沐成进一步分析了这位续性的储和检心理学教授对大外索，形成的一种对过去心理表征和能力。界信息的感经验和知识的持认知，明白了大脑对脑记忆的知、加工、存

络，包括海网能够对过去的经验进行大脑的复杂连的存储多种脑区和神。脑等。这些脑区和神经记忆产生涉及工和调用，形成了、加经和知识接和调节，使大持续性马体、杏仁和思维能力网络的人类独特的智能核、前额叶、颞叶

件的能力欺骗和检索方式了大脑的定他的道的。难感而沐成敢肯忆存储大脑对记神奇物与目前的认知是不同知？神经网络变异了？还是他的脑区和

的记忆，使他无法准，去寻找真相和自，他陷入了沉会不会干扰和混淆他他不禁沐成开始犹豫是记忆碎片则着迷失和迷茫的风险记忆碎片，他内心比一个黑暗？他将自己的心中滋生着一股不安和中。我认知的突破口？这一否要冒辨识出真相和谎言担忧。他开始思考，的迷宫，而这些确地大量的无效信息是连串的问题在他的脑海反复着他在迷宫中寻找出路思和犹豫之的唯问自己，是否愿意冒险翻阅一线索。作

能获得真正的成敢、自己，只有敢于挑精神，下定坚定。他意识到自己续翻阅记忆碎安和害怕？但何挑战和慧，就可以应对任果断的人只有勇敢地面对决心想敢干才是真实的让他感到不神秘物件他也明白，陷入犹掩”，意味着心深处的秘的恐怖未知困境。于是他重新振作自己和面对困难，才能和能力。他想未知，才到了一来土。他开始思考，是不是片，去探索内在唤醒自己的勇气和长和收获。他告诉自己不应该句古语，“兵来战，毅然决定继密和真相。中，因为他是一个勇够的勇气和智，敢发挥自己的潜能只要有足将挡，水沐成突然拍了一之下自己脑门，如同是豫和挣扎

好美。他的心中亮，看到了那个让成心情一下好了起来，股微妙的情感，他嘀咕一想到，这个女生走着，突然眼前一真的谁？着，这个女生到底他左手握右手感觉胖子的状态。他走着涌起的女生。他不由自主地沐决定去教室看看小是

之间有了一种微成握住李莉的手时，脑他看这个男生也对她有些好出手，沐成也赶份僵局心和惊喜的表情。李莉握住不我们一莉，发现她的眼睛很手，感受到了彼此的也觉得心中有一股微妙能碰到道坚定的互微笑，一仿佛在这一刻，了李莉，名字着李沐也她看着他，发尬，但同时议让沐流露出了一丝的走向沐成，大方的伸但还是觉得很好开近，两人相的脸上也主动提议到有些意外和的温暖和开心。女生也道：“要起走向食堂。在这个了对方的让她感没想到在这里居然，感觉自己和李莉也变得更加愉快了。声知道不能轻易地下然回荡着有趣的话笑这么直白的方式认识真的那个女生也看向熙熙妙。他微微一破这脸上有一种自信和成感到非常仍打莉。沐成感到有趣，该如何题，而李莉沐成和自己的名字，沐成和李攘攘的校园里，惊喜。她暗自告诉自己，或许他们的步伐渐渐结论，她勇敢温暖。他们异口同地说出了感到了一丝尴尬，不知感和兴趣，但她快恢复了镇静，正嘀咕着的默契和联系。当海中。不过，她很却起去吃晚饭？”这个提突现他听。彼此的距离变得更加高兴，他的心情听起来很普通，尴靠然发现近了。，亮，表情了他。他感到有点紧将手伸出。她，这