台上，所有男位，中心站后在没位站到了他身后，然起来，但还是以苏铭为排男生用溜溜生身上的5-7-11-13球甩出了一道彩虹桥。下，这7的圆锥人数站舞荧光服亮乐背景以1–2-3-有任何音
“哇！”
溜溜住的惊呼。，全场片压抑不球色光形成的彩虹桥在黑暗的舞台一出现又是一
最多后的压轴节目的节目。可以说今是带给他们惊喜晚最
的炫酷表一种非常高大上的视觉体验。效跟溜溜球太多在演，都带给观众黑暗中用荧光服明灭形成的移位特
的“最为是花绽放”现场，而成，还有种光影流动后高潮彩虹桥，那红橙黄溜溜球光影特效，现如今亮满溜球之前苏铭跳《bea舞持续摔动拼接的流光溢彩在里面。已经算神级绿蓝靛紫的色光，因用溜溜球的台utifulnow》的溜烟
颗荧光溜溜球。都被看不到他，只站在最前面的苏他人陷入黑暗之中，台舞台上漂亮夺目的彩虹桥吸引的然而，就在全场观众铭身上的荧能看到他手中光服暗下去，时候，换了色光的一下
红的紫色。种那个溜溜球的荧光在偏彩虹桥的映衬，是一
在里面。有种说不出的沉稳厚重的活泼张扬在里面，它对比甩动起来的光溢彩这紫色彩虹七色，没有那种流
纵的溜溜球在他所以，在这颗红紫色起来，现场很多人都从暗的苏铭操那颗由陷入黑美手里做特了视线，看着技。轮美奂的彩虹桥上转移溜溜球快速的“跳动”
对，一处“球的荧光绳。又在做溜溜球留技展示，所滚动”中，没开始，所有以只把注意力人都以为苏铭心连接着溜溜放在溜溜球的四炫酷的特有多
等他们留快速的编出了一个实验在苏铭的双手之中校徽形象。心到的时候，那荧光绳已经中学的
那个校徽因为溜球特技动作中一光绳编生，看到特技图形。以为是溜徽，还来，所以并不是很大，来那是校史的学些不了解实验中学这方面形，都还反应不过校只是由苏铭一个人用荧实验中学有个已经存在的套出的校徽图那个代表
人，是对学校所以最先反应过来那。培强和一些老师长章了解最多的校是校徽的
在他办公室最高处今年已经做其中，有感情。章培强了实验中学年的校长，来展示的校徽最对这个挂
意，明白这校徽背后他了解校徽设计育人的历史。一段又一段教书的初衷和寓的一撇一捺当初设计
才延续下来的百年历史。很多代老师勤勤那是恳恳
里，那个百年前破破记得在校史档案章培强还学堂黑白照片。旧旧在战火里存在的
。高中教育的簇新经历过几次址，变成了现在兼具初飞逝，那个小小的学堂时光高大的中学改名重建，甚至迁
也承000人，但有初的2，30人，受过的苦历史，了解它曾多少学生认真的经塑造的辉煌，了解它为现在的1变校的了解过他们母难。师生数由最
为他们所包涵简易图形的校训。了解那个校徽用
”“没有多少人记得。
的湿意章培强取下鼻梁他眼里面，以此来减轻口袋里的镜布。镜擦拭上面并没有灰尘的上的眼镜，用
仿尚感太低了。学易，对中学这类母校，那种归属感和崇生读书太容度的现在的佛只是他们人生过
荣誉感也低。崇不仅仅归属感和尚感低，对母校的
章培强领导和媒体面生气。育局番两次在教”，今天不是一般的令菲三前闹出的“丑/闻李思
果，完全没想过她把这利益，只想从中获得她在校外的荣誉。为什么一定要选择这出来是明她只看到自己的一天来闹，也许验中学内部能解的脸，还晓决好的小事闹，成功了丢的不仅仅李思菲他就不明白想要的结些学校是他们实
闹菲背后的那些小了她三年那种算准了她能马上离，经历过很多事的章培才无所顾忌的强几乎能一眼看出李思乱。心思的学校，开这所教育
培强不顾李伤了右手，可思菲班主任为她的心存害人之意，最后却菲一细想那真是能寒透心这些心思细想还不怎么样，选择中考的前提下，章给说情，，不能影响她记一个大过。，所以才会在李思自受自作
，而是并不是想教她如何懂得做人。局领导这个大过脸面前让实验中学丢报复她之前在教育
校的容她品行上有问题。”立身修心，德才兼备，这是我们学绩好，就校训成“能纵，不是她学习
不住提到明晓犯错轻拿很强当时章培强这样跟李的竞争关系跟明晓所在的存在轻放的事。思菲的班主任说，李李思菲家有点关系，也，所以忍一班思菲的班主任跟
没有任何两件事背后的性质不一样，完全相信豫的说问题。，明晓品行上当时章培强就毫不犹
这一晚为毕业晚明会特晓现在看了选的节目和亲自筹备品德上的优秀的节目，章培强更相信明晓。别挑
或对临考生或慰藉或鼓励得感谢母校。节目不后也潜藏着的离是谁都能考量每一个得别，记，也不是谁在最后还能记精神疏导上台的这场毕业晚会背支持的
砥砺前行！”初心，不负期许，校在风雨中陪我们前行到这里，我们会不忘“感恩母
展现荧光绳编写出的校徽在苏铭用分钟又从左右，舞台上暗中出现了一黑两边的入口走上一群拿着荧光棒的人。
站在苏铭的校徽四参加校的话。都是这一桥下，筹建的学生，他们纷纷站在彩虹这些人晚周齐声说出感恩母演和表演表
学这话包含了对老师辛勤教，这话明晓想了很久育的感谢，也包含生对母校的许诺这群马上要赴考离校的，才慎重的。学校三年栽定了以上几个词培的感恩，包含对
强跟初三教而这几个词，哭了章培真的感动授他们的一些老师。
作离谁也没有想这样的一番别的感谢。算到在毕业晚会所有表演节目结束，还会有
场离但很多人的重点都在即将来临的中考上。别仪毕业晚会，本式，身就是毕业晚会，一
站着提前说几就这样，我别下去，都“你们句话。”
有结束的彩虹桥住从台下走上台明晓准备做得发言说完感恩母校的话后后提前说了他之后才会做阶梯明晓正准备示意，叫停了培强却忍不时候们，，章明的教室的灯打开，恢复一室光得事，就站在还没的校徽旁，在苏铭他台把。下，站在苏铭
光。这通发言每榜题名年毕业晚会，创出佳绩为校争，他都会都是祝愿每一届毕业生能在中考中金说一遍，无外乎的
。但今日他还要说
们一帆淡然潇洒，见到最后里，未来你们的求“实验中学风雨兼程中，今晚一般，的彩虹。”依旧能如学之路还很长，祝愿你送你们到这只能风顺，鹏程万里，行得
，全场有掌。备的节目表露出的寓意，说出这番祝福，心听出来的学生章培强结起以自发鼓，也都有几分感动，所合着明晓准明晓有点意外
起眼喊再次准备示意后台的角落看到她，主动就是校徽边。她，最后在舞台最不也她来彩虹桥中心，却在舞台上找声中，明晓在这热烈的掌开灯，但章培强发完言
体记者们，帮我跟学生们合个影。”“麻烦今日来我校的媒
。忘记他最初希今晚明晓他的感动记忆章培，现在只想保留下学的目的望媒体来校宣传实验中和这些节目表演学生带给强这时候已经
而这记记的画面。忆，注定是很多人很多年难以忘
晓，明晓，最后那个，全是你设计的“明吗？”溜溜球荧光舞
晓，能说说心得吗你今晚筹备毕业晚会的“明？”
“明晓………”
………
等她的小明枫，也算松口气准备回家休息和家长们纷纷退出阶梯教收尾工作，才牵室，明晓晚会圆满台乖乖起坐在后业留在教落幕，学生毕。室里做了
等在阶梯教室外，采访受邀参加毕业晚会的记完全没想到一群。准备对她进行者还
此明晓落落大方的接受采访，回答了对他们的问题。
这一次就是亲自来给精彩纷呈的表演节知却看到了目，再采访完明晓后因很多随便拍个后续，哪其中一个来自省电视为上次省林业局局长来，代台的记者朱超，本省电视台向明发出邀请。表晓明晓颁奖，来
对轻云蔽》和最后的溜溜们去我们电视台的几频给领导，他光秀表演视球荧假的放暑我刚中考结束，目上做表演。”刚有发一段你跟另这两个节目邀请你都非常喜欢，想在你们个节时候们“是这样的，外一个漂亮的女同学的舞蹈《
些溜溜球荧光朱超发没苏铭那秀表演男生上答应出邀请，明，说她需孟星楚和要问问。晓意外了下，但有马
你问好的名片，了通知我。“可以可以，这是我”
足的新闻素材，兴奋的离开了。片给明晓，又问了明省电晓几个问题才跟其他媒体记者带着足视台的记者递了一张名
明晓这时很多因园，期间在校园外看到上走，的路出校候也牵着小明枫慢悠悠逛意看到一眼熟的背影。带着小明枫往回家兴奋的交谈着她今晚个有些的学生和家却无晓笑了笑，继续为堵车没有走策划的毕业晚会，明长，看着他们都还在
定，正想再看清背影在一群学生有些意外，但不确了。和家长中匆匆离开楚看到那个熟悉的背影，明晓一些，那个
对此，明晓也只当自己看错了，没放心上，继续带着小明枫家。回
了中考。之后时间就过的飞快，一晃就到