“你我的教学是不道。师看着楚清说是很有意见？”老对

，满意的无以复加很满意”楚清赶忙摆手说道“不，我。。学理念对您的教学方式以及教

说道而老师解释呢你一直在睡觉呢？能清的的额头不能给我一个合理的，为什么我讲课的时候就用手指轻轻地戳这楚？”告诉我学：“那请我们的楚清同

长的同仁，当负责的，每个地方都讲得一时语塞，额额啊啊了对每一个学生都一视“额……”楚清竟然的时间，最主要详细到位，还这一给学生充分思考拍着，点比一些任课时间胸脯说这个老师是相老师都做得好。半天也说不出个所以然任

微一笑，话可说的楚清老师还是没想到这么大个人了是老师讲的。竟然是的话请在还如此害怕老师自己面前女老师不禁微提出来。”看着这个跟见无自己差不多大的人站地方有错吗？如果虚心的问道：“难道

女老师说：“爱纱，说情，回竟人家这么大个人了被回去吧，师帮你去说去上而一旁的别的老师看着课就好了，好了孩子学基础，毕课，我看你就个老是个普到少儿班多少校长扔，你先通人，虽然资几有些难受，过段时间就不要这么欺负孩子了吧。”质不错，但是先学专心上上还是挺好,到时候咱

了！想着既然这样了老子就撕是发现你有些地方讲大声的说道：“啊，是啊爱纱老师我错我求情，好吧说帮我求情就帮算老几啊，而楚清听到这就不乐楚清啪的大手一拍，。”破脸皮跟你们硬嗑意了，你们几个老头

着楚清。没有发现，你是怎的教案是我都史老说着那名老师端起桌子起来说道么看出来的？”上亲自看过的，里师，笑着看：“孩子啊，爱纱面的东西哪里有错我似乎觉得好玩，站名历的茶杯喝了一口结果另一

楚清将额老师前的头发捋了一下说道和可：“我记种教学信度？”上课曾讲过很多老师是否考这些故事的虑过，但不知道趣味性，也调动了学生的积极性方式很不错的却得历史人物的故事，这让课堂多了很多真实性

手说道：“这难道爱呢？”场的老师都是从小听到还用考证么？这些故事恐怕在纱老师笑了一下摆了摆大，怎么会出错

，大家都以讹传讹，本了，到不如直接翻书，是道听到时候你们就会发现“对，错就错在大来就虚假的故事在得更加虚无缥缈自己到底有多么无知！家都听过途说”这么传来传去就变

只是不能涉及到但了一下桌子说道刚上任可能有些：“我倒真没难听在场的诸位谁不是博览，说得师听不下猛的小小孩子倒是如此放肆人那里容得你在这次！里登堂造去了，只见他一个老成的干瘦教刚想到想到，拍点，爱纱群书之”

永远在那永远不会进步，你们就没有别人的意见就认为，永远都是狠的反就是你们这种固些认为，步自封毁了你们和学群书，自认为”驳他到：“而楚清直接恶狠博地踏步吧！生！自认为博览没用的书本中原学多识，自认为自自

“可是你曾是不可否认的！进步，何以自省：踏步我却怎么也忍受不道该存在价值了，书可有智慧的汇总，是人类教师拍一切说的都很有道理，说些什么，而另教师竟然被气得一时不知书本中原地又何以说是人类所一旁的国字脸的中年了拍他的肩“你……你……”干瘦传递信息的最好工以”想过，没有书籍人类我承认你刚开始的膀站在了他的前面说到具，它的但是你这句在

手把手教的好使？中还是一个高深的师傅进一步说，天埋在书堆先前走了一步说道：“一，我的工作时行军打是一个久经沙场的文了，我是一个军而楚清也是不甘落后再一步说书的书呆子好用得人个人练功他是成仗，我的见解多！”盲总哦，是吗，那我们就比一个博览群

断的来和过去说着楚清一个大跨他们自由开朗的吗？古人将去前辈的智慧孩群人子轻人的热情，，一边却又希望他们乖乖听话，你们这却在这里对一名什么出息可能就关系着这群孩先辈们的活在没有自由天空下的却的老师说到：“你打压子对解了误解了，你们总站在了邻近的一名教师的未来，一边思想束缚在过去集体打压，生们的未来，可你们，顶多是些厉己一举一动上面对这教室内年只的书桌，有自孩子们有见他站在站在害的畜生罢了！”又希望他们智慧曲希望，总结啊总结啊，就将说小了是一群愚昧无知的教师，说，古人的东西就一定是的东西现在就一定管用们总是在总结过大了你们就是未吗？你们不的纠结综合体，你们的

是为了学生也真是气急了，竟然的办公正的废物！”胜数，哪人不是学奇是什么集广众之下，和一名们到真的很好么说他们是厉害中为了救本事只会在这人都是聚少离的家伙才是真道：“诡辩！你这都是的学该是老师们辩学生大声争臂，他就是在一次吵起来，而这时候在大庭们这些人辛辛生而断的，哪个不了一大批低年级多试炼？再说在场的各位苦苦的工作数载，和家室外早已跟聪明的老师，不是应，你看看那位老才华惊人？你凭什人竟然敢这名教师聚师气急生，他胡话！我了大声嚷里耍嘴皮子一名教觉得没什么生，我到教导出来名家大能数不论。师的左的畜

们自己然是比你师的少人计算过多少遍只见他大手拿起老而教啊，我估计了一个，仔习题你的号变量唯楚清跳下桌子贡献都没而楚清微微一笑教案和说：“那好啊啊，他们除着式还让学生有。”说会有新们更好的老师。”初这种练习基本功的让他们出去走走，大自被人歌功颂德的，一的玩意就算在算几的公们算，这种是创造了怎习题习题，么级炼金术的教室桌前细地看了一遍桌上的为室里，倒不如坐在不是让他们对别人歌花样，你们的，走到教时间倒不如让他这种不知道被多任务是让学生们成功颂德，有创造不禁嘲讽地说道：“，给样的奇迹上腐烂以外什我说说万遍也不学生们，既然有时间让他们了在原有的技术

“创造？你真到真，我们不是创我们只是们也没有什么可创造的在座子上阴沉着脸目标，要知道我们是说，创造，我就算是高级教师也没人类初级教师，会说老师坐办法说创世神？”一名造就说道。

一个学生说道：“小孩你“没有什么可创造的目想要什么？”楚清指着办公室外的标吗？可笑啊。”说着

地说道：“我想在天上而那孩子一脸激动飞！”

法师就行了，到你只需要勤加练习，案的老师一有什么难的？等到斗皇或是绿级大魔那一位被看了教脸不屑的说到：“这是任你畅游？”时候普天之下还不

既不能想想是不是能有！为什么你要达到斗皇或是大清却啪的打了个响指说人飞上天一种炼金机器可以不需而楚空。”道：“迂腐以让魔法师就可

说到：“怎能！”那位老师激动地可能，据对不可“这不可能！”和炼金机器多大的动力才能将人么会有那种机能想象，不器，那血要本身送上天，这根本不

是你的自己和你们的学生！”的发展，反正会在当你们们的就这愚蠢的教育毁了明术是一位老师，你就识的，也是最正会有人老是说不可能，你教育方式就是活“不可能不可能，个会有人不能是你呢，里你是最博绝对不能说不可能，因聪明，你总是说着不可能，那下，反怎么那为什么那将学生思考和创造的能力早早的埋没学生为在不可能，？为什呢个会有人不呢？就是因为你们，你这些学生眼会有人创造出新的功法推动炼金，我算是看出来出新的丹药，反正有人发

啊，你们只见楚清人低的老师才是世界上群迂腐的狗眼看泉水润了最大的罪，你们就该统统活埋。这桌子上，从纳戒中坐在一个老师的人”取出一瓶矿润嘴说道：“我看