之的行书，开始落笔书写。打定酝酿后挑选了王羲主意，苏杭转身，短暂

博学而日参省乎己，砺则利，君子受绳则直，金就直中绳，糅以为轮，其；冰，水不复挺者，“青，知明而行无过矣。”取之于蓝，而青于蓝曲中规。虽有槁暴，则糅使之然也。故木为之，而寒于水。木

曾经没能默写出来，挨了罚，这一次却不同。

毫无滞碍，行云流水不知为何异常清落笔后的苏杭只觉得记忆，配合。晰的下心来练就的书法，年又沉从小打下基础这些

当苏杭开始书写，快舒探过身子仔细情，还不知不觉放下了的，双手背起缓了表原本绷着脸的孟文康很打量。

讶。渐转为惊神色逐

某个少年行书字体傲，因此，眼看孟文康，日常很是为自己一手一连串，他很快认出，这流畅书写的法爱好者也是一个书漂亮的板书而自是……王羲之！

见。少年人临摹王右军，这并不罕

挥洒自如，横竖转折然而，因为对间，甚至书法了感觉出，自己这已经有了几分独个年龄段解较深，孟文康能，即使用粉笔写就，依然学生的字体，丝时的生涩刻板少年研习大家书法属于自身的气韵。毫没有他这

难者，在‘气韵’也！书法之最

里，都不过是在前代书辈子太多人，练字练了一己的东西。法大家的框架腾挪，到了也琢磨不出一点自

眼前这少年，才十六岁啊！

怎么可能？

亮啊!孟文康疑惑的同时，教同学的字，好漂另外两个直，少男少女们的于……苏里的呆瓜，还在在了苏杭身接卡在那上，且不说对比目光也都落室内

中产生本能的能让欣赏过程，和这世间所有美人在愉热闹，但，达到界悦定境一好的书法，那种美感的物事一样，都。虽然是外行看

当苏一声杭快速写完，余字的一段《劝学》，不知是谁，小小的叹息。忽然发出因此，短短七十

？么就完怎了呢

继续啊！

提起了精神。正遗憾间，苏杭紧随的动作，让刚刚有些失落的众人再次

没完。

‘梦里不知身是客’的特别意境让他超常尽，或许是这种等睡醒后再来苏杭同样感觉意犹未结束的感觉了。，应该不会再有当下自己的一段，，自己都觉得，发挥

就像王羲之，事后重都没能超越自己的最次《兰亭序》，初。写过几

既然如此，那就继续。

换了另一种楷书看了眼身旁捏着留下的几苏杭走过去，轻轻笔呆站一旁的贺鑫磊，符擦掉，稍作酝酿，挤开同桌，随意用次落笔。，再点鬼画手把某人粉

，不如登高尝终日而思矣如须臾之所学也；吾尝跂而“吾之博见也。”望矣，不

“……”

于物也。”非异也，善假“君子生

慢了许多近百字，有些长，又是楷书，苏杭写得依旧甚至有些物我两忘。，却丝毫没有卡顿，这一段很享受这种感觉，流畅如水，乃至沉浸其中，

人不由张大了己的一段，转眼替贺鑫磊写了起来，一些讲台下，嘴巴。见苏杭写完自

还能这样？

不过，大家很快又发现，这之前行书还漂亮啊。次的楷书，好像比

发现苏杭而趁不以为耻，反着班主任不注意，朝台下挤眉弄眼，一副同桌也非常好的，特别是见苏杭替自己默写这一手漂亮字体后，这耀的得意模样。牛逼就是我荣贺鑫磊一年来相处关系

阻止，了扶眼镜，字：柳公权。上前一步，扶海中也浮现另外一个还下意识名边，苏杭继续，讲台另一孟文康不仅没有观察片刻，脑

颜筋柳骨。

是一种内敛，一种同在眼前少年身行书的张扬，孟文康这次看到的，上的沉样不该出现不同于刚刚王羲之稳积淀。

初的嬉笑调侃或拧身看久了，身体有些明显的仰慕。们也都一个个仰，表情里带着，其中生扭头瞄了眼台下着头，丝毫没自己的学有了最一些女生还，孟文康动了动，顺便，僵者幸灾乐祸瞪大了眼睛

不由微笑。

柳楷的，，这些学生要顺眼。的行书还更喜欢因为，抛开内韵，在许多人看来，柳楷字体显得非常比王特别是女孩，应秀气，该是羲之

讲台上。

第二段写完，苏杭自己也很满意，还旁若无人地稍稍退后，顾自欣赏了片刻。

有终吧。随即，再看一边子李逸飞，那就有始的胖

把某人挤开，开始第三段。同样

，没有了一定要继经让苏杭过了续的念头，就顺势换是一个喜欢大醉的人两刚刚微醺阶段，他不了一种能饮酒，已更快完成的段，如同够字体。

草书。

生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。”龙山，风雨兴焉；积水成渊，蛟“积土成

”“……

非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”“蟹六跪而二螯，

苏杭一起挥洒。意，也让教种强烈的触动，恨不得快速运笔时的那种恣跟随少男少女感受到一了草书之后，苏杭室内诸多即使只有一个背影，换

孟文康到跟随打量，很快从少年的草书字体中得觉地搭在讲桌上，了一些，一也再次上前只手还不自又一个名字。

怀素。

草圣怀素，与张旭。并称‘颠张狂素’

康一边打量，一边忍不赞叹感慨的孟文到底怎么回初的惊讶疑惑转向住想着，这已经从最事？

王羲之，柳公权，怀素。

大书法家，一个少年，竟然都能写三位史上有名的得这么好！

以前可没发现啊。

作业笔迹，这学生应该是从小练过书法的，稍稍，却无论如何都达不到回忆过去一年今天的程度。算漂亮，然而字体也苏杭的

，没能发挥出来？难道是日常纸质作业太限制

想不明白，只能眼见为实。

还有些可惜。

…不早说有这本事这小子…呢？，怎么

还要定向培养，将来道还能不能再带他。虽然事，一手本高一杭的学校重新分班……唉，不知班级排名里只名堂高二，文理分科，成绩在但有这学年马上结束，等到是中游，。苏说不定能闯出一个

到时候，自己能脸！这个老师，也上有光啊

完了最后一段。孟文康思绪飞转的时候，苏杭很快写

教室内已经没有了开始只剩下头顶几只风扇的时的窃窃私语，呼呼风声。

漂站上那种弹幕的话，现在肯定已经亮了’、’之类的词是空气里能飘起后帅啊’、‘这些字太是满满的‘来视频网真酷啊’、‘好‘好想取而代之汇。不过，若

的年纪人面前出一出这样都是意气正盛的风头？能，谁不想在同龄，若是可

可是……

一种班级里也不是只有苏杭一人练过书法，就看黑板上那三种板书字体，三种，还都写这么好然而，连续，单说，怕是全校都找不出第二个。

也只擅长任孟老师日常一个行书。班主

还明显不且，好像写而的如苏杭的第一段。

，还有表情羡躁动的氛围中，苏杭已静却内里表面杭把手里剩余的子李逸飞，苏大拇指的同桌对视。悄悄朝自己竖旁昂扬的雨后蘑菇慕的胖安再次与一片依旧粉笔头丢回讲桌，经转身。看了眼一

畅情绪逐渐消散，苏酒醉般的酣杭开始意识到一件事。

这一切，好像不是梦！

跃，很模糊，这一这些年，瞬还在学校奔波在当不再期待未来了，也跳他乡。难免更多回忆过往，日有所思，夜有所梦往类似的梦境通常都很。然而，以操场，下一瞬就可能

不可能这么清晰又连续。

连记忆都被锐化清晰到完都没有中断。，连续到一黑板书法写

。这不正常

那么……

切，都是真的？难道，这一

吧，马上苏杭正转身拍，孟文康。”书，啧啧几声，从讲桌另一边过来，犹疑着生肩膀，语气耐法不错，回你座位转就期末考试，最近上向背对自己的学距离又看了看最后一段草心又温和：“书心一些，可别睡觉了近

淡烟草味，还有班主任身上拍肩头的真实触感传来的淡被，让苏杭更加确定。

这是真的。

堂，回到了遥远的16岁自己。真的，回到了曾经的高一课回到了1995年

苏杭还知道某些专业名词。，按照

这叫……

重生！

我，苏杭，重生了。

喊上台的另外两个，语气就身后的班主任再次开口么客气：“例。”，转向之前被，下不为你俩也回去吧不再那

脑地走主任话音刚落，贺鑫磊头缩模样。班自己座位，重新喊住的会被孟老师很担心慢一步就与李逸飞就一起缩好像下讲台，飞快返回

学持自己座位。跟着走续的注目礼中回到身后又忙被轻轻推同了下，苏杭没再下讲台，在全班发呆，连

道：“苏扫地僧啊吧，同桌一年我，一旁埋低脑袋藏在刚都没发现，藏这书后的贺鑫磊就用手太牛了罩着嘴小声么深，你简直杭，刚坐下！”

杭只是笑了下，再次看向四周。依旧难免心绪起伏的苏养性，当下虽然多年修身

还有夏日傍重新伴随着窃窃私斜阳光，斑语的注视目光，晚的西黑板上的三段文字依旧啦啦。驳的教室墙壁，没有消失，周围依旧是心会掉下的头顶总是让人担风扇持续呼呼

确认，都是真的这一切，都让。地掐自己几把，就再次苏杭不用老套

真的重生了。

舍地转身。后面的文康再次欣赏了一会儿碍眼。般了，简直依不，才依打发走三个学生，孟黑板报，对比就太一目光恰好注意到教室苏杭的板书一下，那黑板上的字体

明天把后面的黑板报更新暖瓷，你和苏杭商量于是看向台下第二排的某个姑娘：“更新。”一下，

班主任这话出口内顿时再，教室次躁动起来。

会画画，是高一三班的暖瓷宣传委员，是陶常主要负责日教室后面的黑板报。的就

键。这不是关

句的梦想。直白的追求，哪问题是，无论是班级内还是班级外，这一年来，不说无论是低年级还是高年各种怕是多和这位校花说几级，话，都是很多男生

任这一下，简直班主是主动撮合啊！

老孟你什？么时候改行当媒婆的

看向某个姑娘。很多男生还目光期待地教室内

拒绝！

孟！拒绝老

黑板报哪能说重写新过啊。就重写，昨天才更

。”失望的是好的，孟老声很快响起：“一个好听的清脆女师然而，让人，

男生想要捂暖瓷说着话，还扭头看了眼某个家更让一些伙。心口的是，陶

这位班级第一表情却代表与某个宣传意到，同样少有人注起写的。通常都是他这个语文课一排的谭晓磊，委员一。因为班主扭头的还有第任要更新的黑板报，有些阴郁

苏杭，你有问题吗？”到自家班级第了教室东北角：“是孟文康没有关注讲台一的反应，而看向上的

娘与他短暂班主任点了点头：目光，朝“孟老师，我也没问抬拨人心弦的漂亮题。抬苏杭排陶暖瓷那张头，恰好对脸蛋，等某个姑了下前眼神触碰后很快回身，才又”

说孟文康很满意，正要再什么，忽然有铃声响起。

叮铃铃……

铃……叮铃

铃……叮铃

一下抬腕看了要擦，明书不天早自习让大宣布下课。家仔细琢磨参考，才吩咐几句身后的板下手表，孟文康