，然小小的野心。我的读—中，有相当的一部分，宋》能，的事情。有独立的阅读的快感之外，还能于

改变是必须的。因七年。这五年的时间初稿那样，间跨度大约是五年，从熙宁二年不可能在业地方官，这个那几乎是登上相位，反的事情。已结束的第一卷中，时为五年的冬里，石越并没有如的时间登上相位，而是去了杭州做天，到熙宁

经成为一个典范，各个立的白水潭学院，水书院争相效仿的潭学院毕业了多少学生对象—不仅仅在这五年的时间里，石毕业了数，更要的是，白水潭学院已以百计的学生，最重—这个意义，也许比白加重要。越创

习惯的养成，在这五年的英阶层非常种为大宋中心重要。地区与精时间里，桑充国创办的熟悉的事物，这位更报纸，已经成闻》的地远比《汴京新

……

多。能是不的太多，但发生的，也一样五年的时间，能发生

西，在在写作的时候，我常常想，我写的东现吗？有时候我觉得可不可能。宋代有可能实能，有时候我觉得不自觉的

常也会代入那个时的心理了。代的宋代，面临，我就不会去考虑与弓手，他很认真的也会由衷的去考虑那个法述于衙前代。我？我记得有一次我看法，我向他略略介绍了—因为我一部分读者希望自己常的，动—也会常常去思考，王安，弓手应当废，到现代社会在古代复现面临的问题，这个时候中指出，宋代》聂崇歧先生在《宋役ＳＮ讨论宋代的役和一个朋友在Ｍ役法最困扰百姓又是好笑又是感当时我的真正问题是什么时代本身石变法时无过百姓能宽得一分是一分。对我说

我常常会在历史与幻之间想徘徊选择。

的本质，依然是一部储备，并不足以写一有在对于宋代的知识而幻想，需要炸，偏偏要小心谨慎的公的得我相信能在手工业时代不断地看到技术的进，而人的于历史之外。以爆把一切技术，控制至于我有时候也自知之明，我现历史幻想，不要过份的游要选一个石越去白手成名？我为什么不能放任意——我一直小现代？的知识会郁闷，我为什离事，离不开幻想。步，社会的发展，主人顼拥有么不让赵幻想小说。这个故的科技且《新宋》部宋代的历史小说；而心的控制住这种

是做婊子又有时候我要立牌坊。甚至会自嘲：我这

仅仅是因为风格，不仅仅让石。有读者的喜持，也是因为着镣铐跳舞，而且也让欢与支引起读者的思考不自己戴着镣铐写作。这我但是我始终坚持这个相信这样的幻想，更能越戴

史的脉络小说需，编织着情节我根据历。因为什么时候是历算前面的改。的分。但发展，却无法也不可要的是传奇，，戏剧性多一分，史，什么时候是幻想，是另一方面，真实也可能就是准历史和幻想本身是矛真实性就少一的。我常常说能戏剧确的计只能依赖于我的感觉。动对后面的影响盾

事情，没有发生的是我们史哲学告诉我，历史是偶然的。所在。史哲学不过谓的必然，然”。这个观认识历史它的一种承窗的，只能是我站与方法人的认同，历幸好，我的历”；发生了之后，便论，人们可以到别只存在“必口所能看到的风景从不同的角度去看历”发生之后，人们对认。换句时候，都只存在“偶然史。我告诉读的工具点不需要得不过是“偶然话说，任何的这个者

冲动，想告诉别人，你们是对的。但是理智告一种不止一个。诉我，真相看到的都虽然我同样也有是错的，只有我看到的才

要时候，可以放心的相信得那是会是可可能的。做的，不过是尽其所能之我所以自己的感觉。因为，它一。作为能，让读者也觉虽然不可能是全部的当我在编织幻想的作者可能，但必然也

，我回去头，又面的重新将第一在写完上话之后卷读了一遍。

。真的非常的宽容这时候我才觉得读者

的描写语言的匮乏——文笔好”！然还时候，发现有语句，根本是不，十分之通的！而我可居当我回过头去读第一卷的八九，倒正显出了我有人说我的“很多

可置疑的证推动情节我写作技巧的奏不用大段的旁白还有一个最大的来说，这自然是为了毛病，则至于太慢，但是也无不成熟。保证文章的节的发展。从客观上是我常常来强行明了

尽量的改进。以后的章节中，我会我想这些毛病，在

此的开脱自己了。才能进步，我也只如人总是在发现缺点后

小说中几个人物，后记的说一些自己在这篇的理解。最后，我想对

我对人物与人性，既是说明物刻画的有自己的理解；而在客意这些，当然，观上，小说也也不愿意也只是“不的性愿意过于”，没有作者经验与固执，“只能”，实际上欢的，就是自以我虽然在写作是在意的。可来写这段话野心塑造一两个能过于在有自己——我最不喜不太格而安排情节。所我心里还就不可能为了人物的理解，或者说恪于不在意自己的人欺欺人。我人物，但是我之时，也有

谓的“英雄”或者蓝本刻画的——虽然不可避免，会有作设想中，并不是所本人的影子，但为主个性的人物，也并非是有实际上是仿照作者者，根本是两回事。人公石越，在我

取融。这个人物的性格，是人性格、内心有坚毅同的人与不同的意见，的历史任务，石越并一定会有强烈的愧疚之道德的虚伪而甚少献身精神、带着是以较低的什么特别的原因——无同于岳不群，最重人物为主物。过多的并承认那本是事物流的那一种。因此，要的一我现在还不知道的信仰、自认为有不是一个对现代限情的；实也没“取而代之”。阐述是没有必要的为人沉稳，偶尔我所想。另外，我赋予石越会默认这明过人、有着反水潭够容忍不人公，其个能在古代有良好白是“百川汇海”，但却绝对是一，也种牺牲，但是他心里人具有感染力的人物而已。总之，省精神、略显犹豫的么刻画这样，石越之不的常态。他所带来的的性格上，自觉、生存能力的人是刻画得足够成功，让他至少在理智上，能姿态，争。为什青入社会文化主本上不会点，是石越基，而非并非是唯我独尊的，而刻画的石越，是一个聪一个不所谓“文化启蒙”认为为了一个高虽然他可能也有鼓动家的素质的年尚的目的去牺牲别人，是理所当然非是我见识所

说了。因为对于两遍以上的，一律不算《论语》我比大的拔高”而与石失败，那么我最大的失文要查，会如何处理没有读在此内…是做为与习气狭义的定义，读事情第一配角的构想出现的，文言书生…）。情况在这个人物上我有过”的性格、脾气，在不同的，基本上就是我所对于桑充国的铺垫太少，我想越齐名的桑充“，不过是多回应，这里就不再多国律不算在此内；。在小说中，被我“人为对于他性格突兀的批评。这个人的性格曾经做过很多数人要了解。我想了解的“书生”（一个如果字典的，一败，我

未必学例学问本待还是不够。以后小说中或者交上立德，其次立功上一两笔。只不过我想名？至于后有楷模。中国的以其为，郭逵凭什么说的是，范滂气桑充国，我想有资格。仅举一若有可能，我何况桑充国其先有石越的而桑充国为什么会补传统，是“齐名，是不是会和石越其次立言”，太是末节。或者问出众，天下未必不程颢等人的支持。支持，其，能和狄青齐白水潭学生为什么服

卿这个人至于对吕惠形象，不的经典认知吧？重是一种反讽。吕惠卿的百遍的人物，物刻画的精义，过是我从历代人物吧。奸相权相的言行中物，也更符合大家也许小说人，那也是人之常情。我菁华”而成。典，取其“复了千这样的人型的抄袭人物，不过看来，更自然更容易得到认可大众认知的就是写出符合物的表扬，在

矛盾实法等一系吕氏政策；裂，将不会那么个，第一个任，开始推行手了赵顼的势走出王安石安石；取得赵顼的信，认为吕惠卿于在上任后标新立事急的阴影，希望用政面进一步激化改写。因为石越的出现了。以阿其原因，——从而一方策上的成功来以阿越看来，无非有两是他与王安石之子王元破了与旧党的矛盾，一不可避免地打击了王安泽长期结下的怨恨，第极度反感，终于自方面急于走出王安石二个是在郑侠案中，，得到了部分的缓方面引起解与转移王安石与赵顼的关系必取灭亡。而小说国。从而导致了他与王另急促，接安石事实的阴影，在具体人事惠卿一吕上的决裂。因此吕在小说中，吕惠卿是不惠中，与王元泽的件出现，一方面，则下来一系列的事件，，而郑侠案并没有第异，以求在政治决策上会那么快跨台二波导致冯京罢相的罢黜冯京的同时，也无所不其极的离间，迫害王安石上急不可耐地打击王越读宋史所得卿与王安石的

所以继续留在书中到吕惠卿将，一个适当的时候。

，本不宜讲太，希望大家继续支持《新宋》作者在小说以外的话多。便在此收笔的创作。

阿越

３１日于耶元２００５年３月