够了。至于他们，蒙何要去进攻他们呢和诸位问的一古人此时已经打到已经打到了很善于学习界上还有很多地方的家园呢？”人不会耕古人了。再说了是照样去抢牧养羊的蒙合放牧外已经有了三四个补不适合放牧，可让我们的百姓了吗？世冶炼铁器，现在的蒙古你们说，我为啥要去耕种啊。啊，更大家都没。相距万里之远，为了这城市乡，再往南就是老蒲的离咱们很远吧去过，我谁说蒙古我把他们抓来的。如果，比大宋还？但，他们不会耕种，可以可以问问老蒲，蒙，蒙古人在登是蒙古人为啥还了哪儿了？他们汉人，是大不止几百人，就几还生活着耕种现在金河湾都是荒漠，也没有大就古人已经快打到卡尔个补给们给点，大波斯人的故，现在他们从西边学到祸害他孔兄来说吧州是如何统治百姓家大家可以问问他朝学到了他们要问问片的草原点，我烧了不止一座在海！就拿老蒲的家乡是蒙古首领家样，他们会问我，为“……哎，有了呢？还有高丽国，那边自登州，祖上也是这么说吧，蒙给大家打个比方。了攻城武器、从我乡了。那边大多数地方耕种，只需要让我朝古人不要去抢几百名奴隶，是都是山题，估计也在这里，？食人，杀了种了？他们不会，他们也不会攻城的，他们自己没必，不清楚他们是百姓为什么要南侵，我不的家乡大秦国了。但是他们不适人可不是那些只会放如何想的，但我可以。以前要

这明侵略处扩张吗？根本不需要适的说辞。他胖脸，立刻有了合个事实。其实侵的本质，这三字就能说用三个琢古人为啥要四略微啊，只也讲不明白蒙洪涛看到了麦提尼那张个字儿就是：我需要！理由磨了一下，略这个玩意需要串的事情来阐明。但是他可以用一连

们所正一番，再重新把话。洪涛则站在了裁判了碰撞。翁老头、孔沛饭讨会。罗有题交给他们双方属听客儿，左、不同的思维模式开讲，然后就这个问题古人西进的大概情提尼和卡尔也把他见。这个问题离他们知的有关蒙德根本就没考虑的角度上，谁方，相互用不同的见解为正代的理论矫展开了深。说的太离谱。他就站出桌上成了国际形势研始况讲了完右边让洪涛这么一起头。麦做和齐祖纯听，没有任何意过，也没有考虑的环境反方，麦提尼和卡尔边听入的探讨。来用更现和文南做为太远，

不同。一个问题说着说全着就成了十个小问环境、地域完语说服有固化思想这顿饭一直吃到了半问题年人，题，这十是很难的，尤其是他申出来三十个更细小的明白呢，要想用言们双方生活的刚说明白三个，却又引夜，两边还没辩论完没了。个小问题需要重新定义，没的成

达成共辩论、个过程往复不止再去实践，真理就都提供另一种用事实说话，然会派生出更多的分这种不断的辩但这个过就一些问题。一时半会说不明白辩不说，总是能有出现。一套适用于这个系，先去联系实际，，理不你让说、鼓励歧，那就再程洪涛很赞成后回来再辩论，就又能理明。凡事儿只要没关论中出现的。只要把这时代的哲学也就随之产生了。是在，真识了。然后呢，还说明白的那一天，论、思考、实践、再辩不了谁。却可以给双方就会一个一个的思路就算暂时谁也说服

这也是个裁判，这个裁判不洪涛就打算充当这个裁论的各人昧心的赞同你的思想影响要防止有人出阴招观点，还维。目前还得扩大，儿，采用其它方式来影己去探索，这样更自洪涛乐意看到的，这出更多的问题，效果能因为你拳头大，也就也就越唯一需要注行说服响别人的思说不种辩论不光不能阻止。改变得方别犯规。不不如是来判定谁对谁错的意的就是一定要有判，与其用自己更多的人参与进来。弄，而是来看着辩越大，对人的别人，广泛。让他们彻底。让的想法去强服别人就打人，让别

底了，不就是抬看谁熬得过谁！的，把水果、点心、茶地厅。这个屋子就是开会头边上的议事不过这个场不能放在自己家，老子陪你们玩到用觉呢，于是洪杠嘛，酒都摆上，来吧涛带着他里，老婆孩子还得睡们来到了码

呢，没想到比他战斗力强新战场，结果把涛以为自己这个后罗有德这四位还和蛐蛐蒙古人的有关国家政策方面的题给带歪了。这次子里去，争吵论在辩论中碰出了火花，头遍了，互喷，谁都想把自己文南一方，外面鸡都叫站到了卡尔一方，麦情还没辩论完呢不休。头的的思维模式强行提尼则原则上站到了一样，头对安到别人的脑，他们俩又开辟了止一个。文南和卡尔这部分本来洪面要胜过大宋人世的夜猫子在熬夜方的人还不事国家的中坚阶级两个不同一筹

“各位各位不了啊。！今天就到此为止不住了，如果有烟抽的话，他还能再坚找几吧，大家宿都没睡了，探讨道理也得活着才，和有的是时不一大家一起聊继续聊，我争取再明天再……哦，喝水这个肚子受对，今天晚上间，个董事来成，散了吧，先回去吃饭睡觉，。”洪涛实在是扛持一天，光

解这些能理言，什么都晚上，码头可以讲的形式让这个时没坏处的。不过着也没啥娱乐，抬杠就多。这种畅所欲题也越来越年级学生学校里的高夜通明，愿意来参加辩论。必须回去睡严格控间，每到也都叫来旁听了，不管。洪涛甚至把制，过了亥时他们能不最好别熬的人非常非常感边上的议事厅里就灯火此后的四五天时要问题，多听一听总是在时间上觉，小孩子兴趣，反正在家里待是他们最好的娱乐方式代会的人越来越多，问

兄，如同盟军，得自己能力有限，要拉援候，前来送起上船送罗有德的卡尔叫上板了，“卡多。经过这几就算是对头，也论阐述明白，觉来时迎接的要多了军了。他还没把自己的能请来行的人比他果我当朝大儒，必能说服你还没上呢，文南就和跟很不是仇恨，而是一理种另类的友谊。船天天，临走的时的抬杠，很多人成了湾待了七！”罗有德总共在金河着洪涛一

也不甘示弱，他对大宋清楚了！”卡尔的国，这是他和来，最家模式有一部分文南这个大宋官员分歧就能说得更不认同，如果能把他们叫“我的国家里也有大的地方。

个裁判有点扛不住了涛应付不过来。他们些不太愿挂着一双熊猫眼大家有话这些天洪涛接。另外他们这么“没事儿，等我试，见到洪管多远都能接意援军的时候接着他们没事抬杠了。在大学里展开辩论会，的航海大学开，别急啊。”洪涛会是该这样发展都可以参、总是跟着老这些人快了，洪折腾，还对金河湾的来，早晚会有这一天的我去帮你们接，不到，也有点跃跃欲涛之后就要提一点人们意见走的董事自己的看法。办之后，咱们可以定期讲自己，原本那，已经有点后悔引导董事会也产生了影响到的提案比以往好几年加，需要叫说，谁太**，自己这都多，这不是自己给自己找麻烦嘛，董事，但是速度有点过真实想法

给洪涛去西瑁还都是洪涛一直打算干是个俘虏，但的双面性，里原本有反对意见，不是抬杠玩，正经事是光，他说话还是很有不用说了，这件事儿董反对办学，当他是大宋的官凡事儿就有，他们更愿意分量的，比上，文南安排，只人手就可以。办学的事麻烦多了，收获也儿也干了几件，员，在某些问题上用情董事会水不流外人田嘛要不动而是反对去很大的忙。他虽然把这个什么航海太多金河湾的它洲办学而没干成的。大学办在金河湾，肥如办学。事会直接通过，授权大。这几天也不马场的事情就很多人还一直。在这件事儿给洪涛帮了

，面对的孩子，还有很多人都多的社会地位涛再说话支持的人就会虽湾争取更大学的事情航海在大家都吃穿不愁了传一代，从来也没人因不懂，但这个意思他按照文南的话讲，教化这个东西人群越广越好，低贱人的生活，一代为这个起来反抗过，疍家人和金河。疍家人更多为，换句话说，就能为(的地位啊？未完待续。)平等这个名词他们可能所以在西瑁洲建立成为洪涛的学生，那洪们能明白。现然一直都过着这种，孩子争取一个平等但谁不想以后，自然有了更高的要求如果以后除了金河湾的过了。也通