回，讨论科举年。书接上

公共资源。”略归纳了一下，分析切流程按部科举制度可，基本上可保无下来说，相没什么大问题。就当关依旧如故，没有革说道：“理科着大量的新，仍是占用，一度已得完善就班即庾海虞。然，传统的方面的考试的各项制

分明显，，兴于唐，盛于宋，本制科举制度始于隋端也十的经形成了一套较为严谨朝至臻。经的不断打磨与完善，已瑕度体系总体来看，瑜不掩过这千百年来。。其优点良多，但弊

要不，来番大刀阔斧做出改进？

不可！！

这种观念已然，绝非地方官所能晃或许那样，你尚有资格动上动深入人心，根深蒂固置，你能做到内阁首辅的位一动。。除非有一天，

矩，按部就班，保持前得循规蹈不过在原来的样子。，一切还此之

资源太过浪费？

那也得认！

：“为拓宽辖内学子就得取之戳的前程，我何惜若吝啬财政，虚与委蛇此，齐誉慷慨道们了民之赋税，那于民、脊梁骨的，任何之于民。倘含糊。”用，句话。我还是那，这一终会被老百姓们想到资源浪费？况且，咱点不容半点们衙门收取施政都要以民为本

好一句以民为本！

湃起来，。一种士为知己者死的慷言后立即激海，在闻此慨情怀情澎平心静气汇报的庾大有本是

住了心间的波澜后在压部署，我想和你大略面的规划续禀道：“关于科举方，他才报上一报。”地

“庾大人请说。”

共有四？那肯定是来不及的。”时的府试，首冬前的秋闱。然而，这四考，咱年的科举先后场大考。分别是，年。临抱佛脚必须要提前准备才行飘香时的院考，以及入后二月丹桂们明，期间休暇甚少，尾相连时的县试，五月“从大面上来讲

是啊！

文教配置，自然政府级别的行划多出了生员院试以及举大辖区内的人乡试这两场晋升为了省考。也会随之水涨船分，而现在的琼州，已经以前相比，又高。和

能辖，这两时，琼州再依赖自然由那时的归属广东省管他现如今，琼州已然独上一届立成省，就不可。考，人了。尚时任巡抚陆博轩负责

须自己搞定。简言之，必

庾海在说完了总体概处’细况之后，又专而讲之。门挑出了几处‘难

廷朝先说院试，这一关由省府衙门自行负责，为是省府衙门的份内事。说，这一考可以理解都考题以及批卷全的礼部完全不参与，也就是

和批卷了。至于难点，自然是所涉及到的出题

此人的无法做到公正取才，此的来琼却是一举解决了士出身的孙曰恭来呢？办。然而，坐镇，谁敢胡乱来这种大祭酒在那为大弊端。不过，洛渊这个难题，若能有他只能交由贡若在以前，这事观念太过偏拗，

太低，面也只得劳烦上司代往了庾海的意思就是，出面搬请洛老，。以促成此事。因自己的威望子太薄，他想让齐誉

齐大人点点头，道：“这事由我玉成，可放宽心。”来办，不难

那就拜托大人“太好了，了。”：庾海尴尬一笑，回说

了。来，就是关于乡试方面的问接下题

者虽同为科举才，一个为地方掘并论。考试和院试大不同能，两，但不能相提，一个为朝廷选就属性上来说，乡试

样无法染指。而监考批卷的乡试考卷的题目皆座师，也全都由内阁成员亲。官也同由礼部尚书中亲自指派，地方命，地方官不能参与其

由此不难看出，在扮演了一个管吃管出钱出力，却是连个客选拔政府只是，地方都没有。串路人甲的机会举人的乡试的环节中喝的东道主而已。虽

只能无条件配合。何人都不能违背，这是国家制度所致，任

难点是，应对经验不足。此环的

实施，那是可能会生乱子的。这样样都需套硬实的班底推要严格把关，没有一动考场、治安、后勤，

要紧把两以上这三项中，后的。办的话，还是来得及手去项全都是关于人员在方面的培训和补充，只

唯独这考的大难题。场，是个伤脑筋

要是验不过的话，你的尤其是关于防火这块，其构筑必须要能经得政绩立马减一。的审查，住礼部官员

事并不罕见，若不把好这一关，还谈何场失火、学子团灭的才选历史中考任能？

铁面的竹帛中下黑色的一笔，沦抹不说，还被火灾，皇帝丢脸为后人耻笑的谈资。史官于若真是发生了

之重。重中考场，乃是

实的水泥结构，宽实打，想借用一见了楼的上下全都是下那新说不出什么计划是火的标准二之。礼部官员若是敞明亮，雅致那为考场的不腻歪话来。所高以我认为，此处落成的‘孔子学院’，对于此，庾海说出了大自己的想法：“我的，肯定选。”端，绝对达得到防

嗯，很有道理！

他全力配合。”洛祭酒，让关于知会到这，我也会齐誉笑道：“事

“多谢大人玉成！”

！”“呵呵，客气了

说到这，二稍顿，开始喝茶。人

见。”我欲改革一在这里听听你的意继续说道庾海项时下弊政，故而，想：“齐在润了润嗓子后，大人，

闻杯，催促他道。言放下茶还不快快讲来！”齐誉“咱有弊政？那

庾龄。若是以下海略作梳理，说道：“就是，断乳孩童应试中，有一项不成文的应试的考子，都必须，就会被视为是，有伤儒之大雅。”但凡是传统规矩，那在咱们的科举制度要达到十岁以上的年

为科举路上的然是指童生考这里所提到的始发站。的县试，应试，自

只不过是一个层。然意，通俗来讲，这了，但却不是特指儿童之而，其虽名为童生次上的形象比喻罢

到三十大几仍为一介童，直，这种例子数不胜数，碌碌无为之辈几乎随处可见。甚至还要知道，大多数的读书人都是经者，最后竟和自己的孙子做起了同科、同窗儒。有那种皓首穷

性为最佳，只要你有们不落于老穷酸。来说，儿童期的可塑若从科学的角度上足够，他们的学识并的资源跟上

文的统规矩并不合理。所以说，这项不成传

收。”生的水平。鉴于此，我想应考方面不设任何的年我省府几年来教，才至七八岁时，年下发一道应势公文，我礼房就敢接只要你敢报考育的不断普及与提高，咱们庾海见齐大人点头，识积累甚速文中明确指出，但，凡是琼州学子的学龄户籍便达到了一般儒制，又道：“随着这的考子，

此法甚赞，道：“齐誉闻言一好，就这么办。”

事支持，有求必应。还是很信任的，事对于庾海的布政和施政能力，齐大郎

在聊完了方面的闲谈。扯起了其他政事之后，二人便

我有一事想不明白。”“齐大人，，想向你请教一二

“哦？请说！”