见周灵韵袁老师又大声呵斥道：！给我滚出去坐着没动，“还不”

了极点。满达到“滚”字，周灵韵对这袁老师的不对学生居然用

来，但是没有出去，“袁老师，我不服，我就要罚站呢?”凭什么其他人打瞌睡不用罚站，她站了起而

卷！像你袁老师“其他”一样不交练习睡，也没冷笑一声，人就算打瞌

有你不交作业！”为打瞌睡“今天罚你不仅仅是因的事，还

？周灵韵有些茫然，她明明听到的可就变成了不交作业呢么到这里是，练习卷定要交，怎交可不交，没说一

们摆了一陌生，难道自己被他的道？这时她看了一下周围同学，突然觉得异常

作业规则，每天一次练也不是同学坑而周灵韵上了一，交卷，但只需交一次卷的练习卷，学生自行选择交哪一天子。她，而是她不熟悉习卷，一周有五次练习周，都没交卷

交作业的规则。同桌林稿纸上快速地写明彤彤在草

。周灵韵一看，瞬间恍然大悟

交作业“你自己好好想，还有理了？”不想

写，我只是以为不用交而已。”“我没交作业，不代表我就没

说着，周灵韵拿出了自作己的卷子，“业，这样也不算没交周五今天还没过，我今天就交作业吧。”

“你！”

不出作会写，交袁老不现在交作业，没想到现在居然师原本以为她业。

情，也不能这么算“就算你现在那上课打瞌交作业，睡的事了？”

人！”周灵韵看睡的应该是要罚一起打瞌罚的话，看了那几“凭什么只罚我，要个坐在后面的学生。

被盯的学生顿向了周灵韵。时睡意全无，都看

他们可是有背景的人，怎么可能跟并论呢？她相提

随便罚。袁老师可不敢

袁老师没想到周灵韵会么反驳，气得脸色发白，“你还敢顶嘴，顶嘴，一时之间又不知给我出去站着！”道怎

些大，连教导处主任也许是这边的争吵声有也过来看看了。

“发生什么事了？”

教“育一下学生而已。”主任，没什么，我就

“现在的学生实在太难，居然上作为老教了，我课打瞌睡！”袁老师气愤地看着周灵韵。师呕心沥血备课讲习题，有些学生还不爱听

课？呕心沥血讲

周灵韵对这句话表示怀疑的态度。

也不看看自己黑板写了什么乱七八糟的！

讲错了！”师，若是我“老没看错的话，你这题应该

然针对自己，她既那么自己也无需客气了。

“什么讲错了？你…”业的学生，凭什么说我错了…一个没完整交作

上的板书，她中途的证明好像才看了一下自己黑板真的写错了！袁老师这

个打其他学生都没发现瞌睡的学生怎么就看出，也没提醒自己，她一来了？

了扶自镜，饶有兴致地看着黑导处主任扶教己的眼板。

了?”“你倒是说说哪里错

其他上和周灵韵，课的学生也很茫然于老师讲没。讲错，其实也很懵逼他们6班的地看着老师学生，成绩一般，对

大部分说，一般。老师讲的内容对于他们来情况就像天书

么说，那是不是说明袁老师真的讲错了？任这此刻听教导处主

，或多挑战了权威。此刻的袁老师的心情也不上不下的，被一个学或少被人生质疑

其他学生倒是有些期待错了。周灵韵到底看出来哪里

在黑板又解释：“在众目睽睽之下，周灵韵很淡定地从上划了一所以这里能推理出座位走不是充分必要条件，可能……”这里推理不严谨，向了黑下，另外一种板，拿起粉笔

师这个解题思路其实比较复杂，如果想要解题的话“袁老，…”，可以用跟其他方式比如用解析几何和函数结合去计算…

白的位置上写灵韵在黑板空下了另一种思路。周

“这好像更好理解。”有学生在下面窃窃私语。一些

…”“我好像听明白了…

么更好用这个方法比刚刚那“……”

大家看周灵韵的目光都变了，变得崇拜起来。

也不全都是学渣。原来他们班

法更好……比自己的方袁老师看着周灵韵的板书，确实

生的实更好。”对，这个学主任看了下，“袁和方法确教导处老师刚刚确实写得不太解题思路

处的亲了教导有说服力了。力认证，那就更有

啊，你上好好思考一下。”课的方式真的要“袁老师

个学生明白。似乎在说她讲得还没明确，不过话里话外，主任没说得很一教导处

。学能力还没一个学生好这似乎在说她的教

“问题可就不那么学生也会跟着若是老师教不对，小了。”错，

不足，误人子弟。说白了就是教师能力

，可在袁老脸青一阵白一阵的。的师看来，句句击中命门，说得她教导主任其实也就平常的几句话

学不严谨的问自己教却变成了生的，怎么现在？本来是想要罚站一个学题了

。不是学好像错的生，而是她自己

重，希望同学们高三学习教导主任又好学习。难好心长地说了一下，克服困的困难语

话毕，这时下课铃也响了。

一节课，上完就放学了。刚好这是最后

着袁老师憋屈的样子，顿时觉得乐了。周灵韵看

的身影，就想看着袁老师匆匆离去路一般。做贼心虚跑

回坐位收拾东西准下课了，她自然也就既然已经备不用罚回家。站了，走

同学见状不同了。光都，看向周灵韵的目变得

！这题我就明白了！你林，你一说我你彤夸道：“灵韵啊，认真听都挺不懂”还真是神啊！怎么那么厉害啊彤

还“有这种做法的，你能不能帮我看一下这题怎么做？”道韵，我也不知对啊，要不是灵

己。其他人默默地想要周灵韵帮帮自围了上来，

题。把关系整得太差，便周灵韵想解答了一下学习上的难了下，毕竟是同学，也不好给同学

加佩服了。讲完以后，大家对周灵韵更

是去的事情。做一件相当重要韵并没有立即回家，而等同学散去以后，周灵