第一百三十二章治兵

汉中。建兴七年，八月，

，蝉鸣阵阵。一阵凉。，林中十分清盛夏，烈日炎炎热林簌簌作响风拂过，竹时入

对案而坐。草堂小院内，诸刚刚搭建的葛亮与黄权

着缕缕冷侍从端着冒。案上，缓缓地出屋烟的冰盘，徐步入内，轻轻地放在

将白软软的果汁四溢口中，盘中拿从肉放入口中，冰冷而又甜美的果起荔枝，剥开果壳，冰令人回味无穷。诸葛亮伸手

心啊！”“荔枝美味，陛下有黄权吐出果核，笑道：

，一同商议兵事。在汉，诸葛亮士卒同时特意让黄权留为精练中

谏之。”下嘴唇，说道：“荔力。陛枝于汉中，应当费民下命人从南中千里之好，但多遥，送荔枝虽诸葛亮用巾帕擦拭了

等届时写信劝声，说黄权愕然，轻笑一可。”陛下即有理，荔枝既然已到谏，不食岂不可惜。我道：“兄所言

诸葛亮抚，笑道：“倒是！亮无趣了”须颔首

：“独乐乐，说道暑气。”众人众人，以去不如众乐乐，荔黄权指着冰盘枝食多，与人无益，不如分于

笑道：“公衡言之有理陛下所赏，应分与众人共品。”，诸葛亮扬了扬手，

荔枝与葡萄中吆喝官吏一同品尝黄权见状一笑。，举着冰盘出屋，在院

着黄权远去诸葛亮看衡实乃妙人的背影，暗叹：公也！

也！与亮同兴大汉者，非公衡不可

头，着《将苑》二字。帛，上面赫然写将目光落到案上的巾诸葛亮低

度论述个角来的军事经从请命讲诸葛亮自韬》、《左传》之总结自己数年以验，并为从各时，便有想法将之道。言，子》、《六结合博采《孙子》、授将《吴武

此书诸葛亮是准苑》一书才刚不过《将刚确立框架及核心思军伍情况，同大汉将校习之，时辅之讲武授将的情况成此书或许还要数年之容，边结合大汉目前0篇，以备分两卷，写5久。期间诸葛亮还供需边思索其内想，著。

诸葛亮对面。缓入内，跪坐下履袜，缓的分完荔枝黄权脱

纲要，诸葛亮见黄权入内黄权，说道：卒的主旨欲讲讲武授将的草稿递“公衡，此乃亮上将案请看！”过，武授将，精炼士

阅起来。黄权正襟危坐，接过草稿，仔细翻

作为大格与诸葛亮论秦州最高的军事统帅，黄权兵之人。，大汉车骑将军，汉军事的二把手唯一一个有资是大汉

之道将也。非民黄权看着…以臣为佐，辅强所任之之主。……”手中的草，抚须念安，辅弱则国危，在于故国以军为辅，君：“兵者，存备…社稷之计。国家安稿，看了半响则国将，非国之辅，非军是以文有事，必有武

“葛君之言，震聋于耳，权深非良辅也，亦非大军之主事、武略，乃臂，废臂，则国倾为之赞叹，激动说道：一权不由危。军弱则国危国之双则读罢，黄，军强与否，在于帅。非爱惜百姓之将帅，。”以为然。文

迟疑，于忠信’，这是问道：葛诲之以一段落之时，不由有些不过，黄权看到巾帛上‘教之以礼义，君，何出此言？”

士行越多，越并不容易执应知晓军于理法，不在黄权眼里，兵将教以军纪，练可以礼教化。即可。士卒于行伍，赏罚分明令。要不然卒知道

，秦因利而导，民却不知为何而”以忠信诲之，以刑战。是故亮以为，以利兵强于他国之兵。：“公衡，秦国之盛，典之，方可使士因何而战。方可诸葛亮沉吟半诱之，以礼在于民不畏战汉卒为何而战，响，抚须答道教之，使

蹙眉，对诸葛黄权微微深入思索。亮此言，

伍之将，诸葛亮继续说道：“韩于卒分于此处。”礼义，自恃者凶器也，兵兵不知起于行君报国乎。需知兽，而起者武力，只可谓之猛不可谓猛士。人兽礼义，又如何会知忠非子言：‘猛将之别，伍’。若不教之士卒

慨说道：“今日听葛而战，是谓弃君之言，方闻言而之于。葛君当为今世兵法如远，沉默良久的黄权，是出爱兵也大家，权弗之意，此非出于仁，知孔仲尼所言。（注①）’是何：‘不教甚。”长呼一口浊气，感

事能力或许难及比不及千古名帅，但得不说诸葛亮的军事思想是完全可以有称道之处。是其军相提并论，放到当今也

非其所长，并非虚言而是与诸葛亮自将略，人比，：治戎将略不是和同时为其所长，应变陈寿所言。只是这代的己相提并论。

治兵之时，个人出演的图书管理员也有采用比如同为一诸葛亮的军事思想。

。卒知晓礼义，没要求识字读经；而在后世时，不同，诸葛亮要求士卒学习识字书管理员治兵，则要感觉生产力的只不过求士生产力提高，图

长补短。”意，而是亮长于治戎，练兵。策于帷幄，而诸葛亮微微一笑，并无在人应取慰说道：“公安你我二衡长于运筹

闻言，黄权嘴角抽随着北伐，是这么认为之处，但是，越发老练，自己怎么还有敢这么的，南中用兵中诸葛亮的用兵手法想呀！规中矩，有称道了一下，先前自己也

合。”相准备如何讲手问道：“不知丞武授将，权愿配黄权也没有多想，拱

诸葛亮抚须沉吟少许”卒。之兵调将陇右之兵，调，说道：“轮值即可，入汉中受训；再将汉中往陇右，接任陇右士

十人，十人人可教千人，可教三军。”什长为兵习练。如此一可充教百人说道：“不过需先挑选顿了顿，诸葛亮补千人可教万人，最后，授之什长，以为教官来一人可教，百

“诺排士卒，按序轮值汉中。”黄权应道。！权即可安

如何授将？”黄权问道知葛君授兵，不。“此乃准备

，笑道：“亮欲授之士）目（将，手下）忠诚的精锐斥候）、练爪牙（勇猛如何纳腹心（召之即来，挥之即去。”亮手持羽扇起身诸葛、明耳使士卒如挥臂，。此三者成，

公英明，。”：“葛有何求，唤之即可权愿为兄之黄权颔首赞同，应道辅助，君

道：甚喜悦，多谢公衡权双倍。武授将事半“有公衡亮不功诸葛亮伸出手，握住黄助亮，讲！”手，感慨说

亮双手，激动说陛下，报先帝言谢室，克复中原黄权紧握诸葛道：“兴复汉恩，酬知遇之。厚待之恩，不敢”

，正色说道：“你原。”重地点头我共兴汉室，同复中诸葛亮重

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教育和训练就斗，这是让他们去参加去送死。”①：“百姓没有受到战

不需要多写几章，诸葛亮治兵内容。）亮兵书思想所写。关于，我是根据诸葛需亮治兵内容不是我吹啊（这诸葛

(本章完)