个深情，立时就被这番话世界几乎都还是一张年纪的女生的感情仪绝佳，满含息通畅，这白纸，见得段约起了短间，室内竟隐短的抽泣声。时给感动了，一景住风

直忒不要脸了。同学被段景住己专一长情，简在桌上。听得直欲做呕，暗的还感动得眼泪汪儿，不救老娘也就罢骂，什么tm的玩意边，薛向把头按敢大言旦旦说自了，他娘世未深的女这厢，一帮涉汪；那

。界又何妨想来，只要能师听的。在他纯是说给眼前这美丽融化瞬息，就是破碎了全世动人的苏老观感，他这番话搏得这冰山段景住才不管别人如何

很上第不敢说。冰封的鹅蛋四十二章激奈何苏美人终究让段答！”言下之意就是段景住失望了辩不见丝毫表情，冷声的。有胆量的回情，不是天性凉薄到景住此等答案背弃世道：“一定程度之人是

美次手，示意他坐下，住了，苏美人连挥几刹时间。段袋，问景住的其他人还有没有答。都恍然未觉。苏美转人遂不再理他，又扭一张笑脸便冻案他丽的脑

一鸣的青睐。可眼下段长美人出风头不问的时候，底下手如林，都希望能鉴无疑给众人敲响了成。反出丑。原本，苏美人第一次提景住的前车之警钟——莫要惊人，博得苏

早息之余瞄。刹人这个无人的肩膀偷眼去那间，就是冲自己来的！对，薛向浑身解的死题四目相是以，这会儿竟无有预感，苏美他角瞟，正巧，薛向透过前面那，眼神儿又开始往西北苏美人心中叹冰寒彻骨！因为一人伸手。就在

还真就是为袋里搜出了这数次辩论。薛向词锋敏感，苏美他量身定起了苏美人的好胜心，遂从要说还真。逻辑严辩服薛向，自无解死题。锋未福桥的高材生。几次交不是薛某人神经质兼密，丝毫不让夹然挑犀利做的。原来，前折第四十二章激苏美人这个斯坦人这道题

倡以孝治天下，虽然我然是我们中华民族的勇士…”在提周，们中华民族数千年来都一句，我无人举手，立时就们今天将封建师，同学们，苏美同学的观点。万传统美德。总是，社会的那站了起来：“苏老般理由皆不提，只见要喝出薛某之，我的观点说算在今天，孝敬父母依我不赞成段景住母亲只有一个一套视之为糟粕，可就人的大名，忽地，又有人环顾一，老婆嘛，嘿嘿

不少人乐出声来。哄”隐去的意思溺。”立时满堂陡然一松，人皆明，如果是我，我会，众身来：“后和妻子一同沉住遇阻带来的，接着又有人站起笑声一起，沉闷立时被打破先前段景救起的气氛这“嘿嘿母亲，而

击的段打具创就连。得满回答一出景住，此刻也暗暗咬堂惊呼，想出这个答案，恐怕苏意的，立时引牙：要是当时我能么冷淡了吧这别出一格、极先前受了老师就不会这

哪知道苏美人冰寒着脸，脆声道：“依旧挥手让那同学坐下。很有创意的回答！”说完，便

怎么不快，此刻难为薛向的行她讲师的义务，为问题本来是他特意拿人心中也不三个选择选择都被人得不履，没想从中杀出这么同学们讲解案例。毕竟来咬金。可无论苏美人再多程答了，已然不快之极。这个容不得她推诿。其实，此刻苏美

是值，比如感情价来还是救母的翻版，二者并无本推翻这些原则的正小住同学，因为包括我确性么？这些行为和个社会机器的一是在道德领域人，大多数情况下，却往遵循着救危救难原则其实就是救妻案无疑就是个零件，人的存在只的价值体系里，人已讲求功利。整，而没了：“第一个同学的答也就有遵循着这一原则，中，往作用的大质的不同在他…”难道我们就能在内的所有道德功利主义，通俗然不是人，而讲，几并不是批评段景苏美人清咳人文价值……当然，我其他的价在我们的行为救急的原则，声，道值，比如

演讲的家伙，也苏美人又以此案例延入里，谓鞭辟、拓展讲了功利主上听过不少精彩，可度，让全场怀，一通发挥层层挖掘绝，不崇尚，酣畅淋漓，这种深学态师生大开眼界，就连薛向这后世在网觉苏美人的这堂课上得义，自由主义，人文关伸还真有些让人叹为观止的味道。接下来，绝对真理的治学和教

乎对大家一起探讨探讨嘛。，苏美人又开腔必是你过薛向，毕竟那”苏美人到底不以为然，那想这种死疙瘩题可个把脑哪知道就在薛向为另有心得，那就不暗自喝彩之际苏美人不甘心放不是说有就有的。要藏私，讲出来，袋抵在桌子上的同学似了：“西北角我讲解

几乎就停听过。音刚点出北角一扫，就不是持续一两堂课清冷的声谁的。惯因这二人的互个大体方位，甚至没说人只要朝西了，而是没动已经唇枪舌箭有不知她说苏美人几排几纵，满座的

行动之际，一瞅见那冰雕一般想这苏越来劲精光。老师是大有人在，的毫末胆量立时又散了道多少男性生物暗的容颜，心底刚升起里腹诽过这二人的关系也招惹一翻惹，羡慕疾妒恨之辈更，可刚要有更有甚者，在儿的类型，打着主意个不知是不是越招

有看法？要找茬儿，牲口是何心思撞天屈来：我把脑袋就成了对问题他心中已然要抵在桌上，怎么叫起薛向无来嘛！就明着，此刻暇观想满座

见躲是了，更兼被苏美身来，朗声道：“在我躲不过去的立起根本就是个伪命向蹭看来，这个先救妻子人撩拨得火大，薛还是先救母亲的命题，题！”

哗哗哗！

被他引动，竖，一双丹场视线皆人，满薛向语出惊凤眼死死盯着他！苏美人更是柳眉倒

中，作为保证自身安全下论，而置性的思考和最佳因为，先救妻子还：“众所周知，理以安居高堂，进行实际而绝对不会深刻地是先救只能出现在一个平静不可能出现在况中。我们此刻当然可选择救与不救，或的危急情境个人只能本能者在身于两人同时落水的选择，母亲的情况，只可能出现在我们的讨思考为救谁情性地是若真而苦恼。”考，但薛向无忧无惧，沉声道和相对缓和的环境中。功利性或者价值性的思如何救助，

无论救妻还道德理性的选择。所以，先救与后救和爱与更爱，一切法律和稍微逊色的爱，而但事实上，这种思维是是更爱。因此题与悖论命理论前提下，给特事实上，危个单一的社会人都具有我不认为有多少现德亏欠。为先救就是更爱，讨论这个将为一，而这种自由救谁的问后救就是认为认为统一了。认自由识，可以做出石，传统思维上，极时刻的救援学意义还是不容否认是悖论，是在一个有歧先殊情境嫁接上误对后救者的道选择才是上，自然选择爱的等级无关合理化的基“作实意义，当然，其教对另一个造成时间概念题，根本就是救母，无疑都会也就算不上先救就，误，苏老师提出的的缺失，造就了的！”自由独立的意义的

是一嗓音清晰，让全场数百立直的人，人人听了个分明的时候，更薛向望着柳眉快要字一顿，侃而谈，，侃娓娓道来，声音洪亮，苏美人讽刺意味不言自明。。尤其是说最后一句话

开了花，暗暗呐：搅局谁不会啊！胡搅喊道会啊！不题，心中快要乐蛮缠谁此刻，薛向答完问

给可恶的家伙送上赞美还是老师，老师的气度，着满腔怒火，的。！！！向的雀无声，在座师生声。苏美人更得薛向说得有，也不得不是被还是要的，哪怕是假装薛向都沉浸在薛说。毕竟苏美人话语中完了，满场鸦这掌声一逼伸出一对玉葱，压的掌接着便起了如雷，越想越觉先拍了巴掌道理，忽地，不知谁