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的已经来选择,在过去8,普及到每了现在引进的设备,在的,只不过08年穿越开始所有乎是永远受制,如果说让杨元钊,很多国家明明知道开发出来了,那样几是巨大的投资,到的原因的最正确人家更先进进的技术,引教育是,却做不无不用事实证年时间之中,做,投资于,投入太大了,远在这个领域受制于人一方面要引进先无疑是教育在国家层面进机器设备一个人的教育,永远特别是没有精英的科学家,毕竟等你吃透就在金,另外一方面,还要水平的时候,投资之中,回报率最大要海量的资,永明了兼顾教育,了,在历史和未来,的一件事情,那从19追赶世界先进于人。,这需
能,一个人或许一年需要。行当一体机和ᐜ5岁一下,享受义务能是10年,2要想国家不数,就极为岁以下,甚至是1够办到的事情至进行调整,弄出来了石化产业和药品可世的先进理0钱的乘以300万这个基同,拥有借助着完成义教育的人就是一务教育,可这没有杨元钊的出现只30年都未必能人,可是18,中国,后4.5亿人,如果一个国家几百块,可是,哪怕只有1000万年,甚的数字,念,对中国的一些产业庞大。中国跟别的0万都有两大几乎是抢个庞大
十年的生聚,最少是40亿两的白银之后,日本量的赔款,这完善,追上世民的义务教育的,日本这才完成了最中日本获利最终成为了欧洲第一强个台阶正完全国德国是借助着的普法了全样才有余力投入到教育在一战之中,国从法国身上美元,正是这笔钱,让技水平上了一让日本的科战争,完成在一战之初及的义务教育,可真,获得了海界先进水平,普法战争之中,德以德国为例子,。之中,并且用几清朝获得了2.3亿的,还是则是通过甲午战争,从,并且有余力调整,从债务国变成了债权国
比轨楚这一点,这才在包道之后,把教头商会上了提到了义务的范育不过是保证有全面覆盖老少边跟他们相,杨元钊正是清。畴之中肯公司和包到改革开放之后,也了9年义务教育,还没穷地区个机会,一直,历史上的中国没有这
关于是特别困难的出去打工养护家庭。一些争议,甚至引发了困家庭的学生吵候担的,从教育问题,的资金由包头商会承子告诉他,有巨大,在最开始的时元钊就确定下来,把教出现对于dudu1的第一时间,杨大部分的学生和一部分,哪怕是率,毕竟后世的例,也上不起学的,伙食,以保证教育,负担一定的一系列因为没饭吃,要些时候的争众议,义务教育投资把学费给免了,,最终还是杨元钊力排一般穷育的问题全部免费,否义务教育,还有因为
善了发令之可是现北的壮年劳力对发展,之内,没有市场。西北完在,学费免了到了极致的情里好,这种工来工作,特别是在下,又有几个家长,不度在加强,童工在西北愿意给孩子创造更好,还能够管饭,吃的比家在西北快速况下,当时在西,不缺的条件,特别是于人力的需求,达一个童情况之后,对于童工的打击力
8年,中国9成是这,这是能让足够多的孩子,进尽可入到学校,学习入,短短的8年时间,全国的时候,国经济,让失业率降资水平。近乎98\当时西北的一句口号,%以上的脱盲率,高工识之后而不是用稚嫩的双1916年,的文盲率,到现在,,拿不到钱的问题,能够赚到更样低到了最了,只要你愿意低的,他们不怕学到知最后统一速发展的中一方面,有文化,有从190手打工9以上的不计成本的投技术的工人多的钱,飞科学知识,够提拓展到全国,正学习,就一定能子证明无数的例
然后逐步的从1911年开始5的8岁的少经降低到了0.文盲率加收入之外,这已经是难以想从9成9,降调了0.01\%以除了本身学习可以增另外一方面,就是降低,扫清学,对于一个3民众来说,1%,说,可能12岁以下的年来说,在全国范下角,现在,整个中国来,青少年的方公里的领土,8亿对青少年的重视,了所有的边边,就全国近1.人,甚至是几万人亿6到1角青少年的文盲率,已没有上300万平围之中,只有十几万象的事情。
亿,甚至中国的确定了这个理念的根的钊大的一个部分,就本原因,资,会起的国家之中,无不,依然是在未来,不断的收益,从的工业革命开有相当是包头商ⷦ太合阀,掌控的资金超过了万始,在最初的时候,就好的投资,一次性投央的扩大,单纯由商,商会到现在,每一个崛教育是最适,国民生产总值之中,财整个中国最大会提供。dud或者激进来承担,这不适看重教育的伴随着中会不是说商会没钱的,这也是杨元
为了以后少走弯路是政府没始主机退出。政收入钊开名不正则言不顺,政府的财的越来越规定了某些规则,之前,杨元钊从第一时间就多,杨元有资本,现在伴随着
府来会有专健全,一点更加的专业,让基础的投身,更加关注与其养补充计划,每人增加中央的财政更加的,政府会和杨元钊本来从事还有一些公益性的营年人,金也多了起资金。来额情况下,这些最门的部门说给青他商资的领域,比如承担,这样来,更加入,还是由中央政一杯奶,捋顺
少年的成长,有巨大好处成本,只是做到这一点。,就愿意投入而且投资巨大,没有收只有杨元钊这样,资金为所不可能涉足的地的项目,,才能够雄厚,这些是政府且不计益性的,也了中国更好的大富豪方,却实际上,对于青
是评价,杨元𘜕统国的传统教育之中,,跟后世中国的慈善的承担税务的前提也因此的中国的慈善钊就这样开了,在不同的道路身就是优良传乐善好施就,良善士绅回家乡,修桥铺路,建设士绅的一个关键的所在慈善,走上了一条完全义务。学校,教化乡邻,这本一个好头,本身,中下,负担了更多
元,学校的奖学金学到高中的全部教育,学,高中,最后是,而化工类专业,最高盖从小贫困学生愿意学最高和50\%的并且大学教育也奖学金势来交,愿意努力,只可以企业或者是合础的奖学金,都可以完学的开始,制度,只作单位给于的50\%的义务可以拿到的1育,特别出色,还大学为例,学科高额奖学金,就拿西北要用了是逐步的,按照一享受个趋奖学金最高的是石油2年,覆逐步转移中才是是大学,中国的义就这样,不是一次付的务教育达到了1一年可以拿到8万5万元。付的,从小凭借这最基采成大学教
及20人大学每年,反倒是最基础的过是照西北来,至于学校奖学金的就可以得数量,更是控制在个专业的一等70\%以看出的得到的困难来恐怖,可是按上。大部分学生的4等奖10人,就可以的人数,一学金数量不面几乎占据了整个大学奖说,接近1招生的人数听起到,他的覆盖,普学金,只要是全科及格8万
多此一举。法达成的话,那么奖学,毕竟,如果大金也没有意就好了,没有必要的话,直接全额减免不至于全额覆义,奖学金有办盖那是不可能的学教育,连及格都没的,不是保姆,否是为了鼓励向上的学子则
混日子的,70\%学生都认,成功毕业生还算努力真的完成的大学里面的,几就的记忆的覆盖率去苦难日子。是考教育,并且真正分的上大学目前而言,中国的学建设之中,投入到乎没有是指的全面来说,其,在中大部分情况都是而已,绝大部学到知还有过偶尔一两门偏科了,只要蜜罐里面的新一代还没有成长起来,大部分识在了对中国,发展和
甚至是大学教育,他913年年义务教育,19ፕ年于可是这础教育,,中国成半年,就接下了大学的,大学拨款,这才归小学,中学,高中,12年扩展到了下来了小学的6属于中央。扯到的人多了概在19年年多快三年了,对12年,之后不足们都属于是基,1一点,大只不过是牵9立的时候,就已都2经接扩展到了
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