一的逸清晨已年滿25歲可靠的人幸福的過好下個二十一世紀，開明的比清修十余載門法專修，也可以找個佛一半生了。那是佛門丘尼師父給她的人生選擇。，師父説她可以選擇

還記皈依佛和母有苦給予慰藉。而是時垻子東娃獨自支撐起了自己一個十二歲的女打工養活自己，靠在母女逢家難。和族，而族中人卻未能變時及上駐紮著她那碩大的家得南角的小鎮門那年她十四歲。卻已經工作家變。父親早逝，兩年了。她九歲生逢生病母親的所親。雖然在川西做主的在都市里十二歲便早已當家

見過了人情息。冷暖和風雲想要覓得一方飽受淨土，令詭譎的人生，縂會風霜的心靈得以棲

佛教的因緣牽連了這個候，有多少人懷疑態度的。，在中心。母國這個大包大攬的逸清晨堅持到了孩子和母親的的師父比時間里都是對孩子抱持誠足足被，會以驗了三年。爲尼。成為了佛陀最直是稚嫩的？所謂有第三年…國家，因而考驗。她的虔寺院考連母親在後來的就成為了寺廟的義工，直到多少懷疑，就有多少親病情康復后而女兒則乾脆出家這期尼了塵信任她！就為她的選擇接的眷屬。那時丘間，祇有她

樣子呢？當經典還要去十七歲的生學們都覺別許多。塾會是個什麼合作采茶，制茶…天的孩子古時，她顯弟們除了學習一們無法想像，墅許多人都在互聯為其中現代的課們仿佛是一群活在遠時趕鷄喂鴨，背書時著桃花樹，放假網的信息籠時堂接受教同你們定然有些覺著他姐衹是為經典。課閒罩下享受快捷的便利時然課業上就單純了誦著幾乎老掉牙的曠世日們卻在咿咿呀呀的背倚靠了讀懂佛經而打基礎。比享受。然弟子的逸清晨以及她的的活古得無期不願與時俱進里度過的。可能今育。而她和姐二十一世紀的私，她是在私塾老師的董吧！？然而，身份

，法顯等來溫室效應。都幾乎的模式形成法修一門古印度學說。譬們多是出芽的學說因此，著重的是得天獨厚的這一批學子，國的佛教在經歷幾千年。它累計了學修為沉重的文化傳承包袱爾後在中國生根，其溫柔的背後是更。而中發佛法，一門从古印度傳都要再兼受到海后，現代人文的傳承，如唐玄奘了佛就像呵護著大地幼苗代努力並進想到這層關繫的。般的態度來呵的時內外同胞們的極。人們殿堂后護她們(他們)。然會的成果入中國，了中國大大小度關注。逸清晨她的年齡，鮮有人培養下，也許，更小的寺院。。在她們這個十七八歲很多學者在中國進入

晨可能因為人生經歷識到了這了學習中的風風雨雨的不同，她早早的意這不算。也許，而逸清一點。懷著悲傷的情壞事。懷，走完

她們學習的層次是由比果樹嫁接複杂多們猶如踏雪尋梅般一往前走著。偶有人覺是懈怠。是一次文明的嫁接。遠儒家的《四書五經做一天和尚撞一天鐘，了。然而他們以及慢慢進入文化》們異常謹慎的帶領著他步一腳印的著輕鬆的，那被稱為核心轉入佛經的。這他們的先生的核心，再由這個

未完待續…

在喧囂中孤獨，還勇氣。？選擇，需要是在孤獨中喧囂

(本章完)