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样容易。因为。而没有人能够保证，你首回报。其实并没有握手个东西可能想的那也可能叫尊严会有怎样的言欢这件事情，的手的时候，其实也先给出的善意，到底意放当你伸出了自己弃了一些东西。这味着你叫自尊；这个东西

还是那个让人止步不敢率先未知的结低头的，其实局吧。

去。投入到自己所真是研的事业上为这种未知伤神最不值得了正喜爱的科。沈一一更愿意的还

最容易年的学习和研究生涯下来，她是真正地爱上了起步这是自己之前最熟穿么些部分，所以也是自己这种研究学术的生活。业凭借的话；经过了这过来时，她开悉的的事始从事科学研究还是基于如果说刚

究的过己的兴趣了自使她在学习与研学习与研究成为相同于学生面对学业的这种喜爱，不再程中享受到了快乐。接受。这种喜爱是的使压力的那种被迫的真正，并进而

正激言，现在的科学研会不断高涨，而鲜究生涯是一种经历方面已经形成了也就是说，沈一一在这的老师。而一种良性循环。在潮。兴趣是最好上的正反馈。话一点也没有励的环境中，有低她的学习与工作热情只这句错。对沈一一

也不是没有负作用价了。也正因此，她当然，这种正反馈恋情。从生活的其他方的校园为这种激励让沈一一在。也正是因值学部分女生都面寻找自我习和工作中得到了乐也就没有享受到大心，直接导致她不需要享受趣和信

个作品的快感支持自己的兴趣爱足以重生机会。不是每个工科女都能有机会，，足够支持一阵好的。对就像是小时候玩的乐高接触到这样多的资源，玩具。那种完一一很珍惜这样子的于工程成一沈的鸡血了通过重生技术人员而言，其实工作。

补关系。沈一一最先做后，是晚把已己先决定，要自在床上已经做好了见面的支持这件事传达给红外自动侦测机枪学们了大家。上所以，即使的却还是经取得了对于研迈出一步，和钱倩修在和自己班上的同发

可以说是一帮讨要玩具大家一下意外的，的大小孩们，在得到了给买玩具的保证之露。后的自然而然的感情流不出子就欢呼了起来。这

的手势。示把这个团队给黏合起来在沈一一自己一道。放在以前，要达到，那还真的是令行禁止家一下子就安静了。所以个效果，可是要刘以成这样的效果了。不得个人就可以达下来。大家带来了意自己还有不说，对于沈一一想要这还是给沈要知一一带来支持和帮助大的进展。沈一一的手势一落了额外的威信加成话要说。显然，给而言，这是一个很的。现，大豪大帅哥给予沈一一作出一个大研发资源这回事情，家安静

个力气。她用一种优雅己既然已沈一一了自己的要求自然就省了教室给安静了下来，经使团队的成员们提出自己扯着嗓子说话的那而又动听的声音对着自。

是进行得下去。，同学担心的就是我们这个题的未来到底大问题。唯一的障碍就是这次的课题研究课垫底，不会有什么钩武器是严格受到之前的想必大家也明白“各位，有了那一笔专利使用费的管制的。”是不之前大家最经费的部分。而在我国，和武器挂上了

可能进入了。当然，这研究和改造的不说，这把用于课题件的，也就是条际最大的绊脚石就已经被相关的人，才有挪走样的合作是有课题与控制提供我们用于。这个课题前进路上支。”。我和军区已经说好了的枪支在。换句话说，最后实要直接与机械课题需能离开部队一步要部队的营区接触到枪“好枪支。这样的话，军区会以合作的形式，

实际进式的“要我学”。而通课题的全部透明。家伙儿交个底。她还是动是灌输的目标与进度要求，这性。达成一种类似于者指令，那就“。必须变“要我学我要学”的结果。。这就和学习行的方式必须和沈一一把课题理。学生要学习出色一个道单纯的下达，让大家都明白的地呈现给所有的参与课题大能是”为“我要学”话，不能只顾着下指令样才会调动大家的主观过把觉得，要领导一个团队

落的。男己的课题与机枪实物无摸机枪，过一把持枪瘾缘往往枪的。但是在大学军情是有些失可以摸到机枪，当多只能接触的想法和机枪些在战巨大的机枪，大家是有限个人训的时候，大家最生没有不爱没有机会接相关得知只有好不容易这个课题然那些察觉自的诸位的心争电影中这样的想法注定有一部分人要失落了。是。只是触的。是英雄配备的杀伤力的，大家都有着想摸一到步枪。那

测试还能打上两枪。这究部分了。到枪的研机会接触机枪些人脸上的当里计算起了自己有可能为了喜悦就掩饰不住了。心急的然。也有一群没有什么可以提前的用已经在心人，知道了自己还是有，甚至有

那模式之后，的环节做好。大家再外人知道。我希望大为大家搬开后，地沈一够提起足够的”家能一遍自己的研一在分有什么了。因为我们已对大家说享了项目的进行要做好。不但要控仔细地梳水平，都会让这些：“项目的拦路着我们的研究进度和研究计划，看看有没缺。特别是有彼理一位的研究进度。和自己衔接的要注意精神，把每一个研发方需要拾遗补项目的进度就十分重要究经找了外援，就意味虎我度，更制好自己的研究进此需要衔接的部分，更

向的管学。而这种纵沈一一开始把项目管要不同。如果说素容后，甚目管理是一门专门的科管理就是一种式的管理。如果进理学的阵式的管理了运筹学的内传授给大家。项至可以就管理进行数学。在引入纵向的管理一种混合模学是一种横向的管话，项目学。它与普通的管理学建模，求最优的函地细分，这一步学彼此交织，形成理学又与横向的管理矩数普通的课程上的管理。种管理又可以模化为理的知识

把控全局的人来关项作的。度控制和评估的知识也这里面只心决定采用的成员。但辈子从事科研工目标实用员的核心研究伙伴，那类沈一一。整个不用教给一般人物的。一这种是事的内容就好的模式，再加上她又知识自然就应该传一种用透明化伙伴。那以后可都是有似这样的和计划而言，每位课机会成为一支研授给大家。要知道，所成为自己以后一般把现在的这个。关于进准备来统一整个团队的研究题成成员们自己的意愿。因谓的核心研究为不既然已经目的进展自然有沈一究团队的领军都有志于一团队培养需要关心自己实际从沈一一其实忽略了是每一个同学

但是，显是一直都在非所说的内容可小眼神，简直会让人以种为他已经爱上了注的然，刘以豪不是那常注意地听呢。那专沈一一同学。逃兵。他对于沈一一科研战绩上的

接下来她还要和大家一个项目的完成计划，沈一务也就完成了。但是一的负担。了责任。大大减轻了之豪主动效可行的控制节点后。沈一一今天的任制定出有刘以程碑计划。好在，接下开始梳理整了大家的思起统一来的工作，想和认识担起，形成可检查的里

想，这一助己前世男生的颜值还都没有男生会主动伸出援挺高的，大大愉悦了自己的工作情绪。之手呢？而还真己身边就老是沈一一想的，这一辈子的这张脸要的是这些会有男生主动过来帮重的是挺有用的。否则自，自己想做啥都忙。辈子自己怎么自一样是学习工科

的进程中去。就如同划的核对与调整这个计霸的班级就是好。都不人都会自动地贡需要有人下目的进度安排。学了自己的研究计一张大描图纸，在也有人自然地拿了，标识好了整体项大伙儿闹闹哄哄地完成工作那样。献到一件事情上面画起了线线框框划的核对，指令，每个

了部队这回事。这整个爸爸预定给个了不起的发明的。一种预感。这样。更加坚定了自己要来的决心了。她有一直在一起工作，经被自己的队如果能够究队伍给保留下这种工作热情，还有超班级除了沈一一看着大家的那一定能够为我们国人。她已经忘记了自己的毕高的工作效率业后的生活早就已的团级她，其他人可都不是军这时把这样一支研家创造一

人都搞定好想象。沈一。的与室友握手言和这美了进度审核的事后，终回事情天晚上已经决定抛开了对于这个情之一在这一大帮超级团队能否保留的于面对起了自己前一

作为一。那一条与钱倩之间会回复到补，都不会再完好如无论怎样地修的只是在大学里剩下的一一不会期待她来，留在花瓶上的打碎的花瓶，哪怕用间能够相安无初。被以沈灵条裂纹也仍然会诉强力胶力重新关系。她所要求之前说那心碎的过往。所的那种融洽拼合起一一清楚的知道。曾经仅此事。破碎的关系，个成年人的的岁月中，彼此之而已魂，沈

沈一一从食堂回到了寝眼神让沈己的眼神。那样的，让人透出一的背后在室的时候。看心里一一的心中很蛇蜿蜒那样不舒服，到的还是仿佛有一条吐信的毒在自己股凉意。钱倩冷冷地看向自

的那个目光。到书桌下的隔她直起了身来。直接拿一块沈一一先把自己的碗筷放里，并纱布给盖好防尘。然后，直面着那个让自己凉意十足往钱倩的方向走去笼

钱倩坐到了。沈一一的身边，面向着对方

个动作。她眼中出现了占得先机的不满一轮与沈一一的对峙中一丝恼怒。不知道这一对的沈一一的咄咄逼人针对她自己，还是显然，钱倩没有预料到沈一一的这没有办法在这。丝的恼怒是针

用一种心平们谈谈我们之间枝，自然不会因为沈一一既然决定自己先的问题气和的声音对钱伸出橄榄应该好好了倩说：“。”钱倩的心理活动就不说钱倩同学。我想我话了。她尽量

时间。不到一个理这个问题了。冷战会持续很长的时间钱倩还没有从沈一一星期，沈一一已经决中回过神来。她之有料到的的冷战持续太长的今天这样的主前应该已经决了。但是唯一没动接近的冲击定和沈一一之间的是，沈一一不会让这样定要处

之间的的。我们状态会变成今这个个样子。至少”是你发生了什么事情之前，我们虽不说本来不应该我想我必须坦白地告诉。为什么我们两人亲如姐妹样子的。今天为止，还是不明白倩同学。我直到，到这个学期你，钱是我做错了什么沈一一继续说道：“但在这同一个寝室中的彼此，相处还是很融洽现在事情，或者天的这

我瞪着沈沈一一的突然示好。她就是这个意思不情，所以是我在无理这会儿钱倩可能已？你就是这么一副让一一，取闹。你恶心的高傲的样子。什么样的态度来对待冷冷地说：“是吗是吗？”你没有做错事经想好了要以

实在话，是算你说这样的行为你好言好语地话。什么而已。至于，主动找高说错了是说我不知道自己做得上是我是态度，我想我今天坐在这里傲的我不想和你吵架。我也“钱倩同学。说架的样子，给理建设：没有说过这是你沈一一看着对方还是自的错。我只一副想要吵己做着做强大的心吗？”

给转了过去，不看沈待续只是又钱倩见沈，也就没有。)把头一一。(未完一一没有和自己吵起来再和沈一一说话。她