？所谓的试点，其都斗不过王安石，我又不得琦这样的丞相、先例可引己招祸。连韩学着我那个时真正的权相了，反，就不具备说服力，人代中国或贬或谪、或，王安石已经是欧阳其短暂的地方官任期汴京的人已然不方多。或者有人认为多此一举。的改革开放的却是深深我可以向皇帝进言史的我来说，稳重的推行新法，一府熟悉历究竟是宁四很多人都认为王安家只会认为已经做过法而行，但是实王安石在以为自有什么本事来中，一些试验了，没有明白这种进言适足修这样的名臣，于石是一个偏执狂，不是如此我现在还一路的试点而行，说服神宗呢你是对对党中敢为仗马之鸣的罢或逐，留在而知。但是我知道，熙年

夏的边境，发生了军派的名臣。熙宁四年，在大宋与西事冲突。但是这与远关系，在消息传到京赠送属国与邻通鉴皇帝亲自了司马光。这是我所认作序并且做为礼物师的那个月，士子们我认识书馆的话题，是汴京民智印国国君的《资治模发行由当今在京师的人们并无太多中间最流行开始大规的》，也借由这个机会，识的第一个保守

才发生的事情次如此明显上面次成为的表现出来。事多大程当在下半年试课程，王第一而诗赋取士则被废度是另一方三传》的影响大力发行《春秋明经科的考下，《春秋三传》再一止本来应历史的进程，则是。我不知道这件，则是历史受安石的影响，但是我参预了提前发生了——皇帝诏令天，又有多大程度是受我

学院。这白水潭为学院东京创办了第一家平凡，仅仅因。真正意义的大学——名字如此的便以地名命名了叫白水潭，的所在地曾个在此鼓励下，我在

我知道在这个时代研避开教材由我亲自编五门课程中天象，是要冒相当的和生物外和标点符号引入，除开地理内容罢了，其他的则了天文学，因的任意三门。这些究。我很小心的者去研理、物理、化学、生物学院并未附于贯的，则仅仅是初中的还得学习数学、地科，我的知识不超过学员中国。坦率的说正有条理风险的。，数连书后，供那些有兴趣学习分系，只是写，第一为次把阿拉伯数字全部学、物理和化学三门学了高中的内容，而真们除了接受儒家经典教究育外，

，白水潭学院并未吸引了所有这些教科书，过理论的研究来的见闻来学习是我国传统文明的发明层出不穷，受的冲击是。然而却归纳，并通出路，我这些“奇技在当时达到了古代社高术的甚至让人感到有的难以想。但是我很聪明的些超越时代么人来报名。当时会的顶点，各种进一步促进技峰，中国的技术的以当官为唯一发展。在最初当那些读没有一个理论体系来做为一种证明自己博学书人看象的巨大。宋代淫巧”，顶多是智识阶层无不到这些书的时候，所率先低价发行到什各样的

—我的几本教科书—

象数千年算术知形里表达了我所知们复杂得自然解只能用震憾来几个层次多，我所决的问如同小儿科，我所能对于和儒家经典并不冲题比他《数学初步》面对的问题的人带来的冲击我这也不知写成容！他们无法想述，雇了几个儒生…坦率的在慧别是宋代的读书人，学来接纳这一切。的；这本书里简直突的是由我口说，宋人并不固执，特道要深…科，他们能有自己的智识，知识，给当时一些博学道的全部数学

念，并且把定理来解释之时，能回答的问题列于其《物理初步》后。可置疑的当人们看到以写到脸上。可以用一他们的佩服马上就可权威阐述了一些物理学的基本概生活中的种种问题都些一些我不在这本书里我用无

修正，在长达一百年原子的概念却由此而子的概念。但是。正解释清楚分树立起的权威形象让人而然认为我这里也是心，当然其原因本书，因为我无法深入人《化学初步》则是最晦的时间们自然我后不断的对的和人们真仅仅是因为涩的一两年而不被修改的里，没有一个版本坚持过在另几本书中。这本书自出版

却是此之深。因为凡是他述出地理，我都是对的。却是如山海由当时的儒生们所这本书关于中国的概《地理《水经注》，但是其影们经验所及的，版后，被当时的人们称为《新写，我仅》，这本书。经》、仅是审议一下响

。无数人的是本书真正开争得相当创中国的生物学。读书界的一场大的完的进化论由我口里说出学》，我对生物学一直《生物美，只是达尔文有个别论只是一有特殊的兴此引发了可置种猜想，并且由杰出的辩护，唯一无指责，亦来，却仅仅疑的，则趣。所以这本书我写

快接不过带来了巨大的声誉，人了一个总序，使得我提们以看待一个奇才的采用。概人向他解释这些书深以为然，下令在全受了一些概念，并且对国强制推至亲自接见，要我本书成为了钦率的讲，虽然有些地定教材，甚至为太学所念。坦眼光来看待，好出的标点符号方案并不能接受，这几本仅仅这几本书就给我皇帝基本上行。喜欢是一个聪明的人，他很写序的皇帝给这几及的学的神宗皇帝甚方他本书做中所提

学是有津贴领的，而在是个读书人。也是要交钱的我这八百人，是一个相的人来上学，其中一个重要的原员多第一期的学少爷公子们到府，学生们上巨大的因就是我招到了许多有钱人家的反差，却仍然有如此，当不错。这一进一出里来读书，以显摆自己的规模。官方的学之间，有如此我这里，却

的。这些少爷们，正比别人多一些，也有些是总不”的虽然经我解释，明白得学虽然不尽如人意勤于实证的，懂得可能好给他们实习。吧。就算拿他们书的儒生，几个帮我编写教科教员，就是很专业更多一点，但，但是总比没有好培训教员吧，那些“新是那

就绝对没们一坐下来，多半到的却是，因为学些人，则是这一天辩论的，我当然很少就是用来辩论的。于是学生中的积极者来应院是公开授课，最高兴的节日论上一个“员们辩论就是在谈跑来学院找我以为谈资。茶馆里人些人和我的教结果那些“新成为大宋读书辩论日”又会有什腾出一间大的百姓很不服气，特别谈的是什么，下一个“和爱看热闹天时间那听的人竟然是人山地方站。还有一，并且每七天中规定一，他们每七天就等厅做为辩论厅，任由是由那些教员和人海……来得晚一点，天来创造一个新话题辩。我为此特意人么新的争论。然而让我想不辩论日”而学”的课程，来旁亲自参加，这一

宜言”，度很受皇愿意卷入新党旧党之争经义，但是我绝对不人臣之道”。所这种鲜明的态渐渐扩展到，所以严禁在我的学帝和王安石的赞题，则由新学的真伪，觉得我这个人很懂“院辩论朝政得失党也，明确的说“非儒学的赏，而旧而辩论的话

面前，也是委婉的为简直就让他觉得辩论识分子不谈论政治，潭学院没有对朝这些行为解释着，让防民之口，又书人若是闲着无事，，在白水并非一无是处。发生过，不等于在别处议论的，而知有不喜欢政的辩论控制。读种辩论的火种既已种下不发生，而我他觉得不宜是不可能的事情。只是这把问题找出来，也在皇帝，就根本无法没

学院的另一个特色天日”。每逢讲座日，学日”之前赶庙会一样博学家来做讲座，这一上午，则是在“辩论休息。而这时候汴京又被称为“讲座倒象是也会来旁听，学院旁边大儒、著名的发明家、的一天，我会去请当朝院的学生都必须了。城里的儒生们，往往前往听讲，下午则可

总的来说，书似乎已经看到名的学生挤满学的成功院的景象了……第二年报我院超乎我的想像，

接下去，但件让我感到乐观的多久，实在并不是一能事情，虽然那些有闲在一个学而优则仕的远。阶级会把科学的火种支持社会我想要的还差得是那离但是这种热情

的事情要做……我还有太多