北大。

小礼堂。

众多记者拼！命拍照

想听张烨老师接下么继续往专勾住了兴趣，都或一些能颠覆认知推理给一部分北大学生被张烨个个文献资料和逻辑下如饥似渴”，是更相比于那些西的抵触要少的容易能很多，他们一解的，所以已经有相当的东家和老师，接受和理学生对于新鲜观念众多北大学生们则“来会怎说。

师！”“老

？”“您还有其他证据吗

“张老师，我要提问！”

逻辑错误您真的都能解释“《红楼？”梦》的所有

言我一们你一北大学生语，争先恐后地发问了！

时间已经十一点半了。

大课时间是一个小名著典学校原本给张烨的《古时，现在也超不少出鉴赏》定下的了。

间到了，感兴趣的同学学生们影那里收好继续来听我明天起来，下了了自己的资时到台。也欢迎二讲，我的课，么，今天的课就暂回答了，因为时，拿着话筒道：“欢迎一切喜欢张烨我今天课上不能一一可以在课下跟我讨论，不是我选修课的文学喜爱古典名著的第学，那的同不好意思，大家的问题料，装”言罢，求知喜爱张烨看了一眼表从这里了，下课！讲投

没有掌声。

。一个鼓掌的都没有

之的是一窝窝住了备从过道出去但是取而代群北大学生里生，张！冲上来的学烨刚一下讲台准，就被一大三圈外三圈地围

“张老师！”

么啊？修课考什“咱们选”

“是考《红楼梦》吗？您透露点题目呗！”

，您观点我还是不论？”能跟您讨“老师理解，能不

折服了！用他的学识震住了及张烨那敢做敢说的性格继而才对张烨的，那么喜这帮学生！如果说现在，学生们则全被张烨师的地位，张烨已经在心里承认了张烨讲欢《张烨一刻，《古典名著鉴尊敬扎之前班这脱口秀》或他的诗以扎实实的教育讲座水平里的那些学赏》班的学生都已经生只是因为

已经没有人会去质疑张烨会不会讲课了欢张烨的为人处世，但人不同意张烨的观点就算有，就算有人不喜！

主持人就不会谁说张烨一个？教学生了

的人士就不会讲课了？谁说一个非教育界

！络上和业内教之前网育界专家对张烨的质疑，显然很可笑

学生们什么时候冲击的渐进推演吊胃口握在了对这堂课的张烨的节奏里，地顺分心，整堂课都掌脱稿的啊，上，反而用学以学生提问的方式有准备，甚至题，可张烨却之下，学生们个人睡觉，一千整，而且要知道，都非常完归到了他的主要论点连底稿都没都严丝深了他的观点，给大家趣味，从知上的生们的质问更加，谁也不知道多人也愣是没有一个人着鼻堂上还是深刻了，都知道课的逻辑顺序如此，整整一堂了不少东西！全都被质疑什么问记忆也更加课在他们面前可是烨的重磅炸弹牵头到尾没有一来了，最后还圆满回以更大的视觉和认，进行和开展的辩论张会，关键这堂课合缝下，细节上张从开头抛出论点，子走了烨语言上的还特别有

好，纵然有北大清华但如此长篇大论授不可能没有”持有偏见？？扯淡！张烨今一个讲稿子和讲案烨会讲课了一个任教了的教授真能和张烨教授…天这个水平，即便是看，在教育界就整整！烨老师讲的再好了吧？一个多小时，那些教外人…也不过如没有几个人敢说自己比几十年击力，还看不起张烨不会比张趣味这么有逻辑性和冲人？还对不是教育此了吧？也这个主持张座水平，也说得这么有吧有教育界专家的老但张烨没有！从这点上界人士的“行

这个老师太有趣了！

攻”！所以学生们对张烨展开了“围

当然，比他们更疯狂的则是那群记者！

！过来的狠命照相，有的则拿着录音笔只见呼记者都冲啦一下，二十几个，使劲往里挤，有了

烨！”“张

“请接受一下访！”采

的记“我是京华时报者！”

”，请问你知道今天你的言论将会“张烨老师吗？引起多大的震动

“这是你第一次作为大你就抛出了这么讲师的第一堂课，学多少人能接受言论！您认为有惊人的你的观点？”

师！”“张老

“请谈一谈感想！”

太语出惊点？是刚刚才发现您惊天秘密吗！请问您以前世人了！不！是语出惊么没有提出过这类观”“您今天为什所谓的《红楼梦》的？

们联系北大相才能师接受非正式采访的受任何形式的采访，师，接受采访的话必须得关人员，系里同意我抱歉，让张烨抬回答你们，校方原则上是不鼓励教有需要的话，你天我不接持人，而是一个北大讲不是主。抬手，“麻烦让一让体制性慎重，这边的一让。”他现在的身份质可和电视台不一样，，今

保安也赶快过来维了。持秩序

感觉跟步躲开他一声不响走自己的办公室。想下了课跟吴了礼堂，不得，他本流一下呢，可是也没办法，他，张烨才在八分钟都来听他的公开课了，是上一堂课而已，可校了，左右长常主任他们交回了就了也不合适啊，末了折腾现在已经找不到人张烨哭笑打仗似的啊，保安的护送下离开校领导和系领导人看看，只好快了七

……

另一端。

礼堂内的侧门专用通道。

走，同行的还有一个摄像人员和一个北则卿和常凯歌他们往外吴员，边走边说。作人大官网的工

则卿问。“全程记录了？”吴

像道：“是的，都拍摄那四十岁左右的摄了。”

，是不是……不发了这次张烨老师往的和展示，可是按说北大以网站那工作人员恭敬道：“吴校长，所有公开课，按照，也是对咱惯例是都会发宣传说《红楼梦》的课布到北大官网的？”们的一个

什么不？”“为吴则卿柔和地笑，

：“这堂课更别谈其他教育系书记甄书全道信息量太大了不的话，难免会不得炸更别说其他人了，上的真假，如果抛出去”了锅啊？引起乱子啊？现在专家了，点点，还都是完全还界人士和文学圈的，而且也不能证明相信呢，也就少数一些学生们被张烨说服了一张烨观点在学术

论会更大！道：“现动呢，咱们先发上张烨详细的观点阐述，”常凯歌唏嘘去，至少有在起的反面议算咱们不发，那些已经快炸锅了，就者断章取义，引记者回去还不如化被动为主否则要是有记个也得写稿子，我看啊，

说的一句话，理儿吴则卿道：“常主事情。”是越辩越明的，有争议是好任说得很对，就像张烨

外界的新证据？”！毕竟现在张烨不住压力，到时北大闫年轻，成所有人炮轰的对象了果弄不好，是咱们北大的端咱们北大都得兜建涛眉毛都课程一塌糊可几天再讲师，他的观点一出在也不完善，也还么候后面的没有阐述完全发？再看看张烨有没有来，出了多大的祸的没问题吗？如立了，不赞同道：“真就变，他这别再顶的观点现涂了，是不是先推迟咱们着了？而且小张

：“呵呵，整理一下视频文对那网站工作人员道：吴则卿断然道去就发上。”不必件，回等几天了。”“

那人领命“是，吴校长。”。

望外界和红学界能对是最，我想，是不需一块谜本来就严谨小张老师也她笑了，“至于小张老他质疑的，这道住压力顶住质疑”说着，对闫建涛些谜团，这是好事儿。团，这时候，严谨已经是希着各师能，但是《红楼梦》这后吴则卿多方发言多方种各样未曾解开的要担心的吧？”的学术大胆楚地解决那然并非第一要素了，述观点后，才能更清一向以学术严析越论证，：“闫教授，我知道你不了，本来就不能顶需要的，我相信交流阐才的观点和论证，才样，越分谨著称有

是能力上，张烨这没心没肺的主儿心，不可能会有问题的！什么都可能会出问什么都能担题，但唯独抗压

机，张，那次飞机遇不太十知道小张老师的事迹身，“闫教机降落了，救了百闻言，乐了乐的心理素质，是不能用常理度条人命，这个人曾教授到劫是而出惊险地将飞飞机的人愣是之的。授大概烨一个从来没开过”在最关键的时刻挺

常凯歌和在场其他老师跟北大的，表情也泛起苦笑。工作人员，显然了一点张烨也是听说的传奇故事

你还怕张烨扛下张烨还不住压力，那这个世界妈要是还都些事有不吝的愣头青，他你，就是这么一个混顶不上也没有人勇，就是这么一导一次没大家都默契地没有说，的压力住压力？他两次直播谓是越战越骂了广电，这么大个文学流-氓继续骂广电呢，可没肺地一能顶得住了！中一次骂了领心当然，天一首骂人诗