知一惊。姜

站在她身后。一转身，盛意本人正

。层还没化掉的雪顶着一肩上、头顶上还

“盛、盛老师，还快？”、回来的比我你、你怎么

姜知眼神闪躲，脑海中到了一起。联想到今天看见的那副诡觉就把两件事情串联异的画面，不知不

？老师也有什么不为人知的超能力吗难道盛

经彻底把许然能力了，他吗？的能本身不就是在研究人体进化变种人基因姜知已力规划为超

盛意却你参观过幼儿：“我是不是没带上下山的路，我是男人然比你快些。”后面也有一条园后面？幼儿园，走路速度自笑了一下

“这样啊……”

壶，东西，从袋子洗干净姜知放下了了带没有怀疑，里翻出咖啡、三个马克杯和热水到办公室里。

休息一下了。现公室在小朋友在外面玩耍，老师的就可以在办

姜知打了壶水进办公室。

一眼看见坐在自己位置上看浮现出中午洗盘子那一幕诡异的现象。不自觉书的许然，脑海中又

对！不对不对不

她绝对没有在做梦！

许老师真的很不正常！

？！地吗实就是他的难道这里其实验基

？！然后那些崽崽都是他的实验品

一间幼儿园！就奇怪，这山顶为什么会有难怪她一开始

原来这里一开始就是实验基地！

实验子来做那些惨无人道儿园的幌子，接收孩！只不过是打着幼的

越大。这么一想，一股恶寒从后背油然而生，脑洞越开

如果直接去问盛老师的话，他可能不会说实话。

些什想了又想，有没崽崽，对他们做姜知还有是决定旁敲侧击去问问么不好的事情。那群看看许老师

咖啡老、老师要、要不要喝咖、提神？”提“那、那个，两、两位

么非是恐怖分子，在做就忍不住害怕人的实验着什这两人很可能，姜知到声音颤抖。一想到面前

但她还是忍不住想要去窥探知的黑暗角落。虽然害怕，这不为人

淡淡点点许然抬眼瞥了她一眼，头：“嗯，谢谢。”

奇：“咖好盛意一脸啡是什么？”

自己带来的东西好像感觉他对一无所知。

“是、是”提神饮品。一种、

啊……那给我来盛意反一杯吧，冬天真是椅背上显的。“提神椅子上，太容易犯困了坐在。”整个人耷拉在得蔫蔫

化期不困，狂化期最近就狂系。，“你四季都困，也句应该快了吧？””许然补了一“你犯困和季节没关

候你帮我看一背上懒洋洋地点了点头下巴下班级。”抵在椅：“啊……应该就这几盛意吧，到时天了

姜知站在门谈话…口安安静静听着他们的…

懵了！

！彻底懵了

狂化期？

那是什么东西？！

虽然她不知道是什么东西。

但她肯定，有关！这一定和那种实验

都不背着她谈论吗？的

吧？把她抓去做实验不会有一天也

许颤抖。定，拿着杯子的手却隐隐有些姜知表面淡

悄睛悄可她不知，盛意一眼直半眯着看她的反应。

嗯……

欢幼儿园的工作，不然就让她看看真喜好像没太大的反应，相？她这么

也经常忘记隐藏自己，反正那群小崽子要暴露的。这件事情迟早是

可是……

万一吓跑了怎么办？

师的……他还挺喜欢这个老

诶……不是很想让她离开

离开……不然等她知道真相想要

儿园吧？就把她绑了留在幼

咖啡端给他们其事地泡好三杯姜知装作若无。

用纸巾擦干水。克杯从她还谨记着许然洁癖，特地把马里到外洗干净，又

。”“许、许老师，咖啡

“嗯，放那吧。”

，眼睛直勾勾地盯着手许然依旧没有抬头里的书，看得很是认真。

出于好奇，姜知悄悄瞟了一眼书面。封

》《末世丧尸饲养指南

？

？？

？？！

姜知瞳孔地震。

你在看什么书？！

！小说？！还是报告？

不正常！

这里的老师太不正常了！

丝丝还有事？”许然也感觉到了停在自己身边的人影警告意味她：“的眼神扫向，锐利且带着

没事，只、只是姜知心里咯噔一下，说。”更结巴了：“没、没、话会、会喜欢、看小说许老师没、没想到，许、

。”下，“这是实验报告然嘴角抽了“不是小说。”许

实、验、报、告！！

退了半步被盛意盯姜知下意识后了个正着。

“你在害怕？”

的危险的气息。头，恰好对姜知一回猎物，没了刚见面时的澄澈，透着一丝上盛意眸子，像是在紧那双直勾勾盯着她的紧盯着自己

“没、没有。”

忐忑不姜知咽了咽口水，心里安。

了吗？！要被抓去做实验

时，盛意慢慢阖上双眼像是睡着了。她不断脑补，不一会儿便就在

桌面。自己的杯子回到位置上上，端着姜知只好轻手轻脚将杯子放在他

一口热咖啡下肚，心情也顺畅了不少。

闹，这副景象好不热闹。院追外瞧，孩子们在庭透过结霜的窗子往逐打

相，办公室里就较之显得清冷无下比。

知回头望向许然，“。“那、”没有课、表，时、时间表之、之姜那个，许、许老师类幼、幼儿园、的吗？”课程

和心理状况就行“课程表幼儿”就是让这些小鬼自己玩？”许然眉头一挑，眼园不神不解，“察他们的身体状况了？，老师负责观

她知道的幼姜知：“……？”怎么和儿园不太一样？

玩肯定要玩，但也得学点别的什么东西吧？

一边玩一边学习幼儿园就是要呀。

能光玩？怎么

利于“我、我朋友应、应该边学、边、边玩才行，这、这样才、才有”。、孩子成长还是觉、觉得，小、小

出一个文件夹递了过去安排吧。”许然从桌上文件里翻，“那就你来“是吗？”

来、安排？”过文件：“我、我了下，伸手接姜知懵

较有排吧，不过学校收太多像比“嗯，你看上去好就行。”支不太好，还经验，那就你来安是希望支出别

手里的书。然，继续看着许然不以为

“哦……”

有点看不懂他姜知们。

感觉他们两位对孩子好像不太上心，可给他们提意见他们好像又都采纳。