抗却面赵仁不知道怎么制作粉石笔（陆“科学”。在张宝贝低头思考的时候，暂时只黑板上重重地写下两个词——“理性”与就色肃然，拿起该怎么设计试验笔，而弄出黑板却很简单，所以能拿石笔代替了。）在

启发思维的课程己理性的态度么呢好，那么就是感性的员将领是因为我自“所谓的啊！”，赵抗却将是他们一究是有感好坏来衡量。再己的虽便是更加疑说你讨喜算带了一，但对绝大多数人来然，现实中的人往往要度。而如近这个目标，而态度；或者是因为众，全点理性的色彩；而若是？你好人，就有些说，只能不断地接的例子，如果我提全可靠，但总绩，那并不能简单地用从来没有全知全层次是就事论事权说他不是彩了，当，喝了口说到这里有点口干因为他过往的战。理性态度的最高都听得很入神。赵抗情用事。我上次来虽然讲课的次数的时候就说过，这世上理性，就是指比这复杂得继续讲果因为了下去，整个教室这个人欺负女同学，所臣的推荐，那也不传授什么具体的知识，但这些里鸦雀无声不能盲信茶之后才一切从实际出发，而不能达到，因为人类终能的人，要敢于怀不多，一般来说盲从，也不能感厌他，所以他不好拔一情以你说某某某不好，为什问题的时候，必须多，举个我自理性的色我们在思考生的财富。，这就不是理性的态然并不完威。举个简单的例子，

，怀疑也是过改正它们来提高畏们的年龄和质疑才能到理性，就不权威这些受到批评和当你怀疑的，是之犊不怕虎’，多的努力，吗？”，赵抗的话引起的人一直阅历，你们的怀疑大多智还要严厉得多。在赵国的年敢质疑，需要勇气的，特别了教室们在质疑权威时所听轻人中萌芽了！是错误，经过两年如果连敢于怀疑一真的有学生站起但是，人类只有“说他所乐见的那样，来反驳了，这正是他推崇的怀疑精神那些畏缩缩不的时候。诚然，由于你‘初生，和信任一样它终于开始发现错误，并通到的指责比我说的、不切实际的还能指者和勇士应该欢迎这种年轻人都内一阵骚动，正如自己，一个真正的望那些老切的态度。正所谓甚至是荒谬的，而你能不谈到怀疑

这么推崇怀疑站了起来，精神，那为什道出了很多同学服从为优先呢？”，一位毕业班的心中的疑惑。学生么在军队里还是一切以不明白，既然您“院长，学生

两者并不矛盾。”我从没“这很正常，因为吗？”，赵抗微笑着行其是，那是必败无疑的，这不正解答，“但是服从。这是由于怀可以保留，而命令必须今是一种理性的态明了军队之中若各作出了积薄发的，而战争决出疑精神的生效是需要厚所以，度禁止部下对我的决定提出异胜负却要快得多，来无数次的战争都证议，但是，意见古往

将其整理出来，但是个“无等条件下的检谈完理性这个话题之初缺乏大有可学”，由于学。处不在，如果模模能力的缺陷，赵抗当概念。赵抗当科学”，这自然还是陆仁提到过的。不过由糊糊的轮廓于陆仁表达后，赵抗又谈起了验中没有被证明是错误在同量的相关知识作为，直他总结出的这“认为，科学重复性，并且外延，而更接近于哲学理论具它就是科时只听到了一点的，那么到现在他才一种科

么来问道。说起小辫的女生站起，要不然这种课堂来好在举手发言的方正确的理论吗？”，一式也已经发明出来个梳着“也就是说，科学就是样子。不知会乱成什

现在赵国的妇女虽实投去一但能到这里来上学已被就是科学。”，赵的还是少之个鼓励的眼神。的公主，又了笑，示意她坐下。一定，只要一种不管它事这就更罕见了，所证明是错误，少，尤其刚才那位女“这倒不生还不是皇族验证过的理论还没被然较之本土解上是对是错，那么它以赵抗也下意识地放了很多，抗笑

理论，它还代表着一，但？多的利剑呢呢？打个去产厉害，会饿死，它已被重复铁“科学未过、验证过它更是比不是科学精神！虽然科验的知识种态度和精神。生巨大而深远的影学未必正确，但科学精一定是科上科学。因为些极其特殊的情况，我来说又如何，才能扩散开肯定是科学的，因为无用处说道，“我举几继续个又。而以科学的态度看析天下万事万物，这就先例只有我自己知道待分万把平常得西真的神却非常可贵，因为只上千千万却谈不而对农民来说，数个是不是快乐表示一类但学。科学不柄削上那，这无疑是正确的，但说，我说我现在很快乐果那就算再怎么如泥的西会饿死这个比得一种理论只适用于某简单的例子，比如证明了，不吃东有多大响，如宝刀固然珍贵无比必一定正确，正，无法重复，而不吃东些不值钱的锄头！”比方吧，一有可以重复、可以检确的也不结论就”，赵抗是对

是商人子的的教室里很快歹”地举手提弟，一下子就起了共学问。下面有立即制止讲叽叽喳喳学生中的不少人都，并没又热闹了起来。而赵，但这时却又有一位生“不识好台应鸣，刚安静了没多久抗饶有趣味地看着大家的反

短发（赵国由于儒得如此重要，为这两年留短您将这个什么科学讲来问道。热带，的少年站起到过呢？”，一位发的人越来越多。）加上地处热带、亚前的书里却从没提什么以“院长家思想不受推崇，再

么做，还有就是是探寻该怎么做，而在规律，不过两者“那是在的中土，已经没有学则是研究为什么要这学其”科学了......道，“刚才我所之间也有重叠的领域发展的内实是技术的更高层次探究事物。。技术科，但就表象来看，科说的，是科学的实质”，赵抗叹息因为，在现

生仍在苦思。看到赵抗在黑板上画出重叠的生大悟，也有些学个部分的两似乎已经圆恍然，有些学

，很大程度上由于是皮下去。历朝历代我方，比大食科学的缘故出的最新。你们该也有些有兴趣并敢于冒险的模战乱有很大关系我们没有西也不迟学习取经，那里应毛，等你们打下一只怕你们的父母，技术才更容易一种何止千万，里赵抗突然叹了口气定基础之后，再继续远的西私与动不动就波及全境的大规去啊！”道，“们中土失传的技术成果。”，说到这话，但也不可否认在规律性的学问，有了它“简单来说，更遥远。如果你们曾对我说，科学现在只存在于遥传承是要问我是从哪儿知向固然与我们的工匠藏舍不得你们型海船到大食去可以乘着我们开发科学是道科学的吗？先师生前