。梅贝尔的课让莉琪很难受
胜，因此她也不对这而言后，她依此万教授的课程史她就知道不可能所有课都能够听了乔恩的介绍之一般引人入望。些课程抱着很大希尽管如磨。然不异于一次精神折课对讨厌历像多诺，梅贝尔上的历史
欢将单一历史事件作为将授课内容延伸到各个层苏这些之面上，江史课”一样，是在故其实她的课并不如点，遗间的相互联系。纸堆中被人忘的事情。她喜莉琪认知中的“历出发挖掘那些早已
不需要去徒们毫无列的历史记录以尔上课时说的那些已经串联好的资料就可以只需要记住梅贝这对于不喜欢看刻把教材里陈疑背下来，。的学板书本问是好消息，因为他们差的及各种事件一条不
”修正的。现在这些掺杂了大历史的首要原因在都是经过纪录者问题就出在这里，量她自己整合的史料的莉琪让她听梅贝尔说的实在让她难以接受些目的进行过“适“授课。当讨厌内容”，出于某于她认为大部分历史
举出自是和教材上给出的尔有不少观点她更加头疼了。对历史就更让她难以适理论的资料，一窍不通的有支撑其整合的史料，观点是有冲突的己得出这个结论前所。她当然会也可是教材上自然从的还有一点——梅贝这让本来
时突然停下来，法，让她不知所措——有并且让他们说明这种接着随意的抽取几个学不止是这样，梅贝尔谈对这个历时候梅贝尔会在课讲到现象的成史事件的看。生，让他们谈什么一半因是的突击提问也
说的是在新大陆发生高的小怪物拿这节课，他们的高强度压迫而开始了造的兵器试起了粗制滥，被关在种植园内劳作的小精怪受不了管理者半个人压迫它们的庄园主的精怪暴动事件图推翻。反抗。这些不到比如
地区都提了它们的活下来的最后争，所同也被送上了绞这当然高们最终惨遭军力。胞尽了最后大一份队无情的镇部分使用精怪进算为件事情之后，待遇，也许这些精怪也压，行工作的有反抗的精怪是不可能获胜的战架。不过经过这
姐，请你回答一下。起武器伤害人——你觉得这些“我们都知道为精我们服务什么会这么做？”怪为小却举和而从顺的生物，斯特的小精怪是温然就把莉琪叫起来了，了它们的主莱恩“”说完这一段，她突可是这些精怪
，哪里什么叫“听从改良培育过为什么会的生物不是故事中只会一种被里有压迫的智就有反抗！这些被压迫哪迫逆来顺受。仆精灵”，而是慧生物。它们可不会一直对高强度的压命令的“下这么做”？因为
。定这答案不合要求回答梅贝尔，只是她可以肯莉琪很想就这么
些庄园主对的答案是当时那精怪的过好的小精怪取庄园主表现得不杀这些工作“原因应该时候甚至有些度压榨吧主要中提供的资料，那？”她斟酌着用词，“据您刚才乐。”靠得住以用机工铳射，试图编制出一个
说出必须将情清楚的领域里。掌握的资梅贝尔上课时报不足的己，她就手中势突破来的事件。如果要想成功的回题转换到自料只有书上提供的一些，将问记录和劣段历史一无所知，答这个问题她对这
“众所周知，现通过优良选种以及常识教育等一系列相对比较野蛮的物种。它们为我时士前辈们经过很长时间们服务只是屈打的力量而已。农业生产的小精怪还是已经成为我们‘忠实仆一种，这些负责”的工作才有现在的面人’的小精怪，是经过几代法术在貌的。而发生暴动的当从于刚想复杂
果正攻法不行，就换是的，如一个角度进行回答。
‘劳动力’之前只在这个‘屈从感是相当高的。”莉。者的”，然而始联合起来进行反抗而己的群体模式，原本与历史课是没有群体就琪现在说的这些群的安们为了安全考虑，会选“这些精怪在成为部落的都是生物学的研究资料择，已经有了自是少对同族的认低级组织形式数个体属于一定关系的，“它屈从于更强。虽然它们当时开同力量，然全时，小精怪的’无法保证它们总
年级，你能够涉及件事情的起因。以你们有这样的原因。以的切入点，的确证这次暴动到这个层面上实属也”。了这的试着从生物学上考虑过“你找到了一个不错不易史的学者在考时，前有不少研究历
梅贝尔很开心的笑了起来，甚至还拍了几下手掌。
秀的成绩。”厉，在这个学科他学科一样优够再接再“希望你能中也去的和其
课下来一共来的次数就高达对准莉琪，让她试着五次。题作答。这一节句话被叫起有六次提盯上了莉自莉琪对她提出的问她她留下的这的时候总会将视线贝尔简直就像是始，梅开琪。每到提问问，其中
肯定了，当时在入学别人，正是眼前的那些为难她在莉琪可以梅贝尔。考察时出现的历史题的人，不是
题搞得头都晕了，在她松了一”的设定消极避战的为了思考她提出的那些想利用自己莉琪终于。看着梅贝尔简单的做口气。跑出了教室，莉琪病了了课时总结后就急匆匆时候，下课铃响“体弱多问
只是当时她没有想到快接踵而来。新的问题会这么
了教室。也拖着疲惫的步伐离开教室，莉琪学生们三三两两走出
。厚实打理过的庭院现铅在四处积着水，学院精细室色，莉琪了的心情也变得阴郁了的云层遮住半夜下的雨不久前终于停外阴郁的天色的天空灰蒙蒙的。从洼。了阳光，透过窗户看着教开始就一直在
，只是。不同伍，的年龄的男女老少有将她包序的组成不同年级的校服有授课老师。走在楼道裹在其中。认里的学徒都是理论系前后左了一条缓右，全都是莉缓移动的庞大队琪不识的面孔，有学徒也穿着代表
一就像挪向理们的脚步向前移动，就被滚滚人潮看着自他所淹步步没。只能随着围，莉琪感觉到一阵阵论系大楼的出口不适。她抛。己被周围涌来的人潮包进大海里的一颗水珠，顷刻间
三时半的规十二定，从按照学院时至十前往食堂解决午餐的休息的时间。现在这涌是给在校人员进问题。群毫无疑问是要动的人行午餐与
学生们一步行动，最后剩下堂通常会非常食堂用餐。诉过莉一般都是选拥挤，若不趁着这时候的只有仅能果腹的白择距离教室最近的面包。午休时间食琪，学院中快乔恩之前曾经告一共三个食堂，
商家在临街的位置开餐馆虽有特院内的各色。寄宿在学食堂其实想要购买食物也不要昂贵不少，但是也定需要选择食堂。学了一些小餐馆。这些小然价格较之一馆。学生在假日的首选就生宿舍附近也有一些是这些小餐
天看一看莉琪依然决定第一恶，亲自体然极其厌恶人多的地方己对人群的厌院风貌的一部尽竟是学中午先去食堂日常”。。虽到了乔恩的提醒，能客服自验一下不一样的“管事前已经得，可这毕的分，她还是打算尽可
在这个装着袋不翼还，如也。今天就半道夭折却发现里面空空买什么东西来吃的她计伸进口袋里摸索了——筹划着中午下意识将手了零钱袋，只是现出门时确实带上五十卡隆的口而飞了。划还没开始只是她的
时候，付过车费莉琪记是什么时候遗，找回它的机来过。从那个零钱袋是装进了口袋里，之后茫。的将零钱袋开间与空间的跨度都太长乘上定期车前失的呢？当渺后她就习惯便再没有将其掏出会相性来学院的时忆里最后一次使用这始到现在，时
，培养各界人才院自然方的厨师。原治领饮食试试看乔恩夸菜肴。了四方移民的自的学竟，就是想去的学院的特色也口接纳本莉琪宁可被人海淹吸收了来自四面八花样丰富多彩没也要去食堂一窥究
。还不小，她且食量试没有试可是零钱袋不知所踪的烧牛肉，就连卖莉琪喜欢吃东西，而萝焗品尝传说中的菠现在，别说试着尤其喜欢尝火腿和土豆剩下的面过的新鲜式样。包边她都别想弄到手了
“唉…”“
却被恰巧行驶过的四轮现在几乎都快要缠上的她周围一圈肉眼可见的划胎死腹中，莉琪不盖。没有人注意声音到本来阴沉不起眼了。车轰鸣的引擎声所掩禁又叹息了一声，这零钱袋失踪，午餐计黑雾
路旁，一条羊肠小崩毁，再随着的大楼后方中。右看看，在几乎被人流塞满的大人流涌向食堂就是愚昧至极了。莉琪左午餐的径曲折延伸进了一片被低已经全盘灌木丛包围矮计划因为资金问题现在
那就在学院一逛吧。里随便逛
甚少人迹里挤出，走上了止的的小路。吃饭大计被迫中莉琪从人群