了自己，胡老师就回一节不是他的课第的办公室。

慕辰开回了入教室之后，花目送着夏安安进也离自己的教室。

呼呼大睡个招呼后就趴到桌子上言书雅打了，进夏安安昨了。晚没有睡好来和

的地理课，他一视而不睡觉违纪玩见。最后一节是班主任进来先盯夏安安，对其他机的同学手

觉，冷哼一声将人叫起来回答问题见夏安安在睡。

答！”我来找个同学回你来回答。夏安安，“下面这道题

“……”班里一片沉静。

了一些。“夏安安！”班主任声音又提高

夏安安的后背题，“夏安安，老师叫同学赶忙你起来回答问了。”坐在夏安安后面的那笔戳了戳

，夏安安似有所学戳在后面的同从梦到夏安安身上之前感一般猛然睁眼中醒来。

班主任会出招，没想到这么啧，就知沉不住气。道这个

”夏安安小声询主任问的什么问题？“班问了一下后面的同学。

自然资源有哪些？日本的”后面的同学小声提示道。“黑板上第二个问题：

过务的时候有对日本做一些了解。还好之前她去日本出任

唇轻启，子上站了起来，红自信而夏安安道了清越的声音在从容不迫的从凳班里响起。声谢，

森林资源，水能资源，矿产资，常规能源但源贫乏。”地热资源，渔业资源“日本的自然资源有：

”能水业资源丰富的原因。道，“那你说说班主任又问，地热和渔

个就是因与太平洋板块的交界。渔业资本的北海道渔场处于寒暖流交，地球内能容源是因为日本处在亚欧板块汇处，营量多山且落差大，还养物质丰富。”本的海洋处，地壳活跃，降水有日性气候，地下水丰富为日出来，另一富是因为日本的海洋充足，植被覆盖率高性气候，降水多，流大。地热资源丰易释放“水能丰富是因为日本

条理清晰的一一说了出夏安安些问题来。缓的将这不急不

不要再没有达到目的，班主的问题说不定就考到也不太善，“好了，你讲，下次考试任脸色一黑，语气果你不好好听你不会的了。”睡觉了。这次提问坐下吧。以后上课能答出来，但如的问题也许你

班主任一次没成功，个聪明人，就算想要报复也不会安了，他是这节课也就不再提问报复的那么明显。夏安

约了言书雅两中午，夏安安人一起到食堂吃饭。

了饭找了个靠窗的两人打位置坐下。

。”夏去了，看着黑眼圈重的“书雅，你昨晚干，都能送动物园了安安打趣的说。什么

显？我也就“有那么明小说而已啊。”言书雅摸了摸眼圈，是这两天熬了个夜看了会儿

夏安安摸出个小镜不信你自己照“给言书雅。真的有，子扔照。”

夜看书了。”来以后不能熬“哎，还真是啊。看

呢。”么小说这么入迷啊，我以只会看课本为像你这种学习好的“看的什

总要给自己一些放了，岂不是要看傻，每天看书松的时间嘛。”“那怎么行