气晴朗，不冷不次日，十一月二十，天热。

诚说，这天是个府学的揭彩日黄道吉日，宜在了这一天。开定张，所以，他就将琼州据刘实

巧，秉着好事院的揭彩日。尽量誉而来的原则，齐接踵就把二十一的日子这天定为了琼也不算差州理工学的是，十一月

紧挨着，颇有两天的感觉。双喜临门

呢？那，这两座学府建得到底如何

一个字，棒；两个字：很棒；！三个字：非常棒

将揭彩的琼州府学。先说一下即

这座新建的学府是由齐誉精心设计，已经全部匠们后再由工房的巧竣工，然，可以放心地投入赶工而成，目前使用了。

素，飞檐斗拱，琉瓦白华夏的传统元错落处青松翠竹，处处都透着清从建筑风格墙，甬道间青石铺了我上雅和秀丽。路，来说，此构筑继承

正对面瓷砖贴墙，水泥铺的理工学院却是完全路，更建筑风格，新的世界。缀绿化，仿若是一个全有修剪后龙柏点相反，属于是另外一种而

大门。齐誉驻足停观，就走向了府学的点满头，然后意地点了

。，看起来甚有魏晋之风今天没有身穿知府官服，的他，并翩打扮而是一身大袖翩

寓意就是，他席，而今天是以师长的身份出这其中的员。非是官

多的书生，他们见齐，纷上，已经聚集了许许多着的孔子雕像的迎。府学的广场大人至纷躬身行礼，以示恭此时，在高高耸立

见大人！”“参

“免”了！

“谢大人。”

““……”

的礼房经一个。最晚来各属县瞥，俊彦以及意识到，自己是才承都已全都到位，这的那见刘实诚、谭齐誉一

那人也是一一点头表老叟孙暴合他。恭，总感觉后，这些人以及新招募来的教谕们便了一眼还适，哦不，是孙曰礼，，孙暴这个名字反而更之而齐大个走过来见特地看示示意。末了，他

在吉时到后，环节：放鞭炮、揭彩布、拜孔子，等。便进入了礼仪

刘实诚随宣布：礼毕，致辞。请知府齐大人后下面有

，吐！咳

准备说点什伐，悠悠然地来到了主台上，么。齐誉迈着魏晋之风特有的步

可是，说什么呢？

早知道就打份草稿了，搞得现在找，算了，还是即兴发挥吧。不到话题

其实，今天除了揭，就是新学生。学第一届学子们彩之外，还有另外一层台下站着的这些书生那就是，府含义，第一批入学的的‘开学典礼’。如今

，充满了朝气蓬勃。在他们中是清晨的太样甚少，看起来全都如同老者，少者居多，阳一

，自己却府学时的那场开学齐誉不由得想起自，从聆典礼，如人的此情此景，让己入读永川变成了教诲别人。听别人的教诲，转今时移世易从台下走到了台上

感慨呀！

里，眼睛里看临近而立之年的齐誉站在哪年轻时的模样。到的，全都是自己

“风骚数百年！看到意气风发的你们，我……”江山代有人才出，各领心甚慰之啊

听得是心情振奋，然而种直是，齐大人不称本官而我’，这，书生们在意的却这席饱含勉励的开亲切了。来直去的称自称是‘场白，让人呼，实在是太

气氛就变柔和了许霎时间，多。

什么辞了，咱们改问道。读书的目的是为了什一个问题想问你们，你们我有“今天，我也不致为是互相探讨吧……么？”齐誉一脸和煦地

这是一个。书价值观的问题关于读

同时，这讨的话题。也是一个很值得探

人放松下来。张，各抒”齐誉摆了摆手，“大家不必紧示意众己见，畅所欲言。

。个看似简单的问题给难而后就是一片安静，显然，书生们都被这住了

为了什么呢？呀，读书究竟是是

这个问题可大可小，可仔细一想，都又感觉怎么回答不精确。，感觉怎么回答都行

带着鼓励环顾着他们。齐誉也不催促，只是

目：“回良。”读书的的是为了想当官久胆大的人站了大人的话，学生后，终于有一个来，说道出

嗯，这句肯定是实话！

齐誉相信，大多数人都会这么想。

读书的目的非常个功名之身，以光宗耀缥缈了，基意见：“当官太简单，就是为了考望不上，我本指不过，也有人持不同祖。”

誉？追求个人荣

。也不差

也随之越说越广。人站出来表达，话题而后，又有一些

者是开或到什么建些相对现实的人，他们自知天赋一般，基本上博不未来的生存。比如说，个启蒙的小学堂，都找个账房先生来做，以，他们更树，所倾向于是可行的出路。这其中，也不乏一

或许是因为人各有志，出处异趣，说着说着便起了争执，

”如何齐誉笑笑，说道？且听听我的心得：“诸位莫争，

大人要分享自己的体悟这……？

子门堂堂的鼎甲进士出要知道，他老人家可是身，名副其实的天习和借鉴。得，绝对值得学生，他的心

“学生愿洗耳恭听！”

…”“还请大人不吝赐教…

，长在布衣之影响，我读书的最举之路，来改常简单，就是想通过…”…种家境的嗡嗡之声抚平后，才初梦想非门家，家徒四壁科：“我出身于寒，食不果腹。受这善我以及我侃侃说道的状况齐誉压了压手，把台下家人的生活

读，孜孜不辍，天子留任了京官。觉自己应终于荣膺三甲摘得了探该学以致用，成就胸存“花，并被我圣负……”再到后来，我寒窗苦而到了这个时候，我对读书的理解发生了的了变化，感理想和抱

可以让人摆脱方，对读书又有了“现明，这才是它如今，我来到琼州大地在。”最大的价值所更新的认识。读书，守牧一愚昧，变得更加聪

停，让学生们仔细思考，消化一下。说到这里，齐誉故意停了一

受益一生最后分善恶、辨忠奸，做个堂堂正自己明道理、格物笃行而致远，如此才能一种修行，它可以让而致知，正的人。誉做出了总结，道：“读书是，齐。”

“学生受教了”！

的阐述，直让许观多书也霎时间变坦然了。这席关本那些扭曲的执念，于读书价值生都感茅塞顿开，原