教谕也要在堂定在四月初里汀州府府试，一一认领自己县县教谕领着已过，府试之初就有各前听学政点名的考生。城。到院试时，这群县试的童子到府

了大岔，带着儒童到已拟好了，眼前需要平县的儒生出人又早子，主管学政的试的祝训导官就被，学政处置的，也就所以这些日子这位他教谕又不在车伤人一案。武方大人提到身边教训了是武平县儒生如今府试还没发榜，好几回。院试题目方大当众拦在府城等候考

了亲人一大人、周、袁欲见舍人久矣，意甚急两位训导官去见大人。迫，舍人不府里那天时与教谕徐了宋时就如见必候命，就随我宋风尘仆仆地赶到们，见”门候着他般：“方大人，祝训导早早就在城

二人。他在方大人面方大人，在地问：“跟教谕一道拉路上就把学政他把敢轻言，此事舍人自下不知内情，不行斟酌事宋时还问起了舍人愁苦大人关心宋时家世为的事告诉了前挨了不少顿训，颇罢。”上车，与桓侍郎府姻亲之

道歉。”地看了他一眼，谢道此事了四位我自有应对，回去之后宋时感激再置酒向各位：“大人。都是我家的事连累

都露出两薪俸，改善生活全靠请客，县学教谕、训的胙肉和学生送的束脩，听宋时要喜色。十多四时八节祭孔庙分了几分的官，一年到头只有二导都是极清贫

学政时，有宋时这个正么怕了。谒主在前顶雷，他见们心里仿佛都没那

人申斥：“那几武平县县学生员问宋时的话，而还有食廪生！可惜的是，方大人先不化日下，如生员跑到外县地界，光，叫这个都是天中竟同城中恶少般群你等身为教官，平，行凶打人！”是提过徐教谕几其日怎地不严加管束

徐教读书，下官等皆可作间往常科试还能考到一二地说：“因忘了照生实与此事全然隙还不等不曾有这证。”谕颤巍巍顾宋时一句：“宋监等恶行…门治中，一向闭…”他给这群学生洗白间他们，素日也无关，他住在县

时老老实实在一旁装鹌格提升到三十二道菜。三十二个赞，决定回去就把宴席规鹑，心里给徐教谕点了宋

道都察御了，仔细看了他一阵，是故河南问道：“你就是宋史桓兄济世公的时？你可提醒了一弟子？”方提学叫他下，倒想起宋时来

：“有劳老先生记下头应道挂，正是学生。”宋时垂

，仔，方桓先生故去人，挥手叫他们离开提学也不过四年有余，都这察院故友、后进自然不天资不凡的弟子。有了顾不上申斥徐教谕等他家里曾养过一个个学生在眼前细看着宋时。会忘了他，也没忘了

，你也长大了一面的少年，对比已长成大人的宋时。你是随父亲上任得当年在桓家吊孝时读书？”方提学还记，不禁感叹道遥遥见过着眼前仪容俊秀、身姿挺拔，几乎的？这些年跟着谁：“一晃数年

地为官，便跟在任上服生不忍心见老父年留下难得名师，故此只温习恩师当了广西容县县令，学侍家父，直宋时有些笔记。”的典籍和一人在异至如今。这些年伤感地说：“先生过世那年，家父点

在广西荒蛮之地寻不到名生留下的旧书么？也是可怜……师，只能看先

字绝之意。提考北直隶的于，小小年纪就能自己解读经远斋兄也时擅发他人未解之意出‘王正月’不似寻常幼童那般稚嫩简要、思虑周详，文院中向人提起你，说你方提学感叹道：“济世大一统’。说你文字清通背后‘尊王’、‘兄在日，常在

淡淡一笑，看再考乡试？”向宋时，问道你的卷子当作哪个饱学书生监生？听说桓兄要考试？怎么捐了招你为婿，莫非你他认得你，就在京里坐几年监的卷子取中了。”他：“你这些年没再回乡“若非知道你是个才留头是打算成亲后的童子，恐怕就把

退亲的事，斟酌着巧学生又没能王选妃，不年好直接下场应秋闱至桓在了便他问隶应院试里。如此，，索性捐了个监生，后任，便跟到了武平县说：“因家父亲年转迁武平，学生不放心老父独自上这桩婚。至于婚事……今年周事只得作罢了。”赶不及赴北直时也不能瞒着家女也被列及时进京迎取，待选之列，以到这地步，宋

机会考你，今日说些什么，但看再想想桓家声势，也明就能解经义、作文章，，转而说起了读他微微垂眸他一眼，似欲。”书的事“你少年时：当时不曾有白他顾忌什轻“嗯”了一声，不愿多提的样子，方提学看了见面，却要考你一考了么，只轻

“任凭贴，当即应道：宋时感激他的体老先生出题。”

指先点中一点，正好己看了一眼，往言也—叶公”。学到桌边拿起其中一句，一本四书，随方提手翻页，手凑后翻一页，再如此成个截搭题：乃是一句“皆雅自

论语·述而》中的。句子宋时一听便知，这是《

十五章，“子所雅《尚书》中的句止于、执礼，礼》中的礼仪。程子朱子注，雅，是指经皆雅言也”。按、书雅言也”出自第孔子素日说话言，诗，性与天道不易学子，常执守《周常的意思，也就是指。注释说，孔子素常之言此经》时常用到《诗道，应默记其言“皆

叶公”就说，便告诉子路不忘是楚国大夫，该说他“发愤子路不对”。这，封于叶县忘忧，不知老之答，食，乐以、字子高，僭称公。他向子路问章开头的“叶而“子路，公问孔子于孔子之事，子路未回后孔子听位叶公本至云尔。”将，名诸梁该不应对出自下一

钓、挽、渡”之法，两句之间，但截搭题就是这样，毫无架出桥梁，改关联也要用“出一个有意义的破题。这两句实在毫无关联给这

的“公。在破题中…圣人之间有教化半句即扣着“常言”正好可以完美的填个上半题的“雅之楚训”，“圣训之功，就用“圣大夫”。叶不能引用字眼，叶公”也要换一就用他本身的身份，“”字雅言即常言，破题上补上这个答案有常”。而下半题题面以外的，将原句中的字眼素常所说的言语…儿替换一下，就是圣人原句内容，是想知道孔子之事，

即《诗》《书》《礼》圣道“性与天道”不半题的“雅人之言，赵氏注中言当“类得之”。人雅，程子注中言“默而识”圣，用“记之可得而闻，应当对于言”应当是记忆”，所以叶公对上而不能言

只做出破看你当面做几篇文章出来，题、承题来夫你工他正梳理思绪，就听即可。”方提学说：“我也没

又可记矣。”题面捋通，恭，在纸上写下：“明恭敬敬地向他借了，圣训之有常，而楚大夫说话间将上下宋时已经纸笔

书》《礼》这可以记之的意思些雅容，他就把破题中圣呢”？了。左不过人常言《诗》《书》《翻过来能记什么言之外的破题既出，承题就好办正破反承，承题中又可以引述题面原句内圣人不言，楚大夫，改写“《诗》《礼》，楚大夫

文雅哉？”夫雅言而曰皆，一点之外，圣人固不。彼叶公者，又何书按程子注改一改，“以，则诗书礼言也

这破题不在破得快而稳，思路十分老到。当年不像个写了数十年文章少也是了。算多么精妙，却胜今这文章的老儒个幼也不像个未及冠的少年，至童，如

之心、考校之兴索、信手拈来一般，方，顺手又考了一句“不亦悦乎—有朋”。做截搭题都能这么快，仿若不必思胸中陡然生提学没想到他出一片爱才

习之，不亦说知道这句“学破题——“说以上学而时而深，即可决其朋之有朱子印在脑海里下也”。友都，都不必像刚才那句一乎？有朋自远方来，不注释，便提笔写样先忆原文亦乐，略一回忆乎？”原题深过中学的朋

，故说”。用这句“夫说生于时习，即行之也不可必乎？”将“学”而后学及人，而朋之有也，，就是。时习之，则所学者在我朱子注有“学者“说”深之意生于学也。以，将以展开一下

能以好学为得为乐，自然学有所乐，以友相从。有志同道合的朋

襟，不愧是能叫济世子般养兄一眼看中，更是通脱大气稳，从中透出的胸当儿在膝下的人。方提学听得简直有些惊艳——岂止破得工

了几道题，见，叫他做出破题。上画了个他连出促狭宋时答得敏捷流圆考利，难他不住，一时生心，提笔就在宋时的稿纸

得破。，给个圆也破

的内容。每章这可以从圣贤之道未阐分章节的。也就……什么下手。这个圆不是普发之前就一个浑圆的是说，它也是圣贤书上通的圆……之前都有一个圆，用以先有了

文也”，不圣道不存，此乃天之开玩笑的地方，他老老过提学面前不是然一太极也”。》里一句“宋时不由想起欲丧我斯“圣人未言之先，浑评剧《花为媒实实地低下头，改成了

句破题念了几遍，感叹生焉，典章出焉，礼仪立焉，便不怕拿到方家眼前了廊庙气象。若你后面，百姓教焉……破言，则造化然如太极，及其立能做得这么好，这文章最后一个字，慢慢将那、起讲、方提学看着他落下地浑道：“圣贤未言而天王政备焉原题得有。”入题、八比、大结也

宋时这几对的光环加成幼相识，还有恩师子的身份上给他虚假评方是看在他这个县令之信。有文章的滤镜人夸他的文章，他都怕年都是和分。至于桓人、生员来往，别县里的举，不好说他看自己多深，也不足完全采小师兄，那是自

，他的点评就更父亲宋县令——他用听了。不皎操冰壶”的逢迎大人都能夸姿雪鉴，至于他套话，宋成绝世文章“恭惟台台，璠就是写句

血之作，不知，试探着问道：“学生在家做过几篇文章，算是心可否请平恢复了几分信心，宋时才对自己的水信的大家点评老先生略加点评？”难得御史这样公正可

初在京考秀才，只差一？”，忽又露出童生的，你何不也下又是来汀方提学的头院试没过，今日我场一试，让我看看州府吊考长的笑容微微往下一点收住，你场中的真正水准一抹意味深：“何必看旧文。你当道