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监护力量得到增指标是,让小李的。”加,并且监护能力得到提升百舸点点头,“我们的第三个目标的表现
“社长类家庭’服务,心妈妈好一些。”,为小李寻找爱,我去负责链接义工资源许莉红主动请缨,。有了‘小李的监护力量会
“好。”
床,但他的话小李的时候,可以传授虽然瘫痪在是最听的。我觉,又可以提升他的。这样既佟年道:“小李的大伯能力。”可以减轻他的照顾压力监护他一些监护技巧得我们下次去福利院
舸颔首,“就按照你说的做。”百
分时间都待在校。”“还师沟通,争取老以去跟学校的老来的问题,“我们可龄儿童,大部列出师更多的关爱和支持学字板上有一点……。毕竟小李是学”佟年指着百舸在写
入计用半年时的见,将它纳入了百舸同意这个意完成一夕能标不是一朝介,我们可以介入目间去做这件事。”划,“第三个
的表现指标是“成!”佟年问道:一个介入目标什么?”“社长,最后
“这分的性格变得开段时间的了解你们际交往的技巧;个表现指标,我为了三点,该也发现了,小李时候,主动和较为孤僻。甚至我们主朗起来,能够他人进行交流应他都很少回应。所以这动跟他说话的三是让小李交到更一是让的性格;二是让小李掌握人小李朋友。”多
朋友“下次见面的时候样孤僻的孩子,都乐意跟她亲近。去向小李分享了一些交的技巧。”佟年浅李毛二这了两个梨。难怪像涡,看起来很有亲和力笑,脸上浮现出,我
脸上移百升图书,可以开,眼底闪深邃之色,“社里有我们出资购学习。”她买的小学生交际能力提引导小李阅读舸将目光从过了几分
人际交往能力。这次我们为留守儿童许莉红道:“以往这样做。”也可以人际交往能力提升小组,融入团体,提升能让孩子更好地服务的时候,都会组织
而久之,人就变得开朗样方,孩子的天性会得像我小时候的佟年补充道:“我觉得到释放。哪有不爱玩的?劳逸结合,才能进久以外李以前肯定没有过这增加他的交友机会的经历,这样不仅能小地步得更快。乐园。在那种我爸妈经常带我去游性格也挺孤僻的,我们还可以组织一能让他的心情变得更除了以上,也好。小孩子,起来了。”些外出游玩的活动。,但的几点
很孤僻。”抹笑意,“真看不出百舸的唇角噙着一,佟小姐小时候的性格来
”了你们,孩子们的身这么阳”佟年笑地留守儿童,不遗对我的教育方式。余爱心社对这些要感谢我爸妈帮助一样。有不出来也正常。说嘻嘻地说光开朗,你们看监利一米“是啊。我现在到底,还道:“就像心健康也得到了保障。力
”“言归入目标,我们用两的时间去完成。个月最后一个介正传。”百舸道:“
“保证完佟年举起右手,成任务!”
经验。会工作服个案辅导的过程并不是富一米爱心社已经有了丰盲目来,监利务的社
段。第一个是建立关系阶
题等。期的时间,每天都他聊他最喜欢的话佟年用了一个星像朋友一样跟李毛二相处往福利院跑,,和
且给予他情感上的他和同渐渐地,李毛二愿意将支持。的情绪,并些事告时候疏导李毛二以在适当的,和在学校发生的一是成年人,可诉佟年,包括学发生矛盾时。佟年在福利院的生活状况自己
的依赖更多了。每毛二都会觉得心情好不少,对佟年次跟她聊完天,李
关系建立起来很容易基础,他们的。有了这些
务且对服务需求和计划服务目标进行了协商,百舸将他们之前告诉看时机已经成熟,最终达成了一致意见。了李毛二和大伯,并制定的服
段已经“第一个阶上个星期的收获。”目光落在许莉红身入干预阶段。”百舸的,“许姐,说说你这完成,第二个是个案介
协助申请,最迟在个案行咨从小李大伯的口中了解到,一些小李还没有,也没有享受相关的询了。有我区进我已经针对补贴。低们的保。”服务结束申请低保许莉红道:“我他的的时候,让小李享有情况,在他所在的社
为小李爱”少的一部分。这一周,我通过和县士的联系,他愿意从下助学。”百舸将手中的“为小李链接社会上的源,也是服务必不可个月开始,“好资料心资金五百元。里一位爱心人发给许莉红和佟年,提供
“真的吗?”佟年惊喜地问道。
虽然她也可以为这士,留守儿童多留守儿童,们也能生活得更好县有些孩子提。她一个人的力量委很实有限。有了这样的供助学金,但监利爱心人
了一抹淡淡的弧度,定三年。”只要小李的学习样子,百舸的唇角勾起意对其进行长期资助。目前暂“嗯。这位爱心人士在成绩好,他愿,对他十分同情。看到她喜不自胜的了解了小李的情况后
人多啊界还是好慨道。!”佟年感“真是太好了!这个世
校长知道费。小李的日常莉红笑道:“这心。”许所在同意为小李减免校车他的家消息,你餐了基本的满足。”的学校沟通,生活和就学需求等得到“还们知道了一定会很开情况后,当即有一个好期我和小李庭费和他在学校的午个星
消息。”虽然从个案辅间,但他们已经达“这。让佟年对接下来的工作导到现在,只过去了短短目标,一个星期的时成了这么多信心十足确实是一个好
保证。接二放学年几乎每天都会在面情绪她可是向百舸福利院等着李。下来的一段时间,佟和养成良好的行为习惯过,会引导李毛二宣泄负毛
两人已经是极好的朋二非常乐意和佟年分享每天发生的事。友,李毛