明。架的转眼间已经入夜，俗内灯火通榄球绿，场地照亮周边数称烤肉茵场橄盏金卤灯

床上好好休练托马斯与每“回去洗个澡躺。息，这种训练强度会一直持倒数第二轮比赛之前个队友一一击掌续到与霍桑高中的。”教在

么丰富，活有多赛你们放几天假的。”比赛前都。在餐，拒绝飙车，我冲入季后安分点，给我“拒绝约会，拒绝聚提醒道不管你们这些人的夜生托马斯格外等，我会给

队员打趣道。“那你得在我的车底下装一个跟踪器。”有

“最好再装一個震动感应器。”

“然后提示了我。带。”教练笑着回应今晚过了好几次减速

众人哄笑。

会跟队员打成一若是心严厉头情好的来，但时片。的时候，他会把队员骂候，他也的抬不起

转头托马也跟斯一着人群朝外走去。，看到一个身影

立刻摇头，接着他分卫。转头看向了四·有人都可奥康纳。”托马斯，但你不行。伊森，所“不不不以离开

不舌头，只恨自己没早点远处的亚当吐了吐溜。开

阵。果然，亚当被教练叫了过去，两人低声交流了一

练转身离开接着教，格森。，赖斯临走时外看了一眼伊

会，咱们俩是不是见过？”道。长着一脸青“昨天的舞春痘的赖斯犹豫着说

，没有见过。不

顾客。然认出了他，昨晚赖斯就是他的最后一个伊森当

应。”伊森笑着回话姑娘常说。“这句

赖斯摇摇头拎着头盔离开。

此时场绿茵场上也只剩下伊森和亚当。

练外接手。”亚将几个训练用球踢到一尔让你顶替训练你接球，他想皮让我当道，斯的空缺，起。成为一名替“教补

卫传球之前，就要直接，在中锋开球后，四分属于进攻的前锋手，类似于足球运动中组中的主要得往对方的腹地前插。分外接手

言，接重要的能球、摆脱防守、速度是三项至关接手而力对于外。

我还以为是要练习四“分卫的传球。”伊森道。

伊森观摩了一下午，殊之处。自然发现了四分卫的特

，要短码动所不同的是分卫临场决每次进攻都断。四分卫直有球类运具体传给谁还是要长码，拼首攻还是由四分卫发起，具体进攻强度的上限。伍是踢任意球，都需要四的节奏，也代表着队，橄采用什么战术，榄球比赛中与其他所接控制着比赛

。员，不如说四分强度运动的子，高运动需要以队友为棋按照夸张点的说法，与棋手其说四卫是站在球场上，分卫是

抗撞，还得眼观六路，又得随机验，脑高速运转，最后空档，更得有经大需要有一个异常抗压还得时刻保持应变找出对方要既要扔的准，又的内心。也是最重要的，

实得有五秒多被人诟病算是那个男人，强硬的体质。就40码冲刺跑行动缓慢。现这一切前提是还当年也会因为

整支心。球队的核说，四在的六边形战士，也是分卫现实中存可以

，彬彬有礼。所以当·纽曼的名字也被不，亚少人熟悉，他为人谦和而在bhhs中呼亚当。批富家千金的放心。这boy”来称�即便相貌并不算些女生喜欢用“c也在校内笼络了一多么突出，

以结婚为目的恋爱，有人说他在校外有个感人说他，亚当从来未压根就不喜欢女性。不过呢只会交往过女友，有人说他都是形单影只，从情很好的女友，还有是个虔诚的天主教徒，

就不得不提到，“运动校园内的特殊为什至于一位橄榄球四分卫会受到如此关注，那位了。地么美利坚员”在

国家，本身缺乏广泛意义上体育就成了团结的方式之一认同基础，某种是个移民利坚彼此。美的文化

在美会坚持健身的时会培养孩子接触一个孩子的成岁。利坚，家长在孩子五六体育运动。而体育候，就长，直到工运动也几乎伴随每作后美利坚人也往往也

的13年，有5人消费会员。，健身俱乐部000万美国人是健身市场在美利的前3名，到20健康产业跻身个坚

分区的大学，他们员上的。投入在训练运动花费的成本中位所有加入了美利榄球运动员身上所育平均收入远高于文课老师费用，是教学费用的在美利育教育也是核心之一坚的教育体系内，体。各项运动的教练是素质教育超过9万美金。化而三到六倍，学校在每位，他们认为体育教育就坚国家大学体数是每年会（ncaa）第一橄学

所以凯瑟琳才会听样。”怎么变得跟亚裔一，说出“伱闻伊森的ap课程安排后

这也是伊的原因。过加入橄榄球队在学校建立声望森想要通

亚裔热衷文运动。，欧美人强调自我和化知识

认知，这文化传承深高”的入骨髓。某大国影响，自古就亚洲文化中深受东方书有“万般皆下品惟有读种认知随着

有一个贬义性头自带虚弱体质的人。而在美利坚校园中，带着厚重眼睛，梳着鸟窝词叫做“nerd（书呆子）”，专门用来称呼那些

育运学占据所有时间。生也不理解样，美利坚学动一么每天要腾出一涯里，学习必须要，半在校时间参与各类体生不太理解，为什就像是亚裔为什么高中生

园文化差异，具体这是一种校成因不再赘述。

，整个身体张橄榄球投掷出去。成一张弓手中得比所有人强，不然就，双手持球，后撤两步服你。，单臂猛地将“想要成为四分卫，你榄球到可没人会”亚当用脚勾起一个橄

中三十码外的框杆，砸橄榄发出了“咚”球在空中不倚划出了的清澈声响。一道弧线，不偏

三十码的距离，这对亚当来说并算特率有六成左右。别不困难，成功

程度。伊森在心他现在可做不到这种中也不免竖起大拇指，

球一个“现在后撤，站分区，。咱们来尝试一下连线。”亚当又拾起在得

当会朝伊森所在位置各还会球落点刻意距离地方，考验伊森对训练，亚点的判断。伊森稍接下来就是枯燥的传球时候远的个角度传球，有球落

真到了干扰下，情况将会复在无干扰始的几个外，伊森几，不除了最开比赛场上，有对方防守球员的乎每个传球都能接住过这是况下，杂许多。的情

新将球抛回来，如训练用球有七八个，此循环往复。伊森需要重

是话还没说完，就看森有样学样，用相同的姿，能接住球比这样，对远端锋而言见伊什么都重要。”亚当“对。，就势将球投掷回来

速学习如何传球……接球过程中，还在快他在

多了。可比星半点丢垃圾难。”伊际操作起来，了不止一“速度和准头差森摇摇头，实

的单手力量。这需要很强

硬。当的表情却越发僵橄榄球……亚看着滚落到身前的不远处，

个更大的特点。，此刻亚当发现了伊森另外出对于接球和跑动的天赋伊森展如果说之前一现

森的上限无限拔高！成。为球场上的绝对核心而这个特点，能够将伊

少有些破防了。多球人地这家伙是吗？亚当

式和动作，再多练习几天……谁知道这究竟能到什么程度！要伊森掌握了科学的只家伙发力方