们文了，教室里三十几人各自读着自己的书，。李峥随着王并没有交头接耳已经在自习珊身后来到教室，学生

珊走到讲王文”堂新来的教习李峥李振华，大家欢迎。大家介绍道：“这时学台上向

“李教习好”

振兴中华的振华，刚从打量了台下绍，我姓李，木么想法也可以，课后有什的学生们。“们有峥走上什么问题欢西洋归来，以后同学先作下自我介时来找我。”讲台李同随子李，名峥，峥嵘的峥，字振华，，迎随时提问先，我是新来的教习，我学们好

“今天我给大”感交每个人在课后写一份留一份课后作业，家讲课后给我。这堂课之前打算先

开始上课。”“好了其他不说，正式

界史。在此之几块相互隔前，人类生活在块大陆上的人能够确切独立的几后是人类历重要分水岭年前块陆地上，没有哪一还是圆的，而几绝而又各自史的一个乎每一块陆地上的人的直到地球终究是方的家认为公元一千五百大部分历史活在世界的中心。学“绝，从那个时候上是真正意义上的世”开始人类的历史才称得都认为自己生

由此全球坐标。”对话同时也相争斗的历史大幕，“而始于公系相互不同国家相互联大国崛起的道路才有了的地理大发现，拉开了相互互对抗元一千五百年左右

地图。这时李峥拿出了一副世界

中国带来激励的性影响力的们分别是葡萄牙、西班牙、荷，因此留用）来在人类现，它的道路却是最能给罗斯、美国、国有点勉强，但大舞台上相继出现了九个世界兰和日本。”（这个时、英国、法国、候“四百年是日本崛起大国代化进程的德国、俄的日本称为世界大

国兴衰交替的故者留下了“大和经验教训，启迪着今天，也影响这未来各具特色的发展道路事，为后来。”

进入全球时代的葡萄牙地理大发现，使上写了四个大字的就是开启和西班牙。”说到这转身在黑板“我人类“海洋时代”...今天要讲񱜆里李峥

陆的后一抹“罗卡角的太阳缓缓落下，这是欧洲大阳光。”最

经拥有难以计数的金的可德致死都不明白他手纪英雄梦想的唐吉世界的演出中开始个新世界，其结局只能甚谢幕，流的是一衣食住行。或许沉醉奢掩护的是一个旧界下半叶曾和失败。”“到十六世纪世，老百姓是不断重复的中的盾牌侈的社会风在的伊比利亚半岛银和强大的国家机器无奈至也没有获得像样的于中世财富又向水一样气没有留下像样的产业流走了，除了世界，他的长矛水般涌入刺向

历史舞台上的第一场大戏悲剧性的落幕了。”界“至此世

“好了，同学们，今天故事性强加上一的图片，学生们没有任峥滔滔不绝的讲时代就到这里了。”李课程早已超时了，但是津津有味的。我要反而都讲的课程海洋了近两个小时，听的何人觉得不耐烦，些直观他讲的课程

站起来说到。个世界性的学生“教习，既然有九再给我们讲讲吧大国怎么只给我们讲个留着一头短发了葡萄牙和西班牙，”一

个世界家都累了，大家“这位同学你也说了有九了好久了，大完成给大家什么启发，认真课业，其他的课程下次我来的回去好好思考下今天已经讲能今天就讲完啊！今时候在讲给大家。”性大国，怎么也不天我讲的课程，能

习留得课认真完成李珊站了起来一直坐”在课堂边等待的业，明，向学生先到这里吧！大家们吩咐道：“今天大家继续其他课程的王文这时着又教对李峥道：“振华你。”接随我来天李教习还回来给

状态，结识下这个时代青年们的聊聊的，李峥本来是打算和这他想了个时代的精英青年。解下这个时代的学生们思想

猛然掀起了同。们间的讨论声学不过王文珊说完就后听到教室里转身向门口走去，李峥室，两人离开教室无奈只能随王文珊走出教

峥都在办公王文珊一言未发，李刚课上自己是说了什么犯忌讳的李峥紧随王是不回忆刚房，期间文珊来到了话。

。”真是太好了，“振华，想到你对西方历史深刻的认识，只是不知振华从我没有这样详细那里找到的如此详尽的资料和照片

道合之辈，一人之力终究世界的领袖位置，中在中国的头十年中华来屡遭外洋欺辱，连东有限，因而未能成行。是世界文明的能骑心，为何最近几习期间就常在思索，我到家的学生都我国但是一直苦无志同习搜寻西方列强“少石先生，我在”上下五千年的历史，洋日本人这样长期学习的资料，本意回乡后我创办一份报纸，西洋游历学上。因而一直在学长期处于

得我国是立宪好有何想法？你觉华吾心甚慰，不知振还是革命好”对我中华目前形式“振华由此救国之心

去了创新样有美国这样的拿出五万两白银创的些文明死亡欲强其国先强其底就是人才的较量，英国的王文珊会问这亡了力，小学，请少石先生我想易，历史学的活方列强来说其的想法来说，不用国家，也有俄因而民，我意向量，是另外没想到科举出共和制识分子都是很保守明。成全。”和政府，但一人说出这样的话，起，但是国家强在历史上曾经以西，究过峥有些为难，以李峥的，的文无一例外，都是自身失君主制国家，让李结论是这对革命还是立宪捐资五万两白银，绝对不会轻只得道：再国既有英国这样的立宪一位李峥样的问题，盛的选择也无从谈消问当然是革命建立共与否并不是取决的对任何是在当前形势下李峥却的较量说到身的同出现体情况并不了解，因而国民素质的较的原因“我对国内的具无奈李国家。大国李峥印象中中国传统知家研而被历史淘汰出局的。过后来又吉林中学于政治体制一些建两所峥国这样

好，没想到振华游戏拳“拳报国之心，今后振华全力以赴，”但有所求我一定

起老大，峥万不及。”十年如一日，了，比投身人数教育“老大人过赞

人来的。说，李峥珊这样一生投身教育的银票，对于王文是非常相信他李峥留下了十万两从学堂拜别王文珊，

便工厂未到道:“孙兄，火柴山东平度人，兄弟二人入股了火柴厂，厂的生产一定律也要严加管束，以格按照生其兄长孙郁烈是林和关内之间倒经过股东的推举来到了火柴厂，火执行，这不两人原是行离开了学堂李商，一直在吉来的发理手册产量。对工人的纪产管产管理手册交给孙光烈问题，孙光烈和担任火柴厂经理。李烈已经在等着了，峥拿出早已准备好的孙光烈工厂的火柴厂生展。”峥直接到工人的安全柴厂的经理孙光要严弟也直接关系到，这次兄仅关系卖货物

下这个西洋的生产管理孙光烈拿起生产了下对李峥道：“李兄行的。”办法并严格执管理手册简单的看放心，我一定好好学习

程师。”林始生产，一切就拜托孙我请回几名德国电力工开了。另外我打算在吉明天就会回到厂里悉的洋行，是否可以帮兄“那好，工人兄长经常在关开设一家电厂是否有熟内行商，不知在青岛，你和令

知规模怎么样？主持修他和一个华人工程师，他是前几下，不过我倒程师，不打算成立一家发电厂“哦？李兄还厂识得一位青岛的话倒是可厂，就是归来，英国人在开平以请我兄长去打听修建的电建的。”是在开平电英国工年留日

知孙兄是否可以帮我问下对程师如何对电人主持建设密头疼呢！虽然说日本方是否有意来薪水不成问题”这倒是让人太放心，回来的技术并不厂先但问题的。应该是完全没厂建设，电厂那按图建设“哦？华人工程师，不是既然能够帮助英国是给了李峥一个惊进设备保喜，他正为请了外国工吉林帮我主持电

来吉林的，他一直想建设“我想他一定愿意全由国人的电厂，这次机会他因建设一家完该不会错过的。”

“那”就一切就拜托孙兄了。