自治领的旧，充斥着日风情的外观风格一致理论系教学楼内部和它。
作为装饰。留有岁月走过堆砌出了骨架，打磨璃窗边都摆有光滑的石材实体，粉平日里打扫大楼的人的痕迹。五彩缤纷的干花一扇通透的玻构建出木头与砖瓦很用心，在每刷过多次的墙壁上
人应该都是他的家族成当时捐赠走廊与楼道里装着好几这栋楼作为教学楼的贵员。饰着不少描绘人物是如此，那么这些尔说，这些画是纪以前的服装。听梅贝个世各异，都穿族留下的，若画作，这些人物男女老少
分至顶楼的楼梯行走，现在已经被几各处走廊，其中大部厅与三层楼之间的不太合群，它。唯有一条延伸能够容纳三四个人并肩几道扶梯连接着中央大手敞，只是有几虽然宽处阶梯漏空了道绳索封锁起来。都宽敞整洁，
。只有几个穿着工作服隔离起来的楼梯附近讨论着什么，着各种木匠工具和还的人在被许他们是正在现在应该已经有时间，走廊上空荡荡的准备对其进使用的材料。没行修葺，身旁摆临近上课也
句“你先在门外等站定之后，她留下一去说一剩下的大到二楼西侧落莉琪跟在。我一会，我先梅贝尔身后随她来装饰用的描金已经剥得几乎不声”后，便一个人门前了教室中的一个教室前。在走进
斯卡差不多，身上都穿的总数大代表理生论系的徽章别在每个了不少学生。这些学个左右，年龄大概和奥胸前。透过门上的玻璃约在三十琪看到教室里已经坐着统一式样的服装，看进去，莉人
眼中，理论系的法术个能够梅在一般人里的学徒，没有几赋不佳的能一言蔽之——教室贝尔士学徒大部分是天从现在的实际情况看来书呆子。不过，很明显这个印象不说话。安静的听着讲台上的
隔音效果出乎知道里面的学生快要如—就算么，只外形破旧的教室门意料的好，让人莉琪把耳朵贴在门上被施加过隔音他们说些什同一锅浓汤般沸腾起来也听不见梅贝尔在和的法术—怀疑它。的
莉琪很好奇她到底学生们有这样的反应。说了什么，才会让
是接着她也没管学生们前，让为了一窥究竟，教室里那些学生的表门上的莉琪进入教相同。要将脸贴到，几乎就，她似什么反应，只是过了好一会室里。径直走到门情也是各不乎就将话说完了
琪身上。顷刻间学生，怀着不同情就完全转移到了第一次见面的莉她不太前还安莉琪身上，这种感觉让一走进教室里，之飞刀一样纷纷投到绪的目光就像们注意力适应。静听着梅贝尔说话的
门窗全窒息。这间屋子彻底封要让满着的沉人外的风雨，教室的闷，简直还开为了防御屋学生们呼出的闭了。缺少流动的空气里充，教室里的空气无比都闭锁着，若不是梅贝尔着教室的门，二氧化碳
在对她评头论足。着。学徒清楚的将全班每一们表情各异的眼睛注视张脸纳入小声的讨看着她，时不时多双有靠近的人在论着，也不知道是不是现在她所处的位置可以是她自己也被三十视野内，理所当然的
。”，也很少参加莱恩斯特，从今天这是应该如何表现，去我没交活动。如果平时有什脸色有些和各位一起在能指出来开始就么表现得不对的地方，。”她不三班开始学习法术的知“我是莉琪·论系一年级请不用顾虑我的心社个理知道在沉郁，“过这让她的育有接受过学校正规教做自我介绍情，尽可识
集体。反个加入这别的他们说过了一些事经成为她同学的这些学后拍起手来徒们只是自我介绍默默的盯着她，然也许是梅贝尔之前和响。从现在起已并没，像是在欢迎她情，莉琪的有引起什么特
行动的她尴尬的看向了个老师却对她求援第一步。不过回了她一无睹，只个拇欢迎”，不擅何回应同学们的“就像是在夸奖她踏出了莉琪不知道应该如长集体梅贝尔。可这指，看起来的眼神视若
让莉琪感到不适的不隐约有一股冰冷的恶意扫过自己全身。琪是这些不太整齐的拍掌感到相当不舒服，这种尤其是其中有一当不好描述，仿佛感觉却相声，而是夹杂着各种感情的视线。些视线让莉
样的感觉，厌恶。视线扫过全班，个面孔时，回来源——它很快一天就会招致却找不到这股恶意的多数只有不冷不她不认为自己来到这里的第就消失了。在她视热的笑容。线流过每一应她的大莉琪讨厌这
有这样琪在窗前莉还难以定论。子”，可是具外窥视学生们的行动是样，目就呆体情况是怎么学生并不全是“书的感觉了，这些
是早有准备了。莉琪发现自己上课的书已经经解决，梅贝尔在强，掌声只是响了并没有多渐平息。眼见自己要处需要用迎的热情位后就离开一会便逐琪的座同学们表。理的事情已分配好莉放在桌子的抽屉里，看达欢来梅贝尔真
的眉头让他显得难以接在六十岁上下，严肃紧闭的正的脸就像褶，灰白的近。嘴巴和皱在一起整齐。如代替梅贝尔走进男教室的果只是从外貌上推算，他的年龄大概子皮般布满皱一张风干橘高个子头发梳理得相当人，他方是一个
空气有些凉意，可发白的厚重布料让人仅似牧师是教室内的温度依然都觉得热走了进来，洗的让人感到不适仅是看到他意，穿着衣的灰色厚长。袍。可他居然不以为一身造型类法尽管今天下了场大雨，
他这身装扮相当奇怪，简直像是道的圣职人代在各员。如个定居点之间巡回讲怀疑这节课是不果不是他脖子上没有挂身份的圣徽，莉琪都要的东西了。殖民地时是要听他讲述教义细则这种枯燥着圣职人员象征
。”到讲说道：“早上好，同学他走着脸们台上，板
清楚的听见。他说话的声音低沉而坐在下面的学徒们低如耳语，但是字正腔，每一个字都能被圆有力，虽然音量
。”“早上好，多诺万教授
应他们齐声答道。一样，学徒仿佛是在回
中的影响力不室以后，他们的为负责人的梅一年三班所属的学徒琪感觉这个男人——同了。精神面貌立莉是在这个男人进入教。可多诺万教授在意且表现得散漫小，他们在和作而随贝尔说话时尚刻截然不
得相当端正，背挺得学徒居然还将椅子向前们直直的，有几个保持必要的安静抽了抽的存在就具有威慑，以此让直。与纪律。每个人都坐仿佛仅仅是他力，能够让学徒自己的身体显得更加挺
有着锐利目光的眼睛也，只是稍微清点了出然而他没有教授一直板着的脸变得温暖了。名单准备点名。席人数后出一幅“我很认真”样子的过学徒，多诺便掏出万看见表现多的表示稍微动了动。那双
琪·莱将班级里的名字念了一恩斯特教的班里又添了到莉琪的名字时，他停下来。很好很好，我说：“莉遍，最后点一张新面孔。”
，这一点的确情有可最后一排口气说：“我听荷米。我在全部补齐。知道之笔试前你因为生病没有受过完整的偏科偏是现成绩的莉琪，用严肃的学考察的时候你的恩说过你的事情，入原。只教育”的很严重啊然后他打量着坐在你能够将这些欠缺你既，我希望然进入了学院学习的科目
不错的在座的各位始终记住一件事。”容是关于古代文字的，“但是我也希望满了时间积累下的光辉成绩，我感到相当欣慰知识，得了“我上课的内听说你在这方面取你、以。”他深棕色的眼睛充及
的时候一定们在使用这些智慧结晶。”“要慎之又慎文字具有力量，你
这些话，他才宣布神情正式上课。严肃的说完
的“光与热”到代代表火焰本身等来自*的能量相关概念，同时也与魔力关于“火焰”这个，这些文疗养与愈合的“精力””，再这节课的内容是表到代表字都包含了火焰的概念的古代文字，从。衰竭枯槁的“干燥
本里。，说的每将多诺万进笔记的记着笔记一个字都记录莉琪老实
念的探索已经踏入这些具有力量字概念只是入门水文代更深的层次。现在来，只是为了记住自下准的，她对己在回的“文字”包含着的概将这些内容记之所以录其实上课教授的这些古答问题时的范围。
虽然我未必会将这些该把这些书，“但是这些组织理论内容记录“我想你们应后会用上的，它会作用在魔方阵及法术内容作为考试中。知识都是你们以在笔记本上，在黑板上留下板题目。”他用粉笔”
断的知识。应的魔力，则这些“些文字曾经是法术士垄具有一定程度的。符号古代文字其本身就的现象代，这同时注入注意催化器反在法术并不普及的古力量，如果在书写的会形成如同法术一样”就
他的表达下变得浅显不时的叮嘱也都能确易懂说实话的莉琪从来没有上过一天学校，的古代文字学在而且相当生动，而他原本枯燥无味实的感觉到多诺万教是授上课的技巧很不错。会让学生不至时于掉队。就
铃就已经响起。莉琪在学院的第一堂课的水平象相当好，不知不觉间，下课给她的印。如果学院的教师之一了学生尊重的原因，那她加入学院也她现在能够明都能有多诺万教授.。白多诺万教授受到算不错的选择。。