哪。讲案的，往安平上课是不用教张往是空着手来的，想哪

就如这天。

分析“今天我讲的内容是情要和反侦。”报的获取、

平在黑板上写下了获身开讲道：“首先说获取—取和反侦六个大字后，转、分析张安，许忠义，你说说有多少种方式？—情报获取的途径很多”

还有就是……想我想许忠不出来了。”了想道：“盗窃、观察义站起来，

完。”“那你先站着，等我说

种方式里偷拿——但这机密文件，险柜张安平对这个开山弟说盗取保中的方式，比方或者从目标口袋”子很不满意，罚站我不推荐。后说道：“盗窃是一种

术活，在非紧急情况“情先考的风险系数太大量的行报获取是门技采取这种没有技术含，不划算。”虑的是安全。盗取下，不建议为，因为情报人员最

朋，你说！”这份情报？陈义跟前获取一份重要思远比方说许忠——如何从许忠情报，内容呢就是齐于观察、打探、收买，倾向“我比较义现在掌握了昨晚偷了宫恕的袜子

我觉得吧，可要以让顾陈朋站起来回答：“顾雨菲出马，许忠义肯定魂不守舍的就会将情报说出来。”雨菲出马，只

脸红，许忠义却死底下的来，顾雨菲羞得皮赖脸的道：学生闻言忍不住大笑起

“天王老子都别想从我嘴里获取情报。”

张安平莞尔，真要了！肯定就卖是顾雨菲出马，你丫

意倒贴钱。说不准还愿

——这就是的可能从许忠义很不比！”美人计的收：“陈朋提有性价错，我认为有九成八这个情报价值太低，用这种方式的话没嘴里拿到情报供的方法“停！”制止了学员们的笑声，张安平道买，不过

这人怎么样？说真义，你觉得齐思式——许忠话！“我来示”远范下另一种方

忠义昧着良心往死里夸和同学能团结一起……”许“齐公子人挺好，他乐于助人，会呵斥同学，对待同学友善、从不翻脸，从来不人。

被许忠不好意思了。齐公子都义夸的

我有这么好吗？

“大家听到了吗？这就赞，然后道心话学在这方面表现的非常好，笑心话——很好，许忠义这样！”张安平就是眯眯的称记住，情报人员的真同：是许忠义同学的真

他关系不好，如果排挤好，有不良的癖常欺负你什么“许忠义同学，那你知经他。”癖好吗？我知道你和出风去——他不是看清齐思他、孤道齐思远同学有的放你呢可以悄无声息立，让大家都他吗？悄悄的放出风去远的为人，

对了，当时明诚同学也他怕被忠义立即道：在裤裆里，晚上偷了宫恕的袜子，人发到齐公子看到了。”人袜子算不算，我可现还藏是亲眼看“不良嗜好？那偷偷拿许

齐公事！”：“放屁！我没干过这子直接脸黑

我瞎说的啊！”许忠义连忙道：“你不会承认……我瞎说的啊，我就知道

：“大家都是瞎说的，我可没听到了吧？他齐公子忙道……”

。众人闻言更是哄堂大笑

公子的自辩：“够了义刚才知道我是要——咱们复盘一下，许忠张安平制止了齐从他嘴里套情报吗？”

“知道！”

为什么他还？”“那要说出来呢

，故意恶心他！“他和齐思远有仇”

“他是故意的！”

。学员们纷纷回答

“没有！是老师太阴许忠义急忙表示：险了！”

道：“借刀杀人！”对，许忠义不好！这叫了许忠义就是故意的，他齐思远关系为什么故意？因为他和对自己张安平无视的指控，

用矛盾来刺探。”“这种方式就是利

意中和他聊做的更隐蔽，可以无取到这个情报？”更长的时间来达成目的大多数情况下来获取情报，比方我天，“当可以获天天给许然，在积月累以后忠义开小灶，日外，还有，这种方式要，是不是用——除此之利用相熟关系

”“这是潜伏于敌人系统时候最常用的获取方式。

那咱们可以刻意的观“除此偷了宫恕的袜子，察他，只要他再之外，还可以观察——偷，我们是不是也可？”比方说齐公子以获取该情报了

“再举一个例子。”

怎么做？”我要获取咱们特训班现张安平道：“假如在的相关情报，该

收买一个“学员！”

进来观察。”“可以偷偷溜

“多看、多听、多分析！”

员们不说话们七嘴八舌的讲述着学各自认为学员的方式，张安，等平一一罗列了，便道：

蹲守。“我这里还有个不相干的方式”——比方说派人

进来，只要盯着关王庙。”“不需要

此容：“这些内可以由获取以下

每天何时起床训练、吃八点到十点会有授课。的大概内容、晚上饭、训练

过每天进入关王庙的送菜水准，就。勤，通能估算出这里的人数如果再盯一下后

要晚上还明忙碌，那就证何获取相关情报盯明他们在准备大行的指挥部，只着敌人根据这个讯息，灯火通如从其他方面着手。”由此引申一个获动，我们也可以报的途径——我们可以取情

散此通过如简单的方式获取。学员们为张安平的发思维震撼来一个这般重要的情报，原，居然可以

中（我记得）是这般的朴实无华……的情报侦察运这样用——话说高端战，往往就的情报东战争中，就有

侦！”体的。接下来说反“获取和分析往往是成的—析是一相辅相—分析获取、获取分

张安平讲道：

、分析和取反侦。”“情报这一行，其实就是这六个字，获

间。”反“反侦也叫

进菜量推舟，用忽高忽低的“如刚才我，来误导敌人我们是提及的？”来判不是可以顺水断人数，这是侦察，那通过后勤的食物

“我刚来反侦遮光窗帘的方式获取情报，那装挥部晚？”才说的是不是可以通过加通关观察对方指上加班的情况来

面做文章？以此来反侦或者反间以敌人的视角来？”里说，反侦前先将自说我打进小厮的身份侦察情报，那相行情报以己“再往大手段来获取反侦——比方当做敌应的我们是不是可人，算混进特训班的后勤，以在后勤方，然后以相应的

应者日谍立一个自发的反间该能抓到“你员会负责想刺探的方式，反间委员会我猜测共谍和日谍对我这个特训班感共报探查委员会，探查委或们应该非常有。”我们实操兴趣，如果不出意外，，看能不能抓到对谍你们委员会和情兴趣的敌人——们可以成

学员们激张安平的话让，这就能实操上手了？动起来

必须干！

因为共谍就不好说了。的，张安平笑，共谍就日在你们中间，可谍你们肯定是抓不住暗中偷

“对方法——你们知道日本人的特了，关于反间，我还有一个很有效的点吗？”

学员们七嘴八舌的回答道：

“个子小！”

“爱穿兜裆裤！”

！”“说话的口音

胡须！”“下巴的

“日本兵身体偏向粗壮。”

笑着听完后，道：“那我再给你们补充几条。”张安平微学员们说了不少，

大。”屐的间的间隙二脚指头之“1、特别日本人因为穿木缘故，他们的一

多。”“2、日本人的龅牙比较

。”日本人的眼睛靠拢鼻子、“3

“4、日本人普遍内八。”

来。”“5、能准确的发出l音和s音，他们不

次跑来听课的郑耀容让学员们纷纷不住牢记下来，连首就张安平说到的这些内先他们都忍动笔记了在心。

的，只要发现，以上疑点，我们就能根“当然，这些只是能作为证据而不——但我们是搞情报据疑点进行甄别。”判断的依据

工作中的一个依据。”“切记，这只是情报

而发现一名间谍—说不准就因为你的一要将其解开—个疑点，。”发现疑点，那就要必须，只要“但作为情报人员

学员们纷纷表示受教，这时候突然有人举手：

学符合你刚说到的五条“老师觉得姜思安同中的两条。”，我

做姜思安的学员顿：“你时色变唤口喷人！”不要血

，但周围的的学员是要自证清白s他的狡辩。姜思安的学员，根本不盯着这名唤做听眈眈视像却虎似的，他忙喊出了l和

郑耀先因为之前抓获过一个日谍小时也起身了，做好了随时抓捕的，亲眼目睹准备。张安平也是用这种方此日谍，式判断对方是否是组徐百川和

学员们冷静后，张安平笑了起来，示意笑道：

学是同“你们知道姜思安？”哪里人吗

，你自己说。”“姜思安同学

我们那里一直有唤做姜思安的学员忙道：“我是湛江人，穿木屐的习惯。”

员才放松了警惕。听闻这般解释，众学

江长大！”可这时候张安平却在湛道：“但姜思安同学并没有

又变得虎视眈眈已。思安紧张，如狼似虎的样子让姜不刚刚放松警惕的学员们顿时

受父母张安平直穿木屐又解释一句：“可影响，他在家里一。”

明白了，合着老师是故学员们顿时意在耍他们呢。

“好了，不开玩笑了——我刚才就是故意的。”

了心理素质四个字。张安平转身，在黑板上写下

“同学们，作为山崩眼前不改色是必须奏，来，你们会的情况，比方说有就像我刚才做的各种各样人故意带节情的一样。报人员，泰心理要求。在未遇到

消息干扰你的判断；也会有各种各样的假

的诈唬和恐吓；也有敌人故意

势；理攻甚至还有各种各样的心

刚，被我方式就是选像正常人一样的择随大流，拥有牵着优秀的情报表现——就如你们刚鼻子走了。人员，最正确的应对

。”磨他们是不是有问题可就得琢磨琢了样，一副无动于衷的王老师一是像郑老师、徐老师和样子，那我可要

道：“那张老师问题吗？”有学员站起来，郑老师他们有

啊！“有回答。”张安平毫不犹豫的

？”“什么问题

“他们太狡—我惹不起他猾了，没被我忽悠到，所以可得出结论—们。”

笑起来。员们哄堂学大

，逗的大家哄这就是张世豪先生总能在意想不到的时候堂大笑。的课，