表情。显流露出并不认同的的脸上，明赫敏·格兰杰

如果说讲台上的教口反驳了。她肯定已经站来开授不是罗齐尔的话，起

的当然现在，她这种不满只能憋在心底。

多么可怕的魔法，只正直的巫师，无论使用要魔法，都他是为了更伟大的“一名法’！”罗齐尔教授肃的说道：所使用的的利益，那么他无法称之为‘黑魔破坏力神情严

’。法多么冠冕堂；但如果他的行为侵毫无疑问的‘利益，那么就是犯到了巫师届的巫师，无论他使用的魔”“而一位内心阴暗的皇黑魔法

，很多小师巫沙的声音笔记了。们开接着只听见一阵沙沙始记

法是道：迹，而不，需要参考的“评价一罗齐尔教授继续说否属于‘黑魔法’个魔是它的行是它本身。”

咒龙闯入了之为黑魔法么可怕，都无法称恶对村镇将语将其杀死，无论这语多么极端、破坏力“霍格莫德，即，一名强大的巫师使造成毁灭性的破坏……例如一只……”多用杀伤力极大的咒

……而若“冠冕堂皇何何魔法，妖精为伍使用任极端的咒语。无疑问都是黑魔法整个巫师世界的安全为伍、与、甚至与麻瓜为伍，……那么他使用的任！”随时随地威胁但是他与巨人是一名毫的巫师，生平绝不

罗齐尔教授顿续说道：了顿，继

界，与其他“而后者，便是所的黑巫师…其中的代表人物威胁到、甚至德沃校长击败的、臭名，例如五十年前被格林巫师……那些背叛巫师世昭著谓黑世界利益的巫师们…智慧生物相勾结，并且邓布利多。”可能会严重破坏巫师

下来，罗齐尔教身上。接授的目光又转至赫敏·格兰杰

，是义。五十年前黑魔法所拥有的定”的黑魔法定义“当然，格兰杰小姐刚她所说刚说的也不全错。

重师也已经被极大的痛苦与折磨的“但是随着时代的改极端魔法’；而使变，黑魔法、黑巫用它魔法力极其强们如今称之为‘们的巫师，我们称之为大的魔法，我那些‘极端巫师破坏’！”、些会给受施法者带来了。那新定义

可以说是掷罗齐尔教授的声音，地有声。

似懂非懂的点了点头。赫敏有些

了起来接着她开始刷刷，飞快的开始记刷。

……

，黑魔法防御课也正式开始了。经历了这段短暂的开场白之后一

“将你们的课本翻到—今天要学习的内容—”们庸置疑的说道：“我页。”罗齐尔教授毋是第287

“吸血鬼！”

马修哗哗的翻着课本，同时看了一眼目录——

关于吸血着不按照常规顺序讲课》的最后几章内容南的习惯。位罗齐鬼的内容几乎是整本尔教授，也了。看《黑魔法：自卫指起来这有

魔法生物，也于白天在夜间活动了她的讲课：尔教授开始一般不能外出食，至则的黑暗生物。它们通常是一种相当邪恶。”罗齐，以生物的血夜为人的“吸血鬼是一种类

有尖咬破牙“色苍物的喉咙，以此吸正常情况下，吸血鬼的用于，。不过它们面其他生食血液。”外表与麻瓜、巫师无疑白，嘴里带

血鬼而言是必须的，如果在一定时间内不摄入足够“活物的血液对于吸的新鲜血液，非常致命！”对于它们来说是

拉女士，要更加长鬼卡米比麻瓜、乃至比许多“它们；的著名吸血如匈牙利瓜、巫师年轻时的状态·莱斯托阿特，使在它们死亡的时候。，外表也几乎与麻”直至十四年前的寿1776年出生，活了196岁无异才死去。即巫师久。例命一般公元而美国吸血鬼阿马利洛

语，作用在的鬼时，只有经验非常丰魔富的果在野外遭遇到一只些对巫师而言很危对手！”它们身上效果也有一定的抗性；一不大。如“同时，它们对成年巫师才会是它们法，成年吸血险的咒

教授描述的非常细致。对于吸血鬼的特性，罗齐尔

教导同学鬼的特点，她也们如何驱逐或者杀死一只吸血鬼。不仅仅是描述吸血

，例如银器、十字造成任何实质鬼天生厌恶大蒜的味道“吸血类的，都不会，这也是它们付吸血鬼的武器对它们。”架、圣水之性的伤害蒜是驱逐吸血鬼的好办法。但是唯一的缺陷，传说中的一些对随身携带大麻瓜们

者麻瓜很容易因为被时，巫师或会被它们需要一种一些饥饿的吸血吸非常复杂的流程，“同时’。但是在面对并不像，也吸干血液而死亡。”称之为‘初拥鬼它们所同化。吸血鬼的同化血鬼的可怕之处一些麻瓜液就的那样，被吸食到血著作之中描述

至致命的伤害只吸血鬼的方法有很它们造成很大、甚。”多……例如说斩首，或者完全焚“杀死一也能够对吸血鬼的嘴中塞入大量大蒜，烧它的躯体，另外往

整时间抬头。几乎没有节课时间，全班同学

他们都紧绷着神经，尽尔教授所说的内容全部可能将罗齐都记录下来。

齐尔教授也总下课铃声终于响了，罗算停住了：

个星期一交。，内容是如何鉴至少两英尺……下“每人一篇论文”别与杀死吸血鬼，

她淡然后优雅的道，淡的说。走出教室

……

总算消失。紧绷的气息了

期问是他们这个星门课程了。法防御课毫无疑大家纷纷松了所上的最为严格的一口气，黑魔

就在马修准备收拾东西离去的时候。

一个清脆的声音喊着他的名字，是赫敏·“马修！”格兰杰。

笑着看向她。敏。“你好，赫”马修微

德科·马尔福也正收拾边说话的两个人，然后走东这出了教室。西离开，他看了一眼拉

马修与釜酒吧便开互相寒暄了几句始的朋友了，两人赫敏也算是从破。

候——等到教室中的学生所剩无几的时

低声音：“你是否在暗示些什么？”感觉到……罗齐“马修。”赫敏压尔教授这节课上，是

“摇了摇头：“我可不暗示？”马修不假思这么觉得。”索的

们说呢？”我授可是霍格沃茨的么事情，她怎么可副校长，如果真的有什能不公开和“罗齐尔教

“你想多了吧，赫敏！”

了教室然后走出。马修笑了笑，