的酸意。终究是没压住心底于寒松压了再压，
？么会找这样一个男人”“你为什
我找什么样的人，好像和你没关系吧。你苏舸简直莫名其妙，“管得太宽了吗？”于同学，你不觉得
光长得好，好的生活了你活吗？”男人，你难道甘愿过这种生“于寒松扶了扶眼镜，心涌起一股火气里莫名看有什么用，给不
的生活？别说的好像笑了，“我过得什么样我。”苏舸都被气们之间很熟似的
竟然只能陪你走“连自行车都没有，路上学，这种生活你不委屈么？”
舸声音冷了下去，的唯流了。”们还是不生活好坏要有交没有自行车作。另外，我不得，那选择什么样的生活，和“如果你用有苏后我我只能说你挺可悲的你一点关系一标准为评判别人都没有。无非必要，以不提醒你一句，我
说完这句，苏舸头也不回地大步走开了。
才慢慢地往自行车棚走去。地在原地站了好半晌，愣愣于寒松推着自行车，傻
苏舸走思？后一句话是什么意
他彻彻底底地被拒绝了？
着车把的手，不于寒松握紧。断收
一眼就看中了他真的很喜她。苏舸，在天，欢开学的第一
怎么自己留一点机会别人，不给早早就嫁给了。可她，
，于寒又恨。对盛启松此刻又妒晖
了。舸都埋怨上同时，他连苏
自己关系才心底的怒意，直到进了班级话，那股憋闷的感觉要好的几个同学，说了一堆苏舸的坏，于寒松跟稍稍减弱。无从发泄
这天晚上上课，苏舸觉后似乎有好几道视线得背着自己。，直直地盯
头，那几等她一回道视线又快速移开。
后来，苏舸注意力都视线。集，也就忽略了那几道中在老师身上
中。话的声音落两个女生说的耳入她拾书包正要走，放学时，苏舸收
“咱们班的婚了，而且听说不怎么样的竟然已经结男人。”哎，你听说了吗苏舸，，嫁的还是个，
玲玲，你别瞎说，背后“范”这样说别人不好。
“嘁，我怎么就是瞎说舸，看她是了，不信你去问苏不是结婚了。”
，好奇怪。”这个干嘛去问人家“我
气的样子，“哼，看她平时一副傲以为自己长学习不错，就狗眼看人低。”，得还行
“没有吧，苏舸平时态题去问，她都耐心地帮着解答……”度挺好的呀，有不会的
秦钰，你到底是谁的”“朋友，帮谁说话呢？
””秦钰磕巴两下，还是“我，说道：“我……谁对我帮谁。
“你！”
够呛。范玲玲被气得
她抬起眼皮，朝范玲这个玲的方向看了过去。时候，苏舸收拾好了书包，
当着面说，她都可以有人在背后对她说三道四，只要不装作不知道。
夜校是好好学习上浪费时间。一事不如少想在无谓的事情一事，来多的，苏舸并不
，声音大得压根眼里，苏舸没把她放在就忍不了了。可现在人家一点没避嫌
什的？么东西，当她是死
迎着范玲玲走了过去苏舸背上书包，。
苏舸听的，见她走昂起刚才那番话，范没有，反而头，挑衅地看着她。过玲玲就是说给来，一点心虚的意思都
了扯范秦钰看不下去了，扯玲玲的袖子。
”苏同学肯定听见苏同学好“你刚才说了，你和大声，好道个歉吧。话太
凭什么跟她道歉。”，我说的都是事实范玲玲眼睛一横，“我
重复一遍？舸走到才说什么？敢”她面前，歪头冲“你刚她微微一笑，苏不敢再
说。我刚才说……”范玲玲敢当说那些话，自然是刻道：“说就不怕的，立着苏舸的面
“让你现在等一下，我没重复，我是说把老师叫过来，你当着老师的面，再重复一遍。”
非笑地注视着范玲玲。苏舸似笑
。起来撑不下去了，逐渐慌乱玲眸中范玲情有些挑衅的神
干下班了，叫“你有嘛？”老师过来病吧，老师都要
足。”我看是你有。别人家头论让老师过来评评理，看既然这么爱管闲事，上一脚来管。对我家里的私事评看范同学有没有资格，那就病，病得还不轻“里的事，你都要插
苏舸不咸不淡地说。
涨你至于吗你，也太小肚得通红，“我鸡肠了！”句，范玲玲脸就说了那么两
你几句呗。你家里我也苏舸呵呵，“你，？”女儿教养，所以教出说不小爸妈是不是也这么没来你这么没品的肚鸡肠，那好呀
！”妈舸！你凭什么“苏诋毁我爸
人？只许州官放火，你“那你凭什么诋毁我爱！”霸道也未免太了
苏舸眼底温度降至冰点。
脖子粗。范玲玲被怼说不出话，气得脸红的一时
话，你苏舸上，容不得你来置喙。那好像不及格吧。”，多去做堂测验，没记错的前一步，继续道：么闲两道题不好吗？上次课“我的日子过得什么样
“你，你，”苏舸，你欺人太甚！
不及格这事，地方简直戳到范玲玲最痛的。课堂测验
倒数。成绩不仅不及格，还在班上排全班一共三十五个人，她的
绩。不敢拿回家给爸妈看，更是跟同学只考字不试卷她都提课堂测验的成
了。拿出来说，范玲当众结果，却被苏舸玲一口老血快要喷出来
这时候，早有班主任找了跟苏舸关系好的同学，见势不妙，去把过来。
看一丝害怕。了过来到班主任，范玲玲终于有
把老她没想到苏舸真的敢师叫来。
她留情面，把刚刚发事，苏舸一点没给一五一十。生的地跟老师讲了遍
末了，她说道：不想把事情可范玲玲同学言语中我每个同学的责任。“老师，头不见抬闹大的，都是一个受。头见，维护班级团结是波及到了我的家本来人，这点我实在无法接班的同学，低
咱尤。”该严肃处理范玲玲同学，以儆效好。所以，我觉况且，这种风气如氛围，也习果不及时遏止，对得为了班级能有个良好的学们班影响也不
老师边一番言辞有理有，听边点头，看向赏班主任据，处处为班级着想，玲玲时，则严厉起来。转过头看向范她的苏舸的眼神透着几分赞