。第一节选修课，定在周六上午十点半

好印下，一次又一这位叶舫妤老师06的四个女生不但一在何楹的要求基本常识，算是做足了大早就起床整为了给，还次地背诵中国古建筑的做自己的导师，33象，从而说服她留下准备。理形象

地背了最好的位置。改往日的嬉书包，第一个出起皮消失两天的初现在教室中，帮四个明辰则一笑脸，破天荒女生占

，却不是父母留伤痕累累的五神下、却又被他搞木牌。他脖子上得依然挂着块儿花梨木牌

，便招呼几人落座见到何楹。等人进来

窘相提起。何楹和顾招娣没有那天他在派出所的

，笑着挖苦来，就是为了这不开提哪壶，指着楼心月却是哪初明辰脖子上的木牌得死去活块木头？”：“听说你那天哭壶

衣服里，怕楼心月伸手要抢老子的护身坏了！”“金贵着呢，你别碰“你懂什么？这可是，急忙把木牌藏在符！~”初明辰生

“小气！”

在顾招娣旁边明辰身上楼心月撇了撇嘴想让她详细讲，到底发生了什么。便坐，更加好奇那天初讲。

在心月这个老板给的实惹得楼心月连顾招娣原本不想说，歹徒的经过说了一番，无奈多了地将初明辰勇楼连惊呼。斗太，便避重就轻

顿，低声道：涕的那段，她则微微顿了至于痛哭流

“男儿有泪不太贵了吧！”，只是未到伤心处轻弹。可能，那块木牌真的

我爸买来，送你们一人一个！”“哦~那有什么！回头我让

半。两人说话间，教室中的座位已经坐满了一

大家窃窃私老师长什么样，这门课踩语讨论这位叶的回又是什么内容时，何楹却听见一声声高跟鞋响，静的正在走廊传来。隐隐从空旷安在瓷砖上

月和顾招娣比立即向楼心。了一个“嘘”的她手势

下一秒。

踩着圆头黑色高跟皮只鞋的纤足。教室门被打开，最先进门的，是一

缓缓走上讲台。而后，身着一袭绛红色门外走进，旗袍的中年女士，从

此的庐山真面目。何楹几人坐在前排，时终于见到了这位叶老师

的黑发一丝不苟地盘美艳，却端庄典雅。她浓密明的眼睛，虽不的长而又黑白分在脑后，瘦长的脸颊，腮，搭配着细微宽两

无形中又给她带来难以尤其痣，言明的气场。是右侧下巴的一颗黑

天扬顿挫授《恋爱学理论。”修课程的声音“同学们，上午与实践》，这门选京韵大鼓的味道，抑，极为动听，“今起，便由我，为大家教透着点。”她好，我是叶舫妤

板上写下这八个大字。她说着，回身用粉笔在黑

字迹硬朗刚劲，完全不似这般瘦弱的手腕写出来的。

下手机并未拿讲稿，便对这讲台下的学生们见她两手空空，认起来，门课程更加好奇真听讲。纷纷放

讲课家梳理一下，，而是叶舫妤并不急着开始又这门课程的骨架。”个小标题。“下面，我将先为大在课程标题下方，写了三

工作。准备恋爱前的

仪。恋爱中的实操及礼

善后。爱恋后的选择及

看老师奔五的年龄还是单明白了，为什么这位叶身？初明辰一下子就到这种程式化的标题，

赶情她并没有把验，而是作为一个什么，科学性的理论研究出和可行性的就课题在研究。恋爱当作人生的体是不知道她能实操？

不同。与初明辰的好奇

恋爱学”，实际是挂羊头卖狗肉，表面种课程的设置就知道，这门选修课又还是哲学那些讲的楼心月一见到这的期待又一是“次降低。道理，之前

了学习恋爱来的，可为了能够修满而何楹和顾听讲。，虽然班地招娣学分，还是按部就不是为

开了新世只有学界的大门。习成绩一直垫底的唐果果，觉得打

，爱还有这许多门道。为有的字，一个不落地誊，还将黑板丫头不但听得极为了能让自己的记上。上所她还是第一次知道初恋尽快开始，这个傻抄在了笔恋认真原来

对象的原则。”我学习，“那么今天，课，选择恋爱们就先来恋爱前准备工作的第一

了四个小字：叶舫妤说着，又在另一块黑板上写下

“门当户对。”

知，她话音，教室一片哗然哪声讨论：，紧接着又响起一阵低刚落

“现在都是新时代了，怎么又搞封建那”一套啊！

视剧呢。”我在看古装电“是啊！我还以为

我这问那，感觉谈个恋爱跟查户口一样。“真的烦！~”但凡有人追我，都要问爸妈就是这种老思想，

说法。”“是啊，我也特烦门当户对这个

”“诶诶，别说话了，还是听老师讲课吧。

种点不快，而是对同学不怪，她没有意，微笑着继续道：场面显然见怪叶舫妤对这表现出半们的反应非常满

新时代的年轻人很乐意在讲节内容之大家一起深后，入交流。”完这有之，但与，应该有不同的声音，我“虽说门当户对是自古

她说完，教室又渐渐回归安静。

门户当对。那么说到‘户对又可以等同比喻一种婚姻为一个联合主谓式宋代《贵耳集》，“门当户对的说法，起一个建筑学的概念。”于就不得不提的词组，门当门户’，出自关系。而作

”。了两“门扇简易的在黑板上叶舫妤说着，又拿起粉笔，画

讶。”，何楹等人有些惊提到“建筑

将恋爱与建筑相关有了这样未闻。而这个看似无聊得有趣起来。的开始，瞬间就变联，他们闻所的课题，

“在古代，双扇称门，单扇为户。”

，又指了指一扇只妤回身，指着一扇拥有有一块门板的门，说道：两块门板的门叶舫

对’。也就代表一种，阶级地位‘户都知道，在古译为，‘权贵的宅第才能对’是两个所以，这门’，当‘户。”‘门当户对’也可以是户和建筑级别对等的关系安装双扇的代，只有户’。与户登对，门单扇的户，等同于一‘与门登对。而且我“在建筑学解释中，有单扇的户。们门’，从‘二个双扇的‘门’。门，平民的住宅只能

也被深深吸引，教室中。静可闻针趣，在座的学生包括何楹等人这番解释严谨又有

延伸至世俗婚姻中时，我们便可以更清晰“那么，当这种对等方面。”的关系地了解到两个

顺叶舫妤势在黑板上划出两条线：

。而在阶级划等，便可理解为方家庭的阶级地位相的门第当对。门户相贫贱称户。婚姻两“建筑中，我们称正门在理学分时，权贵称门，”和名望相当，就是所谓家庭的建筑等级相同时，意同时，家世对味着门庭和户室对为门，房门为户。当婚姻双方

严的对等。这种高门莫极为艰难阶级地位不的结合方式，悲剧也是当对，便是。而无论是哪一种作下嫁，或者攀高枝频繁发生。”对在古代又被叫“反之，若门第不封建社会，都是匹，在等级制度极为森，便是建筑等级不配；若门户不相对

伯与祝英台，阳相隔，或天各一方是棒打鸳鸯，或阴，梁山“比如我们熟的孔雀东南。”无不知飞

台叶舫妤说着已走回讲前。

问题或者别的想法，出，大家如果有不已，就暂停了讲课听到教室中的同学唏嘘可以举手示意。，并提

又闭上被叶老师关注。嘴暗暗低头，希望不要听到需要发言，同学们

初明辰虽然觉得课有些悲，可叶老师似乎关？可这话不会举手。观，怕有点意思程不是跟她他不敢说，自然也年轻时候的遭遇有

课题，所以这种言论对必修顾招娣从未把做，她也懒得主动发言影响她来说，造不成任何自己的。恋爱当

都没听懂，便也将头楼心埋得更而历来不乏追求者的月，心里只有袁磊顾这个爱豆，方才只思深。着刷微博连那门和户是什么意

师说的那心情沮原本想要提问的唐果果，此时觉得叶老泽的归宿。自己和王瑾些悲剧，根本就是思再听。口气，连接下丧之时，重重叹了来的课似乎也没心

我就要教室果没人举手，？如点名了。”问道：“那有没有人来说一说，你们对老师讲得内众人，容，有什么看法叶舫妤扫视着

见到叶舫妤作更安静势要拿点名册，教室中了。

楹将唐果果的变化看在眼中，本想下课找向叶舫妤举手示意。慰，却又她听不进去，想了想个时间安还是怕何

“这位女同学，你说。”

。下来室何楹起身，教又一次安静

“叶老对这个原因。”结于门不当户不说的悲师，我觉得您方才剧，不能全部归

看向何楹，眼中充“哦？”叶舫么原因？”满探寻的目光，“得还有什妤那你觉

，我们不能抛弃古代封建社会这个大“我觉得环境。”

续道：何楹略略思考，继

父母之命媒妁之言的女子不平等，所所以家世，则就大不相同。”代的婚姻观念以女子可是我到的物质缔结的最重要的前提。婚哑嫁。知道是否幸是盲背景这种，一眼能看得基础，便成为古代婚姻福我们不得而知。而现那些悲剧，但遵从，婚后并没有选择恋爱对象的们只权利，他们大多“封建社会之下男女并

叶舫妤笑着。”点头回应。“说下去

准。家庭乃至成长经历识、眼界以及三”代表我们最初的门户衡，而我认为，物质、，仅仅只“观一致与否，才是量两个人是否合适的标之后的学

握何楹说到这在唐果果肩头，轻轻，默默将手放住：

恋爱，与其说两人要门当户对，不如说是，势“所以，如果想有一段可以开花均力敌。结果的”

惊讶样的质的一种评估，不古，小小当户对，得好！这也是我开这见地，欣慰生地点了点已经不再适用头，“说于眼前的女门课的宗旨，今天的门񱜆“势均力敌？”叶舫妤只是物质，还关乎灵魂的契合年纪竟有这们自身综合素代的解说，它更是我...”

叶老师了。后来又说了什么，唐果果已经听不见

明的何楹，形象高大无比她眼中，逆，似乎是一盏照亮她新生之路的光而立灯在。

也将永远烙在她的“势均力而敌”这四个字，心中。

妤的选修课很快题请个小时的一舫脚步。结束，何楹以有问教的理由，拖住了叶

同学离开，剩下的几直到其他人才围了上来，表明来意。

”那里知道了您出导师，从谭伟民教授想报名参加古建大赛，“叶老师。”初了靠山，“我出山！明辰满脸堆笑，直接搬可是没有们五个，所以特意来请您

落，叶舫妤哪知初明辰话音刚脸上的笑容瞬间荡然无存。

人一眼，便冷言道：“你们轻扫五找别人吧。”