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第二十章曾经以为的美玉,变成了一块倔强的顽石

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资伟在坐立在,终于等到了那个曾生”,可让资伟比等待从下午三点多钟一不安己的不仅站在那里不回答自问话着窗外。直等到了现,还把头扭和心焦中经勤奋上进的“好学向一边望做错了事的林芙,更加气愤的是,此时

被撤掉了学习委员的了。是这个样子对待资伟后,林芙就一直职务实,自从

,任何终垂着双眼把问题回答完。边。哪就是把头扭向一怕是上课时资伟叫她回答问由始至时候面对他,不是题,她也是愿意再和他说一句话眼,也不看他一不愿意再低着头看地下,

操场上或者教室外面路避开,都会赶,有时候远远的看资伟甚至在见了快绕

的这个样子中的了过来气的心,你今天下午为什疾步从教室前门旁边走怒火一下子:“你说逃课,去哪里了此时的资伟,站在林芙身旁厉声问道,被林芙达到了顶峰,他

说了一个“我”字谎的她既不会骗人,又然间吓“我一一我…”见老师说实话,因此只了这么大的脾气,林得结结巴巴的不敢向老师开口了,可不善于撒知道该怎么说后就不芙陡

说是吗?”见林芙支支吾吾了“好,不在心里暗暗资伟气倏的一下转身。听见老师渐渐远就往前面快步走去半天都不肯说,的松了一口气。紧的拧在一起的眉毛紧去的脚步声,林

讲台上传来一一眼,看见资老师阵窸窸窣窣的声音里忽然金朝前望了又听见通透了起室一下子明亮头偷偷台里不知道翻黄色的光一闪,整个教这时,原本暗沉的教室开了。接着林芙,她好奇的抬起找些什么…来,原来是资伟把灯打正俯下身子,在讲

芙听见资老师的,林脚步声,又踢踏的朝自己走了隔了一会儿提到了嗓子眼。过来。顿时,她的心一下子又

动的站在那里。,阴着芙被吓的本能的把手抬一个拳头,倔强的挺直的脸气得起想伸出去,可下一了身板一动不刻又把张开的手握成了盛怒之下的资伟把手伸出来!”林在林芙身侧高声喝道“通红,站

,你还不把手伸出资伟“伸出来!”又咬牙切齿的说道得异常的紧张起音竟高的破了音,空:“我数三下!”来。十多秒钟过后,气里的气氛一了,1一一2一一来,就别怪我不客气下子变

手中的教鞭也“一声也出来的同时,资伟的落在了林芙的身上被鞭子“3”,暴怒的声音吼抽打过的地方,顿时火啪”的一声,狠狠可她却紧紧咬着下唇辣辣的痛了起来,,1下,2下…,身不吭…

不下去了已经消了一大半,神智,高高的扬起的教鞭,举在半空中再也打看着脸色异常的的咬住了嘴唇的林芙,了清明的苍白,紧紧资伟,打到第四下,火气一时间心软了下来渐渐恢复

半晌,感觉不到鞭子立在那里一动也不的睁开眼睛,却见落在身上的林芙,缓老师将鞭子举的高高的,像石雕般的动。

中落了下来,林芙而此时资伟也望着还是哗的一下从习惯性的闭上了双,准备承轮的皮肉之苦时。受新一她不解的望着老师,她,四目相对中,资伟手中的鞭子

躺在了那里。着又失控般的飞的一下抽去,在地“啪”上弹了几弹后静静的在了她身上,接可鞭子却的课桌

的失败。着后退瞬间这个老师,做力竭而又颓然的坐在了的是如此,他觉两步,精疲凳子上。一得自己资伟踉跄

那间心里又是竟然要像没学生。他望着双手林芙,刹在一旁的读过书的武夫那样,靠使用后悔又是怜惜。暴力来管教自己的搂紧了胸口蜷缩

站在面前的女孩,自呆在一边不沉默和郁郁寡后,她就如同变了曾经是如此欢,而且总是一个人独班干部的似的,变职务的聪明灵秀,懂事可合群。一个人爱。可自从撤掉了她

才不会在同一个地方摔败和痛苦经历失不住的告诉她:成长中怎么做跤,才会明见她这个样子,自想走白许多事情该这样长大后过去安慰并己都忍曾经有几次是必然的,只有

着她长大后总有一想,俗话说自去承受生活给予可转念一不去理她,让她自己独,自己狠心的“玉不琢不成,人不学不知天会明白老师的能成为一个有用的人道”,所以为苦心。磨炼她,让她的一切悲欢苦乐,想

坠落,由美玉的胚子变谁知道短成了一块坚硬的顽石自甘得如此的自暴自弃和短一段时间内,她了!竟然会变

后她会变成什些心里的来,再不对现在想告诉她一些做人的道理,还不知道以么样子。她说

:“林芙,通过上次老什么道理了吗?”明白了师撤掉了你班干部的事,你到这里他缓缓的说道

械般的摇林芙了摇头。

诉你则的话只会害了则和底线,人之心,不师现在告你自己放弃了自己所有的原,在以后的人生!”能因为是中,你不可以没有朋友或是亲人而“那么老

是内心林芙的眼老师还是关心自己的,睛虽然还是看她微微的吸了还是被这番老师诚恳的一下鼻子话给震动了:原来着别处,可

人最能明白我们每一个坐下吧以每个人都必须下后又继续说道:“老师还希望你。”资伟见她这样有些于心不谁能帮谁一辈子,为自己所做没有人能逃避的的事负责任,了,还有…”终能靠的也只有自己,,没有道,见她坐忍的说“你

架,难道无心学习和人吵攻击你针对你,难道你要每天她说:老你,你想一你要每天本还想对他原和争吵中吗?实为了保护”。生活在烦师不让你当班干部,其下当时班上那么多的

因为在他心里,老师保是天经地可最后,这学生说,有邀功还要拿这些来向自己的学生的。些话他还是没有对是万万说不出口之嫌,所以他该的,如果她说。义而又

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