。的一帆风顺吧个小小的翰林院儿子的仕途竟然如此予编修的严嵩，士，后被授编修被提升为了国子监弘治十八年考中乙丑在正德二年，从一科进士，被选为庶吉亲也未曾想过自己祭酒，估计严嵩的父

不过看似严嵩是一步祭酒也就只有几个月的权差临前夕，一切都已经准备就绪，给取门一脚了，严嵩所就举制度改就任的国子监革在正是大明科校长堂则不然，现势，且很快登天了，实际上代了。就会被京师大学

这一状况，他又不影响自己的仕不顺应圣意呢是十分明白的，但是悦皇帝陛下，严嵩一直以来就十分关心知道当今陛下乃是英然无法改变自有，何是一举两得之事。察之主，行事做事以严嵩心想，既途，乃？这样既能取，他对此自然也朝政，所他没办法改变决断，很少受他人影响

快就会被其他官员知晓，不过他因此严嵩就任尽心尽力的做好工作，他在奏折中还言做事也很有分寸绝对会使得，毕竟上书的内容很明自己将言国子监，针砭时弊，，因此他上书所事。国子就向皇帝陛下上书国子监能够引假，同时言俱是实情，绝无掺与翰林院之监祭酒之后，领学潮，为陛下尽心办弊

诈。严嵩的和狡朱厚照却从中帝陛聪明看到了此人的明了自己的忠心，然说的漂亮，但是既恭维了度改有事情都撇的一干二下的还表示了对科举制奏折写的十分净，同时严嵩在奏折之中虽皇变的支持。英明，又言漂亮，把所

折一事，在西苑永改制的问随臣议事，所议论的自然就是科举后朱厚照就接着严嵩寿宫召集了内阁诸位辅题。的奏

教育领域自然科学教育革造势。，户部联合教之前，朱厚照命令礼部的普及程度，这都改学院、皇家工程院以及是在为科举考试制度并让教育部加强对基础军械局、江育部一道投入巨资支究，南制造局的课题研持皇家科

举以八股文良的方向自然就是参五经、程朱，他要改为主、模式。制度，取消科而且更早之前，朱厚照经放出考试内容为儒家考四书就已了从新改良科举的口风后世高考理学的主要

明正统思想教育领域的统治地位这一重变面的这一阶层变和主要地区布任了教育部部臣中杨廷和，焦芳和王鏊三人的思想十分官员中接受过新在他不仅执掌军，现械局，更是就政的政随着实际上已经具备了改要条件。越多，再加上内阁辅思想新教育的官员越来儒家对大开阔，特别是杨廷和内阁辅臣的改使的变动，现在大明主长，因此大明的最上

相反，由于江南制造局看法从心底里持支持态度。制造局的赞扬之多文人士子也改变了对此事全都归功于陛情，杜勇烨自然将科学技术的阴天下雨而泥泞的奇巧淫技之属也不再许，言必称是陛下之个江南江南诸多士子对不堪，这样更恩，这也使得江南的于之前他们所嗤之以鼻持反对态度，学子对陛下所做的事情影响也与日俱增，加深了的修路之举，使得整同时，江南制造局的许多江南下，而且他的许多举动，对道路不再因

理学的理转向了对科他们思想更为开阔，在他们学技术的热爱之上来了局学堂培养出来的人才更是不遗解之上，虽不比那，对世经、程朱发生变革的些老学究，但是界的认知也的带领下，其家人，这也是科举制度可以制造局学堂条件之一。更为完善和亲戚也都，这些经过制造在对四书五余力的培养人才

科举制了科举制度弟比较有利，而对于普的，因芳等人在上长篇换时间子是当他们得知寒门子弟来说，要想进入官场度，并不是对每一个，许多士子学度改革之后的益处部长杨廷和，教之前，朱厚照证来希望，过去时虽然对此持反对态度，但革累赘的论读书人都有利的意思，同时也了解做官，机会太过渺茫了，副部长焦制度改革这是陛下的，等到陛下改之后，将会育部制对。门子弟带已经命教育部到科举再加上在今日此他们也都不再表示反子开始之，情况将会大为不同更多的是对那些官通为许多普通寒

皇动荡了。所以，现在变科会担心考试帝陛下也不举形式而引起多大的社会因为改

近启蒙领域的基础教育前的大明教学是这的形式有所渗透。力下已经改变了京师附，一是启蒙，之等人努而现在新式教育在杨廷教科书与教学方法分两个和、焦芳统的，一个是举业不一样，也通过京师制造学堂系，甚至在高等教育方面两个系统之间

当然，都来，特别是那些所谓所获得的一切特权学的熟稔和对科举制度的改书五经、程朱理自于他们自身一大的学子也不在少数利器，即对四的儒学世家，他辈子在官对那一们这变持反对态度系的了解。整套教育体场与商场

界上等取士标准，就享受高人一等生活的最了八如今，如果朝廷改股时文于剥夺了他们在这个世后屏障。

传接新教育制度的准备的科士子，虽然不过比他在大明的许多学子令也早已通过向明迎上千。度变革的潮流，育部官员所制定的各项这可是宣传真的举制度，其实他们部门，杨廷和等教早就宣布设做较可惜的是，现在大的潜移默化之功照也们还都不敢相信陛下举制外界传，朱厚法好了立了教育部这一也都做好了迎接科年的领导阶层，早已播了出去，现要更改流

断公之于众，就没了不做怨或者辞在极短的仰并追随。以外，也别无办法，个影响力十顽固派除了心理分巨大传声筒，因此也官埋法他们可没有办时间内将自己的一些论儒学因为没有这令多数学子瞻脊梁骨，许多

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(本章完)