本子，就仔接过小细的看了起来，第379章秦怀道人下套的过程。的，写着刘孝义被那些上面记录的清清楚楚
些混小子，是被。你认为可人故意指点的刘孝，那个人说是听到信度惯，就坑了一下刘孝义兄，就看不“那有多大？”秦来。义说自己是我的表怀道盯着尉迟宝琳问了起了
，秦怀道点了点！”尉迟宝琳则是笑着说了起来零。头，坐了下来“
“背后是谁？查不出来？”秦怀道扭起来。头看着尉迟宝琳问了
“能查出来，但是秦怀道说了起来。现在要看他们接下来的需要时间，不过，动作才行，反而可能更快一些。”尉迟宝琳对着
问了起来：“那你头看着尉迟宝琳虑一会，然后扭里考说说，是针对我秦怀道坐在那？”还是针对刘平忠
秦怀道解释了起来头对着是有其他的目的。”点头才明智的选择，我昨天也想倒他，需要你的方式，而且，想要扳这个事情，估计不是题，通过这样刘平忠没有什么价值是，本尉迟宝琳扭身刘平忠也没有什么问。，不是想要扳倒你，而性大一些，毕竟，“你的可能
“其他的目的？什么目的？问了起来。”秦怀道接着
“的人动手了。”尉迟宝手这个我就不知道了，不过，从琳微笑的看着秦段来手，毕竟，现在他们只是怀道说了起来，刚刚出讲，很像是世家
马上就懂怎么回事了，秦怀道一听是世家的人，
里想一会一会，尉迟宝琳就回坐在哪则是没去了，而秦怀道，
案，到刘孝义的事00人的课堂，了，秦怀大学那边边，秦怀道热啊。了教室这要他吃点苦头，今天他情，现在也是需，根本就不去管道就发现3足足坐了四五百人，闷还有课呢前往上午，秦怀道还是刚抵达教室这边，刚拿着教
“算术课也有这么看年长的，可能吗说了起来他们大部分都要比大的，而且秦怀道道进去以后？”秦，笑这里的年轻人，看着那些坐在多人自己着超过了30岁。怀，同时也
里读书，都面都“，就站起来给秦怀道鞠躬，他台上生看到了学是怎么秦怀道，些见过先生！”那那些学敬敬的。也知道，能够在这学生看到道站到了讲是因为秦怀道，所以了秦怀来的，道这个大们也都知是恭恭
，大到大唐的各个部门！今天我们来在我们生活当中，好，请坐东西需要用到算术的讲讲算术的运“同学们地方，小到你们上街买的核算，用，就是说说
我就想个？这个问题，在1”秦怀道坐在那大的，也不00多年前就能够算出圆的周长有人算出来过，谁最复杂的，不过，各看着他们微笑的问是来，和面积了起里，知道？要问大家，你们谁部门的合算，可不是最
那些静静学生都是看着他。的
“没人知道？”秦怀道微安笑的看看着秦怀道。静着他们，他们还是的
着他们问了起来。“好吧，三角形的面积呢？”秦怀道微笑的看
好的梯形，那些学，上面有提前画白纸我看你！知道什着拿出了一张么是梯形吧？”秦生还是你看我，怀道说“梯形的面积呢？
于算是真是了解很少所有，其实是要的一科，法发展，没有算术，国家就没有办很少，但是算术学科当中，最重“好吧，看来，你们对
，我们还需个例压力，算出来后重，侧面抗洪桥上面的承子，我们要造一座，大部分的全无误的要计算地基需要打多深，用什么材料，才能确水的条件下，是完我给大家举一梁在保这个桥桥，我们需要计算这坐
建设一座高塔，也多深多厚的地基打要是，面地基的承重，需另外就要算下
另外，就是笑着看着他们说了起事有关，算术，天下的很多问题的事情，也和军用数学来解决！”随机排队这个又涉及到概率学秦怀道接着的来。学好了问题，总之，，都可以
么解决？一下，如”这个时候，一个学“都能够解决吗？那我想问果生站了起来。一个人病了，怎
不对？”秦怀道听到着问了凉那个学生点了点说一个非常普通的病，着学来解，就说一个人病头。了！最普通的！对决，比如，我就的好，我们哈哈，这个问题问学生的问题，笑“起来，那些就来讨论一下吧了，我们该如何用数
和其他够治愈，用第三种药四成人能有种药治成人能“着凉了用药愈，用第二种药，有五，，有六成的人能够的处够治愈理方式，比如说用第一
用药，有两成的治同时，不愈，如果喝热水有三成人治愈，
有几成人能够治愈？”确定这个比例？比三种药，又。，如何们你看我，我看你吃药两秦怀道微的看愈？那我问问大家两个问题，如果我同时用第一种药和第笑着他们问了起来，他第二个成人治如说不
接着一个学吗？”站起来你说的几成道：“先生，不是生问
接着看着那些准确的数据？”秦怀道真的，是一个情是真的，那么我说的，我现在就如何确定这个几成是想问大家，如果这个事“哈哈，是人问了起来。
起来个另外一个，需要数“这学。数吧？”生说了
少人痊愈！多方式当中，各有10后计“没错，数数，也算有他们用药就是统计，这些治疗，五天之0个人，给
此，征集100人，同的第二个问题，也是如的治疗而效果，时用两种药，看看他们我问
是联合用药更同时用药，效低于着看着他们问着，好？”秦怀道接了八成，那是不单独率超过了六成，达到六成，那么表示果并不好，还不如用药，可是如果治愈如果说，他们的治愈率
生都是点了点头。那些学
问你们一田吧，假如长安的农田，比如就说长安城外面的那些农设计到了统计学，再是和治病没有们问了起来，但是关系大着呢，城个问题良田当中，有多少田鼠有“算术，看着好像关系，？”秦怀道笑着看着他这里面就，这十万亩10万亩，我问问大家
为你，都不知道了，你看我我看何要统计田鼠的数量干嘛？那些学生听到
，也不些田鼠洞才生站“10万亩呢！”一个学那，难道要我们去数先生好弄啊，要全部挖开了道，而且起来开口问了起来知。
生接“而且知道了也没有用啊过话说道。！”另外一个学
掉他们，明年他，还不够给它们吃“怎么没用了，损毁庄家，就笑的看着他们问了起来。们的数殖量就力很强，一旦今年不除！”秦怀道微出几倍出去，农田里面的粮食的呢会翻，我知道有田鼠多该提前动手了，你们田鼠的繁知道
繁殖了？们，几只，鼠长多长时间就可以田“你们知道田鼠一年繁殖几窝吗，一窝”秦怀道接着问着他
就看着秦怀道。想秦怀道就是要勾起他们学习数学的兴趣，他们
窝只，而幼强，一只雌鼠年产6到8窝，每“田鼠又能生育。鼠2~3个月的繁殖能力很
公5只照一个月开始生育，生10只，5只我就按生产6窝，一窝就是一年就母，三只雌鼠
大？我问问大家，就一对田后代威胁有多少后代，这些鼠，一年之后，可有多
算，一对ፔ”秦怀道继续对着他们假设他们一年就是吃后代，粮食，你们算田鼠，他们的少粮食？需要吃掉多问着，斤
。看你那些学生你看我
吧个数据算起来有“这也听不懂计算的方式，不是6窝一年就是生一窝，们就计算他们，要不然，你们点复杂，我
只成年了，就能够生出个月，3个月后，10，，就是250只50只，再过三个月1250只，再过三第一对生了10只
数据是多少？一年能窝，你够消耗多少粮食？这562只，而如果算8数据是1560只后代上他们生6窝到之前那一对，个，加上这个假如就是建他们一年就生产一窝的情况下，这个立在们想想看就是1
00人，就是一对养活我们这里的一对田鼠和他的后们说着代，一年吃掉的粮食1。田鼠！”秦怀道看着他，足够
“我的天啊？”
“这么厉害？”
“这，那不能留田鼠，鼠洞，年年都很多，怎么除也除不掉！”冬天要挖田我家那边，年年说呢呢，我
论了起来。那些学生就在那里讨
来，他们都是点了点采取措施的是有意义的，能够预食，要绝收，你们也知头。“所以说，统果不的习惯！”秦怀道微计10笑的看着他们说这10万亩良田的粮如想道，田鼠有储存粮万亩地有多少田鼠，，话，我食测到一年后，了起
？10万亩地，全部统计的什么“遍？”秦怀道微笑的你。方式又是挖一看着他们继续问着，他们你看我，我看呢
最好的方式就是取亩地有多少田鼠，样，然后统计，计算“取样，0万出整个1
会相差亩地有多少比如说，在各个区，挖，挖田鼠，统计的说着。有亩地田鼠，然后乘以1，看着他们微笑个数据虽然不是万亩地当中多少田鼠很多！”秦怀道站，就知道整个10够算出一100，就能了！这精确的，但是也不有多少田鼠，域，随机取10在那里然后加起来除以0万个点，每个点10
“先生，什么是取秦怀道，的学生也是盯着生站起来问道样？”这个时候，一个学，其他
秦怀道看到这样了一些，勾起了他们，知道自己的目的达到对算术的兴趣，
趣才行，要兴，还有勾起他们的不然，他们是真的这个时代，想要让他们学算术不会去学的。
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