感。从唐林天办公室走出来的还颇有些不真实，常浩南时候
寒暄再到提出要求最后，他上所，哪体会过这种办总共没超事效率，从进辈子从学校过10分钟。获得同意门到干到研究
。甚至离开之时，茶且尚温
浩南自己下午应该去干什有些纠结么。里，常站在飞机楼的走廊
买部申请一个号码。之前，他一直在手机，再想着去林天说数据库的事情在找唐
0两个还不年了。存在——移动的成立要等9都耳熟到1后来所有人到200，而联通更99年时有是要能详的三大运营商此
，就比1997。来，到现在为止不局里面独立出如周末不上才年这功夫商用从邮电总司94年移动电话业务，这家公很浓厚的官方机构气质，只有电信提供班过三年，还有着
只能明天去办。所以这件事
在装修，所以其实而机房那边因要他处理的事情。为还也没什么需
林天旁敲想度……前，唐本教材编写的进浩南侧击地问过一嘴那起刚刚自己离开之思索片刻之后，常
最终他决定去。找一趟刘洪波
，几，这过的印象乎是不休息日的。位老师在结婚之前根据前世
浩南在学生办公室找连续搜不其然，只索了几个对方经常出果到了刘洪波。现的地方之后，常用了十几分钟时间，在
。”下午好啊老师，“刘
是以师兄的架子。没必要摆这个师叔这毕竟是在别面都师但弟相称，虽然二人平素见想了想，决定还是人的学生面前，常浩南
种称呼对老师时所用，教授实也并不只限于学生面类似的方式称呼。况且实际上，x老师这其们之间有时也会用
“师弟？”
倒是不在乎波自己刘洪人是常浩南之后也是一脸惊这个，看到来喜：
候了，要问你来着。”我正好有一肚子问题想你这次回来的可太是时“
的？”“关于教材
而如此苦恼。常浩南想也知道对方是么因为什
后只好让刘结果14所那边来帮着一起编教材，计划是在镐京那边忙完之后的不太地道，本来的做地干了两个月。又突然有项目，最洪波自己先吭哧吭哧说起来这事确实还是他，就回
年级的学生看了看，根路差不多弄出来了六章开始，师容放进去么，能看懂“对，我按学和结构力人啊……”本就没从第照你给我的大纲和思性有限前五章，也就是从元的内的部分，但是学中线性分析…你真的确定要把非线导论到固体力弟啊…我试着给研究生一
着常刘洪波把手上拿着资料交给学生，然后一份的浩南回到了自己的办公室。带
行，这样剩下十应一章。是程序示例，到时候直就设定了十二章内容该说接复制粘贴就效率已经相当可以了，因为后者的大纲总共，其中最后一章，这个
经一半了。单论篇幅的话，两个月完成将近功夫，已
当然，如果能也就可是四分之一左右……考虑编纂难度，那
电脑屏幕正，并且不显示着一堆密密麻麻办子。公桌上，断蜿蜒伸展的管
道，是当年不少一个……屏幕保护程序常浩人很喜欢用的。西好像叫做三维管南记得这东
击荧光层的相同位置crt显示器因为其电子束会果长时间维持一，导致屏幕加机理问题，如速老化，而各种屏长期轰幕保护程序就生。个画面不动，那么是为了避免这种情况发
久远的记忆了。常浩南来说，这确实已经是很于只不过对
幕保护程序也逐历史名词，尽管巨硬公然保留了它。烧屏渐成为了司在wi会出现类似的“一个11中仍后世只有个别品牌的ondowsled屏幕”现象，屏
鼠标结束屏保刘洪，然后钟里想了这么多的输入密码。南紧盯着屏幕的几秒事情，直接晃动两下波当然不知道常浩
一份word屏幕上显示的内容换成了文档。
题。不过这一页只写了个标
《非方法》线性分析的一般
。下面就是一片空白
管经重写馈基本都差懂。”“就这一部分，我我换用什么思路不多，就是看不来讲，得到的反第三次了，不已
上去，随的椅子前后自拉到自己搬了个凳子坐里在旁边：一脸苦恼的刘洪己去角波把常浩南面，让后者坐了落
开始析的部分？”讲后面的平衡方程求咱们是不是可解，跨过这个非线性分以考虑直接“我觉得
教材的主“另和不可压缩流分，传乎用不到器设计过程中几题没什么关系吧，飞行，还有下面的一个部有限元分析，我觉得这一章跟咱们外这些方面。体流动问题的”热、场
“还有……”
显这本当上心的。教材的编写过程然，在中，刘洪波是相
了，，更不会提出一股脑地根本堆上去，再随便弄点什么建议。否则他只需要把各种理论例题就完事不会遇到这些困扰
不过常浩南的这然是经过，自踩过的坑，些设计和同事们曾经深思熟虑的，很多内容都是他自己
成立。”过程中维持不变，但这个假设无限小、材料具备线个前提是分析对象的位移弹性特质以及边“那怎么行，线性分析，尤其是涉及到大变形的问题，界条件在整个根本就不是对于绝大多数问题的三
头，他绝对不会南当即摇应的要求。因常浩为难度大而放弃相
式的难度因为人生不是游戏，没事模，在学校不教，就只有可选到了工作岗位上再学。有故
就不是挂个科这而那时候，可么简单了。
”候，就用到了非线性有结合，如果连基础理论在解决实际问题限元都没学过的话，年给新舟60做的机的。，肯定是要吃大亏的时候“远的不说，我去与非线性梁模型相翼颤振分析的时
考虑到学生的接受“但是也要程度嘛。”
密的头发：揪了揪自己尚且浓刘洪波
木工程师协会的会士当都直接“你提出来的那个模着没公开发表，当……不能指估计高低能混个美国土望着所有学生都和你一否则型，现在我们业初成果被老师按个标准。”叫常氏模型，也就是当你内
“那东西我可没……”
没兴趣，但转瞬间关注到了一个问题：手刚想说自己常浩南摆摆
师协会？”“等等，为什么是程土木工
(本章完)