“第一类传媒接简捷直观的互条件，利用手势、旗语，是传统的原始动方法接收特点是直观快彼此信息的方式天气、光线、自一种，它的的传媒的的局、烽火等直然障碍物等。速，但受自然界限性较大，如

第二类传媒

，文字、符号、印刷作品等，在这种品、和摄影，信息的发出包括信件、绘画信收信息信息交流方式中，。者则开始使用一定息的接收者的传播设施和工具要靠视觉感官接

第三类传媒

，电影，广播，电无论是信息的发出者还是接收者，都必唱片等等。视，手机通讯，括电话，媒包借助传播设施。这类须传

第四类传媒

传媒的灵活性和要接触过星之传媒的个专业，之所以单独的第三传媒的，传统意义息载体是有别于传媒，又可以第一时间在任用中具有一定的制性，但只受地域和时间的限制互联网传媒，其便捷性是有目共睹将互联网传媒列为第，机动性是其传发展平台。的，用时间约束性和空间限上的它媒在使式和信四类传媒是因为它的传媒方何地点使也正是未来人都知道，网络不它媒介所不及的，它既，也就是我们这的主

播媒介”，广余地有限。”网络，几乎占据了传媒介环境变迁冲击的回旋电影等媒体、纸、杂志、电视、广的市场规山，广播、期刊、音像播所以传媒又是“大众传产业的半壁江正在迅速崛起的互联模较小，应对媒书、音像制品以及义的大包括报、电影、图众传媒

那更深入的传媒产业“呢？”

弟史无双？兴趣了，没想到班主任来丽颍也是样瞪大的眼睛彻，一旁的史看着史无于传媒了解的这么透是他那还一双，这一连吃瓜群众还有学生对个学渣弟

规定性。”号等形式存在区别于其媒既有与其他产业相近形、艺术、语言传种增值服务的特播各种以文字、图产业殊产业，作为一个产是指传“传媒和内在的播各类信息群，它是生产、传提供各业，或相同的共性，也有、影像、声音、数、知识的传媒实体部分他产业的特殊性的信息产品以及所构成的产业码、符

力产业媒产业是注意第一点，传。

经本位”，传传济回报来自于“第是传媒度、受众注意力众感兴趣的宣传是说，媒体意力也上的受众“出售”一业”，传媒个重要经业的市场众关注程价值所在。作为一种保持、时段媒产业与其他产业将凝聚在构并不依赖出切相关，其实质是媒产售自产业的市版面或的一个重大区给广告商或一切对身产品获所吸引的受众的注者，也就效吸引受众的眼球密，传媒机构二次售卖”——强调“受众息相关：受得全别是于这些受部回报息“注意力产有效人群选择。价值与以下3个因素济场价值与它是否有，传媒机

。息服务为主体第二点，传媒产业以信

同其他产业一样，传。资源服务和多传媒产业中，信媒产业是由若干个子系媒信息服务、传媒种经营等，各系统互为条制造、相关信息统构成的庞大产业体系，包括传息服务是主导件、相互补充和支持。

媒企业或企媒产业经营主体是传第三点，传业型组织。

业生产经营的主体，它公共传大量存和行业所传媒企业，无疑是传媒活动中最在传媒产业内仍媒组织，它们承构。经济效益，同时的共同特征。它们与需公共服务等特殊使命业一起总称传媒机担着提供其组织、营运利不是其主要目在的传媒企业另一类主体是企业型传是传媒产以营利标，但，传媒产业内媒产品有完整法人财产权，们拥为基本目标，具有一般传媒企。尽管营追求为活跃的经济细胞，

业资源配置主要手段是市场。第四点，传媒产

媒产更依赖于完善的市场府宏观引导，品业结媒生产力要发展不仅需要政构优化，更好地满足受用价值，促进传媒产业源向效率组高、效益好的部外，一般传媒产品消费完全商品织。除公共传媒产市场中，传门，从而利在健全的传媒的需要。有效提高传媒资源的过价格引导传媒资素依赖市场途径或传媒机构集中众对传媒产品机制。传化。通进行

第五点业化的典型特，。有工征传媒产业生产方式具

地融入校园生报纸功不可没，如我发展过程中，它使价格昂贵的传媒普及变为普通消费品，成功校园技革命形成的传媒工系大众化时代，而这一活，由此开创们校园业化生产体切，一便士和一美分的得益于由科传媒产品由奢侈品转化与周报了。在传媒产业

效率低下的状况。升，改变变了传们为传媒开辟了前所未力，它方式下传媒产品成本构成，工更重要的是有的获成为传媒的核心生产坊式的传媒生产采集成本，物质成本让再生产活动(简单再生产和扩大厂制作成本让位于信息意义上的传媒制作，标传统制规模受限、了手准化、程序化、格其基本特征，它使传媒业化生产息内容和经营创意提工型间。、作方式改式化、系列化、再生产)效率传媒工业化生产不同于媒产品复规模化是得到大幅位于智力成本，信利空，工

、电子商务、手机、数字出版、新媒体产视、手电子数据库.....视、楼宇电视、ip视业有网络电动电频、社交、及、、在线机”、动漫、游戏、、手机报刊、数字电影、电视电影阅读、t时通讯、无线增值显示屏报刊视、移v、网络广电、数字电

“这这这.....”

静。无双，包括周围的同学眼睛都瞪如坟场主任更像是一副见无双不断说，班鬼的样子看着史得圆圆的，整个教室，

有消失，同时给所有人的震惊都没莫属了，好。这个班长也是非无双到下课，无双太直可怕了，主简直就是容，班主任很想说，...无法任你来当好不这个班形

”问你们班有一个学吗？叫史无双的同“你好，请

“额？没有。”

。”“好的，谢谢

“不客气。”

，慢走不送。客气付不用无双表示对