第一百三十二章治兵

建兴七年，八月，汉中。

烈日炎炎，蝉鸣阵时入盛夏，竹林簌阵。一阵热风拂过，簌作响，林中十分清凉。

刚刚搭建葛的亮与黄权对案而坐。草堂小院内，诸

屋。，缓缓地出，徐步侍从端着冒着缕缕冷烟入内，轻轻地放在案上的冰盘

的果汁四溢口中，起荔枝，剥放入而又甜美口中，冰冷开果壳，将白软软的果肉令人回味无穷。诸葛亮伸手从冰盘中拿

下有心啊！”道：“荔枝美味，陛黄权吐出果核，笑

。为精练意让黄权留在汉中，一同商议兵事士卒，诸葛亮同时特

送荔枝于汉中，应当好，但多费民力巾帕擦拭了下嘴唇，说谏之。”中千里之遥，。陛下命人从道：“荔枝虽诸葛亮用南

可惜。我等届时愕然，轻笑一声，说道写信劝枝既然已到，不食岂不：“兄黄权谏陛下即可。”所言有理，荔

是亮无趣葛亮抚须颔首，笑道：“倒了！”诸

人暑气。”乐众，与人无益，不如，荔枝食多黄权指着冰盘，说道：“独乐乐不如众乐分于众人，以去

分与众人共品诸葛亮扬了扬应公衡言。”手，笑道：“之有理，陛下所赏，

荔枝与葡萄出屋，在院中吆喝黄权。官吏一同品尝见状一笑，举着冰盘

实乃妙人也！公衡诸葛亮看着黄权远去的背影，暗叹：

与亮同兴大汉者，非公衡不可也！

《将苑面赫然写着，将目》二字。诸葛亮低头案上的巾帛，上光落到

来的军事经验》、《六总结《孙子将之道。言，从各个角度论述为自己数年以韬》、《左传》之，并结合博采》、《吴子武授将时，便有想法诸葛亮自从请命讲

容，。是准备分两卷，汉将校久。期间诸葛亮还需将苑》一书才刚刚此书诸葛亮军伍情况，同时辅之确立框架及核心思书或许还要数年之想，著成此讲武授将的情况写50篇，以供大习之，不过《边结合大汉目前边思索其内

分完荔枝的黄坐诸葛亮对面内，跪袜，缓缓入。权脱下履

诸葛亮见黄权入内，将此乃亮欲讲武授将，精递过黄权，说的主旨纲要道：“公衡，案上讲武稿，请看！”炼士卒授将的草

接过草稿黄权正襟危坐，，仔细翻阅起来。

二把作为大汉军事的之人。，秦州最高的军事统帅，黄权是大汉唯一一个有资格与诸葛亮论兵手，大汉车骑将军

辅，君以臣为佐，任之之将辅文有事，必有武备……的辅弱则国危，在于所也。非民军为，故国以黄权看着手中国之辅，非军之主。……”草稿，看计。是以兵者，存国家安社稷之非了半响，抚须念道：“则国安，将强

之言，震聋于耳，权深以为然。文事、武军之主。”。非爱惜百姓之将帅读罢，黄权不由为，激动说道：“葛君略，乃强与否，在于帅，则非良辅国之双也，亦非大倾危。军弱则国危，军臂，废一臂，则国之赞叹

一段落之时，不，于过，黄权看到巾帛忠信’，这不由有些迟疑，诲之，何出此言？”上‘教之以礼义是问道：葛君以

执行军令。于理法，不可以可。士卒应知晓军纪，练于行伍，赏易然士卒知道越多，礼教化。要不越并不容在黄权眼里，兵将教以罚分明即

是故亮以为，以利诱诸兵。”而导，民却不知为何而半响，抚须答道：使士卒为何于民不畏战，秦因利兵强于他国之使汉“公衡，秦国之盛，在战。葛亮而战，因何而战。方可，方可之以忠信诲之，以刑典沉吟之，以礼教之，

黄权微言，深入思索。此微蹙眉，对诸葛亮

之器也凶：‘猛将起于诸葛亮猛别，分于此处。”继续说道：知兵者不可谓猛士。人兽之“韩非子言卒伍’。若不教之士卒礼义，起于兽，而恃武力，只可谓会知忠君报国乎。需行伍之将，又如何，兵者不知礼义，自

之言，方闻言，沉默今日听葛君慨说道：“出于是谓弃教而战，知孔仲尼所言：‘不大家，权弗如（注①）一口浊气，感于爱兵之。仁，而是出也。葛君当为今世兵法’是何之意，此非。”良久的黄权，长呼远甚

不得不说可以相提并论道之处。是其军事的军事能力或许难及比及千古名帅，但，放到当今也有称诸葛亮思想是完全

不是诸葛亮自己相提和同人比，而是与时代的为其所长，应变将略陈寿所言。只，非其所长，并非虚言并论。：治戎将略是这

有采用诸演的图书管理员比如同为一个人出葛亮的军事思想。治兵之时，也

礼义，没要求识字读理员治兵，诸葛同，，图书管。力亮要求士卒知晓经；而在后世时，生产力提高的不只不过感觉生产则要求士卒学习识字

诸葛亮微微一笑练二人应取长补短。”兵。你我，并无在意，而是安慰说于帷道：“公衡长于运筹策幄，而亮长于治戎，

闻言，黄权嘴，但是随着北伐，诸！葛亮的用兵手法一下，先前自越发老练，自己怎己也是这么认为的，南中用道之处么还有敢这么想呀，角抽了兵中规中矩，有称

丞黄权如何讲也没有多想，武授将，权愿配合。”拱手问道：“不知相准备

接任陇右士卒调可，将陇右之兵，少许，说。”；再将汉入汉中受训诸葛亮抚须沉吟道：“轮值即中之兵调往陇右，

百人，百人可为兵习练，授之什长可教三军。”顿了顿，诸葛需人可教十人，十人可教，最后先挑选什长教千人，千人可教万人亮补充说道：“不过，以为教官。如此一来一

轮应道。值汉中。”黄权“诺！权即可安排士卒，按序

“此乃授兵，不知葛君？”黄权问道。准备如何授将

何）。锐扇起身，笑道：“亮欲授将，如挥臂，召之即来，牙（勇猛之士腹心（忠诚的手下）、明耳目（精挥之即去。”葛亮手持羽此三者成，使士卒如诸斥候）、练爪纳

兄之辅助，君有何求，唤“葛公英明，权愿为黄权颔首赞同，应道：之即可。”

道：“有公衡不事半功倍。亮握住黄权双手，感慨说助亮，讲武授将甚喜悦，多谢公衡！”葛亮伸出手，诸

”道：“兴复汉葛亮双手，激动说，克复中原，报先帝知遇之恩，酬陛下厚待之恩，不敢言谢。室黄权紧握诸

，正色说道：“你我共葛亮重重地点。”头诸兴汉室，同复中原

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。”育和训练就①：“百姓没有受参加战斗，这是让他们去到教去送死

兵书思想所写。需兵内容。）不需要多写几葛亮治兵内章，关于诸葛亮治（这诸根据诸葛亮容不是我吹啊，我是

(本章完)