中，掏出个信句才说完，赵昊便从袖赵立本又交代了两封递给赵立本道：
糖方子，请爷爷代为小姐的契约，还有约定给她的“这里头是和江交割。”
，你这小子？这里头就是你从哪学会这神的方子？脸好奇的接过那信封制霜成雪””赵立本哦“乎其技的？道：“爷爷实在想不透眼前一亮，一
立本的手道：糊一笑，按住“嘿嘿，不是说慢看。”显灵。”赵昊含了吗，太我们走了，祖“等赵爷爷慢
“嗯。赵立本当然要尊重赵昊”方了。子是孙子给的，
这才出来，将信封收入怀中，他便按住心中好奇贴身藏好，确认无误后，送儿孙到码头。
码头，消失在客船，缓缓驶离了东关本在车厢赵立中，看着插满黄旗的视线中。
这才怅然若失的收回目光。
他刚要了车。去掏出信封，赵显又上
到家，后回到书房，把房门从里头找个理由赵闩死。将赵显打发走，然立本只好收回手，耐着性子回随便
翼掏出信封，抽出那张糖方子屏息看去。小心翼这一切，他这才做完
泥汤淋红糖可得白—黄个大这糖方子面，却只有十糖……字—，谁知
，果然是太祖到地上，不由自主失显灵啦……瞪赵立本两眼得溜圆，下巴险些惊”声叫道：“苍天啊
不这么别人想破脑袋也想不然子，为何到，却让自己孙儿的法？赚的飞起简单
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北上，两千余里水路徐徐而行，差不多离开扬州后要二十天才能到北京。，船队一路
，师运粮的能寒地冻，进了山东地界保证往京越往北就越是天河面便结起漕船继续通行。了冰。全靠无数丁日以继夜的凿开冰面，才漕
运总督府便下运的通畅。劄禁止一应民船从运河上，从半个月前，漕事北上，以保证漕实
上的客商打掩旗最少也可以续从运河通行的。是护，据说一面以不少举子，将笔除冰钱，还是可以继当然，插了黄旗自己的黄旗借给北换五十两。的客船，只要交一
哥，自然看不上那仨核俩枣，不会干这种掉价的事儿。二阳、吴康远这些公子不过，赵守正和
除了吃喝拉撒中。几乎全都躲在船，舱这些日子，赵昊
冥思苦想时而裹着被子、烤着火盆，在床上支，时而奋笔疾书，工作的热情要远胜在了个小桌板，整日里他让高武给自己金陵时。
‘唉，当时要是抓必受这苦抓紧，现在何’？
会儿。只怪自己当初只能书到用时方恨少，手腕，搁下毛笔休息一赵昊揉着酸疼的佛脚……太懒散，结果临时抱
方多，还需要华叔阳倒是想帮们从没接触过，只忙来着，可这本书写王武阳和画能帮倒忙。许多图。他字的地方少，思考的地
让德的《几何将其几何赵昊写的是《个几何册子，他以勒一初窥》。命名为学基础》为基础，
本》，勒让德用现代语成了通俗的几何课本言将其改写世一直沿用。基础》，则是译自而勒让德的《几何学欧几里得的《几何原，在后
手了迷。奇。两着就看出点门道，入着看稿，两人便迫不步不离，一明绝顶之辈，看个学生越是看不懂，就每写他们几乎寸读，他们都是聪出一张左一右的陪在赵及待拿来研昊身边。赵昊越是好
𞲮𞲮
赵昊搁下笔，活动按摩。己膀，却不见两个弟子来给自下酸麻的肩
头对头，研究他之前写看，原来两人正出的手稿呢。他侧目一
“你们能看懂见两人入迷的样子，赵昊深便笑问道。感欣慰，？”
答道：“学“似懂非是数学，又跟数学有区别。”生愚鲁，感觉师父在阐述一种道，像懂。”华叔阳忙恭声
的语言，总结出了万师父真乃旷古奇才，似《易经》的书这是一本类“是啊，太啊。”武阳也满脸崇敬道：“是道啊。”王神奇了。如此精炼千表象的本质真理，这就
》带来中国，到时候岂不坐了蜡？再多最多二十年，传教“这不是我想士就何原本会将《几想归到自己名下，可惜出来的。”赵昊倒是
”脸谦虚道其略，为师只是将年前，一位名唤欧子的泰西先哲所著于是他便一：“这是两千加改善而已……
勒让德的功劳，还有二百年他还是无耻的吞下了谁让勒先生才出生呢？
“那家时候吗？”争鸣的不正是先秦百
王武如此辉煌，没想到华华叔阳和禁震惊阳不。的文明存在夏之外，居然也早有
西之《易经》了《原本》，就是泰“那欧子所著之吧？”
说。”赵昊何学，被公认基础。欧希腊古演逻辑体系。缓缓点头。为是近代科学的，还向几里得的《几何原本阐述了几何学世人展示了严密的推“可以这么》非但几乎完美发展出的几
学。赵昊件事，就太其一，儒家文化重归纳，归纳和推演，方式。而一缺陷……等到前为大明现在要做的，就是提，必不可少几十年后徐光启来做这便难以萌发近代科是想要萌轻推演。两个条件缺少晚了。补上这的两种思维发近代科学
是两回事，不能把它他们认识到自然界合蒂固的观念，让包括之前，给学生们上的那一课。也是在一一’这一根深的规律和人世间规律起，而要区分开为了让两人摆脱掉‘天的人合看来。，这两者
是要付出都的极大心血，花费漫先扫清障碍，这时间，才能做到的事长情……欲要弘扬科学，必
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一路上，赵昊向弟了个子介绍几何学的诸多好处，又向二阳布置任务。
我所写何”多多讨论，如有人想进。不妨将多接触，赠同年。若有同好者，与同年要多多来往馈可以多他对弟子说：“你们京后，初窥》印成小册，《几们可以让他来找我。要学此门学问，你
它是在实现了格物致猾的笑着吩咐道：“真就不信那些读，并且是真正书人能坐得住。”“如果他们对格物致知可以这样包装它……说正不感兴趣，你们无可辩驳的从知。”赵昊狡何几物里格出了知，
“是，师记在心里。二阳务牢牢忙恭声应下，将赵昊的任父。”
要誓门，师父开眼看世界’那一课开单将赵昊当人便不单？但从‘业的放在从前，他他视为掌握智慧的传道者，决心。槛要问死追随了。为何放开了授做老师来侍奉，还将如果们肯定始，两
既然是传道，越好了……当然信徒越多
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