苦恼。”“南受教了，陛下得津津有味。喜欢听洪涛永远学不到，很是，还学白话，因为他能从洪涛但是有例外，文南就心中所想学生的话里学到东西

，洪是人性。了嘛，我是神，你不能去嫉妒己学问高的，尤其是有人夸自恼了，“哈哈哈哈……别苦一个神，是屁不穿很多人不是说吧？”千穿高兴。缺啥喜欢啥嘛，这也万穿马时候涛都会很

劲儿么时候又会蹦他点帮助。你说帝国起来，出来。一般和大宋来个说啥，他不是一直，很多事儿平时都想不分钟要都在送上连他探查，我给他的脑子属于间歇性的使。去揣摩帝国嘛，人绝对跟我就自己都不知道下一门再给浩，我又想起一件事儿“对了，你一提起文但是不知道什。”洪涛不上他的节奏，文化交流如何？不用他

就是像文南这样一提文化两个详细说说？”啥叫文奋的。化人，“文化交流？陛下可否字儿就特别兴

学者的讲课地方修的使命。？”以帝国学生为主。让两个再建一所普通大学、一以成为帝国与大宋学。教育部和国防部航海学校“正在这起上学，还可以轮等它们完工之后，航所军校了，它完成了它以后帝国卡兰巴港上变化，面向的学生不海学校就可所。它依旧是学校，只。不适合再办下去，你说是不是一件幸事、到其它国家甚至是课程有些很多国家的孩子在一流听周边各国的文化交流场的孩子可以去麻逸港

经济手。因为人性就是民的共同追求。最后还改变。一个国家，最快的就是办法简单粗暴有最彻底向往过好日子是风拂面，大部分是崇拜强者，然后习率也有点低。其，，它一般总是跟次就是通过经惯性的认为强者济手段举一动都是值得学习的这样，总全世界人想全面着武力或者有一招儿是招不能单独使用段的，那就是文化。这一人都感觉不出来成本太高、成功之后出现，像一股清的一动用武力，这个效，但

。上改变一在不知不觉间灭掉厉害了说，它能文化侵略虽然慢，但它个国家或者民族。往，一点都不夸张最彻底，能从根本就要动用这个大杀器了，现在洪涛整个民族

多少是他们的人全死民族，唯独不能细数一下消亡在的人民。史书记载以来，个民族就这样同化了，他们的思想没还具有很强的欺骗性。？不是。是光了吗常美妙字成为原本你可以为它起名的他们的文化被无数个听上去非了，光留下一个肉身。标国了。这种方式不光狠毒、绝户，属于他们那个民族历史的长河里，可以是其它任何有，用来迷惑目，从有

、戏剧、代带来什么影响资去，人家心里也对方肯定会对你抱着很也不会想西会给自己、后大的警惕；如果你带会介意。、漂亮衣服去时，大多数人都不着电影、歌曲带有戒备，生、咖啡、圣诞节过伸手不打笑食物怕你到脸人，谁。占了大便宜；但是当你这些东假如你带着刀枪去，着投

自主的去接受、去通礼物，而是强是如果搭配上强大的武当然了，这些东作用，可、西刚开始确实没啥它让人不由的经济崇拜、去欣赏一起来，去学习。者的代表。会们就不再是普力、发达

想把它们的副作妈，这是文化侵略活如个汉用消遇到很多阻力，因为子你吐舌头，那这个国家、民太多了，布满了生西的存在受到入侵为你是个疯，孩子妈妈会以族的文化就会堡包告诉一个的每个角落人民已经习惯了这些东除掉，就会。你指着一。果此时政府不能加以控制，让这种东西。这时候再，孩子会对孩子和他妈

宋的文字。你家举个很简单的例子，在唐宋时期自觉学习大书，还敢说至很多国家高层都要边国高丽、日本，都以使品、文化为荣，甚家无意的文化入侵。人？这就是大宋对周里要是没有几本汉语文化用大宋的产，从东南亚各国到自己是

在社会上的竞争力一个小村子里，舞、生活方式？有多少文化中国人为了让孩子提高接纳度也高的享受？有多少人你到我们更近、睁眼就，玩了命产品？谁不出国去镀金？的把孩子送韩国、美国、欧洲对日本、能看到的例子。从改革开放初从心底欣赏外国动的把使用进口商品当做更谁身边没有几件外国再举个离剧、歌也能找到这些痕迹，期一直到二十一世纪，很高，就算画、外国电影、电视

这一切说什么？说有这样的就是让大宋人对金明一种认同感明了认同感，只要河国办了。这个玩意搞出来，把。洪涛现在要的，一切就都好

骂小日本、高丽棒拖家带不光自己去，还要咒骂过的那机会，他们就会忙子、美帝国主义的些国家里去，。诉我们正相反，不迭的投入他们至于也要把孩子弄过么说，那不重这样想的吗？事实告得欢的人，心里越越是骂口的一起去，就算人，心里就一定是己去不了，爱。只要有说大家嘴上怎自要，嘴上天天去

瞎话这一切又先进、更高级、更值得去追求人品操蛋，还有一个问题更重要。说明了什么呢？只是他们的明了那些东西确实更，事实如此。，平时说的都是、骗人的？也对他们这种举动，正说。不管想不想承认他们口是心非，但这

具体到大它灭掉，然后再经过上难，除非把经济最发达、文化最发达到。宋，能用文化入侵它吗？洪涛的回答是百它很，是东亚、南亚分百肯定。如、艺地区是术最发达的那个国家百年、几的统治，才有可能百年果大宋还是原来的大宋达，想用文化入侵

的武力、经济优势面大、更先进也就顺理成大宋下面侵略性的金河国。在，出现了一个比它更富有、更强界已经不是原前，大宋处处被动，所的世、更有宋已经不是原来章了。在金河国来的世界了。就在的大宋了，或者说现以文化入侵但现在的大

始了，敞开胸怀坏、们有利的东西，其实这一切早自打海峡公人就已经开始逐渐习惯不。通过比东西到底是好是含义是什么，这些人于这些去想，做为普通人，谁就已经、朝廷。老百姓，应该是政府考、得出会去想这些事情呢司成立以来，一部分宋结论、想也不应该深层次的会去想。他们？凡是对他时候该出面思以前的生活要好，不是办法解决问题的较，确认是比自己开始接受了。至他们自然会接受。这开然后就了金河国的一切

笑着夸我仗义结出来就是时是欧洲那些国家的是商没关系。洪涛是在的理论去对付人，这本身就是不可惜不管是大宋朝廷还几百年前的蒙完你你还得这些，公平的。怎么蒙，二傻子，想怎么蒙就年总或者说没意识到这，政府，都还不懂，这他们在很多事情上都些。在洪涛面前代差距，和人的智利用整个人类通过几百

会在内部打起来层。你们不是，这个国性消除掉。要把你们中不用自己费劲，这些成功了。这种影直指士人阶我就先人群，他要直接向影响你们，只，不管国家的精英吗？那己都已经算精英们就去家最终谁胜谁负，着大宋的根基这次的其实自响一旦形成，很难一次开刀，目标的根基就不稳了。然后影响海商以及他们周边的一部分人说服了洪涛已经不满足仅仅

士人认同自通的刀剑根本无法刺阶层开想的机穿他们的防御会自身够硬。他们虽然都没有，层，连触动他们思宋须己的鸡之力，但是思想更别提去让他们想向大理念。很坚强，普手无缚刀，就必的

皇帝业生，不管是正规学生就算是在士这么厉害的武器吗？答长，问问航海里也也是肯定的是个很让人尊敬的存在。这案人阶层学校里的每一位毕可不是自封的校宋，还是代培生，。别忘了，洪涛的还有个校长洪涛手里有学无术之辈？过校长的课？头衔放到大谁敢说洪校长是不个谁没听呢，这头衔前面，

他接触过无数自信，信心来源己是严重偏科，国学者。大儒，就算是郑清士人，还来自于文南、文浩希二世那些外之那样的人，也只能说自的人！赛义德、有的大宋这一点洪涛很：这是个很博学临了还得补一句德里弗雷于学者、这样

是洪涛的鱼。亲自出山，把自己从在这个已经名誉大宋南己的思去顺预设阵地，他要己脑子里这点里，利用自不见硝烟的战争。具体格的知识搅合得越乱越好，学啦！洪皇帝、想。目的，去和大宋人类知识的结晶校就这样自己才能浑水摸，然后文南、文浩放到后世连正说就成一个文化流氓，用校长要场看满足他玩游戏的兴致，便安利一下自让他们去的士人们来一航海学部城市的高等学府规大学生都不太够帝国皇帝的身份变出更多的大宋搅合，是他要开坛讲就是弄洪

(未完待续。)