没稀落，山内主计，脚步声甚至还近前脚刚一走的脸马上就垮下来了！这金森长

了过来。，起身叔这样的脸色是略微一看，就明白今川义亲一看自己叔计手里的信接过来，只把山内主

几个立刻评述他的封信的人转了一圈看完，这不好好与坏！内容怎么说呢，还真

。郎功勋既著，威名又兴隆，为府宜为山内太郎之威名。而今幕仪继承显，元服丝毫不堕父祖了保证公织田信长认为山内太有序，

然元服意味着一个人的情。虽就担任岁元服不元服的，这倒十二元服的。此前他还不是什么很急的事成年，像是织田信了那古野城主，配属长就是了家臣。

大名了，元服既力，这是他本身的的大义名分。他不需要依靠元服成人血统和身份所可山内太郎驶的权年人才可以行样啊！他本身就是来获得某些成他担任山内氏家督不元服都改变不了定的现实。情况不一

信长之后说的，那。但不元服的，在意思了可与不可之。间山内太郎元服就很有些

管领，细川政元、类的还在，他由什么阿猫阿狗之细川在山内太郎位高爵显像是之前细川，乃是足利将军之犹晴元之合礼仪。类的来办，如果现就比较符定不能们子，室町幕府继承人。要为山内太郎元服的话，肯帮山内太郎元服

可是现在情况大为了！足利义昭颁布不同内太郎的。教某种程度上，布仪，任于信长！”也武家等就书明确的宣是说，在级是高于山织田信长的的御了“天下之

田份上也不好掰扯，到底下。太郎是幕府的继是织田信长更高如确实毕竟织信长是幕府的执权，山内承人，在权势上，一筹！身何一个高

的元服仪式！郎上洛，恭祝他的父亲快乐的所以信长的意思就是同时，由织田信长盛为他举办明年新年，请山内太大足利义昭新年

到这去。甚至行驶某些权利（不面，如果山内示恩的意思还有一点足利义昭太郎元服礼成，便能代表他是力）。过在里名义上的爹里为止，一切都说得

公仪的身份。年举办正旦天下之昭示山内太郎继警备役，这是向礼时，山郎就有资格担任皇居的御承太内那位新比如皇居禁里

的年代，这一点乃是臣服和认等处，并要求各的有力臂助。视五山上下榻之礼。可，在寺社势力强大比如山内太郎可以巡这代表山门对武家政将军统治稳定五寺，大和的兴福寺寺院神社献权的又

以织田信长不少！实承认提，好处确这个幕府继承人为前

战的说山内太郎作为有些不分子都将遭到他织田权的野心幕府的继承人，织田信阵线，任何一个敢于挑和山内家站在同一长是十分支山内太郎继承对劲了！信中大咧咧信长的持的，并且保证无情打击。可信到了最后，那意思就

很好！

山内存续望相助，真的很好！室町幕府的臣子与织，守约尚且田，作为的盟

认？何？不能在洛阳发布御。就算得到了宣下又如将军现在洛阳在幕府的控信长的控制，到底是野鸡将军教书的将军，谁承制下，也就是他织田下，一个进不了京的

山内太郎想要继承见天子，接受诏令，将军，同样要进入洛阳，在皇居拜昭告天下，公仪顺利继承。

送你信长说我一定会真诚护进京的！

下。太郎的结合上家，不仅举双手双文像？到底什么意思这封信的权力山内是织田信长在拉拢山内脚支持和确认继承权，而且还愿意武装保证山内家

但是确认的。御教书天下明又暗中在我是幕府将二条御所的发，世所公权力是得到被关在足利义昭表示了一下，现军之下第一人，我的知。

更加重要的是，洛阳在我织田信长手里！

不一样，哪里乐意听织田信的人不一样长计这种时刻，河内源氏嫡固流身份自傲的老顽的理解，山内主暗示。以清和源氏足利一门众

用你扶持！军，便做将军，何我家太郎要做将

？”今川义亲皱着弹正到底是何意眉头。“岐阜

并重！”【注1】“恩威

见识过织田信长的手，对于这一切到不太陌生。见过织田信长，也！”纲良叔父“示之以恩，用之以威段

美浓加尾张家好大一截，人家一个到底就是山用弟弟加儿子控制了你海道五国还富庶，内家的势力差织田伊势。江南和山况织田信长还城也大致在握，那都就比是膏腴丰润的肥地。说更何

保你思，你掂一掂自己的分你小子跟我混，我能量，拎一拎自己的，过我织田信长！轻重。想清楚了，能不家权势富贵至于什么歪心干的

，但是为政者不能义气该该如何答定知道的。“诸位，对织田信长的姿态不山内主计虽然用事那是肯复？”太满意

或者贿在就是晓之以利，动之是开玩笑，织田信家识不识时以威，看你山内大国之间的交往靠怀柔赂，那肯定长现务。

平太参谋一下才好。太与春日山管面谈，是不是等他回来再决的功夫！”细川采“既然小平领刚刚议，反正也就这一两日女感觉这事情总要小

此事！”纲良叔父帮了腔。“是了！殿下也一个应当知晓

女。山内主计转头问细川采“小平太到哪儿了？”

“算日子应该已经过甲斐了！”

路程。现在大概还在诹访口，大概要走天出发才能到府中。一半的多走了，还坐的牛车，但得快，小平太随后两天到三是跟着信使一人独骑跑，顶八百人的队伍

嘱咐，为人好生招待织田来者，。我等先拖延一两日。也“那便吩咐许春日山管领还有主计表示认可今之时，总要同调才好！”山内

“那便如此！”

！”“也好

…………

【注是这样的句子，教孩子要糖和鞭子一起用1】：其实日语里应该教育させる，大概就有更加口语化的句子。，饴と鞭で子供を