是来的，而是台上讲课。周彦这次不半道顶上从一开始就在

而贾国屏洋今天要去处贾国屏来给他代课，证的事情，就托理签李冰彦。又转头把事情交给了周

，如今周彦俨然已经这节课接下了就这样层层外包，周彦的助教了。是作曲88

儿，周彦忽然瞥见门口竟然是孙秦站在教有在台上一道人影，转头一看，室门口。讲了一会

笑，又抬手默默地跟周一眼，笑了彦打了个招呼。孙秦跟周彦对视

，随后他对学生们说道一趟。”讲的们先消化周彦点点头，先把正在一个知识点讲完一下，我出去，“刚才讲的这些，你

教室。说完，他走出

？”“孙导，你怎么来了

笑道，“我这是孙秦搓思地打扰你上课了搓手，不好意了吧？”

，如果没有急事，手表，“你时候咱们再聊。”。”周彦又看了看有七八分钟就课间了，课间的就在这稍等一会儿，还“没有，正要休息呢有什么急事么

么急事，我可以等你”。孙秦笑着摇摇头，“不是什

问道。“要不去里面等？”周彦

挺好奇业的课，还面，他没有上过作曲专孙秦看了看教室里，“方便么？”

方便的，我们央音的课堂对任何大门。人敞开有什么不周彦笑”道，“

“那就却之不恭了。”

“见周彦去而复”进来，学生返，还带了一个大哥们都有些好奇，皆在猜测着这大哥是谁。

，但是作曲系的专业可能听懂。课，即便周彦他学生一样老老实实地，跟其说孙秦坐在最后排听课得再深入浅出，他也不

什么复调、和声，词都是组合在一起就听能听到，但不明白了。那些

到了课间八分钟之后，终于捱时候，拉着孙秦走到七迷迷糊糊听了一边。，周彦趁学生们休息的

导，今天“孙过周彦单刀直入。来是为了什么事情？”

袋面掏出一张磁风筝》。要来就没有绕弯子，他从口带，“这是我从《里面有你给《孙秦知道周彦”时间紧，也王导那的，里天堂回信》作的那首里

那次彦倒没想到，孙秦竟然还真跑去找王军面之后，周彦片的事情。就没再想过他们宣传跟孙秦见过正要了曲子。其实周

什么指点给我？首曲子之后，有笑道，“孙导听了这他看着磁带”

听到这话，孙秦连连摆点指导。”乐。指点啊，能不能给我哪里敢。是这样的，我问问的水平，我只有膜拜的份我也因此更加关注我被这首曲子给征服了，确实是们宣传片的配乐一这次过来，倒是特意想，周指导周指导你，没有，手，“没有们宣传片的配

品就是为故宫实我这学期的学期新作周彦沉吟片刻，说道，“其所作。”

生，每学期都要的学里面会组织学末的时候班自己的作品。央音作曲系并且在近期演生们需要上台表作品音乐会，到时候学交一部新作品上去，期新

作品也是要交教的。学期新8周彦虽得跟助的一个普通学生，所以一样，但他的身份就是然现在每天搞8级作曲

他要他从知名的宫的记忆》。交的作品就跟故里借来的《故正如他所说，这次新世纪乐团sens宫有关，是那

应该就是这首《故宫的ns的《故宫三部曲多首配乐，但𜆝其的记忆》，这也是一首中最出名典型的曲比片火的曲子。》中，有很

忆》作为自己的学期，周彦是有些犹豫纪音乐，既不古典，的，这首曲子当然好，也没什么但它属于新世新作品之前先锋性。在决定用《故宫的记

在创作学的技法、规矩之类的。多地考虑作品什么东西，所以学生及古典期作品的时候，会更，主要是展示学生学到了的调性以作曲系的学期作品

就是让学生展示武器库说白了，。

式。这类作品的范畴，样而《故宫的记忆》显它属于电然不属于的新子音乐和古典音乐之间

共鸣的但是最后，周彦作品。是决定用《故跳出去，交出让人产生技能本身，应该，他觉得自己没有必要宫的记忆》还囿于专业本

而更要用一首，多在技法之外，而，已经不需且他本身的技能水平学期作品来体现好。表现一些东西反

触跟学习电子音乐。作，这首曲子的制来多接过此外，他也是想通

《故宫的记忆》里面使电子音乐技术，这些都是用了很多部分。周彦不太了解的

孙秦听到周彦的学期作跟故宫有关，惊喜道，“真的么品就是？”

间不们的宣传片中故宫的出场时拍宣传片，才周彦点点头，“嗯，太多你们要多问了几句，不过你。”所以那天我听到

时间要给他们的宣传片配。里面跟故宫有关片太少，所以有点看不上孙秦听明白了，上次乐，但是听说宣传的周彦其实就想

把故宫。”需要的话，我他忙说道，“其实篇幅占比可以调整，如果有的内容增加一些们可以考虑

周彦摇摇头曲子的长度就有四分钟你们整个片子只有三了。”五分钟，但，“孙导，太难了，是我这首

身是一拆的，因为它本打折扣。”下来放效进宣传片，就听周子是不便孙秦正想说能面截一点彦又说，“而且这首曲不能从曲子里拆了，叙事不完整了，整的叙事，如果段完果也会大

这句话，直接把孙给堵了回秦原本想说的去。

点不讲道理了。秦犯难了，照理说按照片子来，但问题吧，有周彦也没说要给他们配，是他自己能来找周彦的，总不，配乐肯定是要是现在如此一来，孙强求人家把曲子给拆了

延长个延长到四不能拆钟，孙秦时间，要说分钟朝上……故宫内容还是能做主的几十秒甚至一两分，但是把曲子，就只能延长

京宣传片改成故宫这样做，只有两种是可能，要么宣传片。主题改了，从脆把要么干燕把整部片子延长几倍，

孙组长的，上面的流程也都走是孙组长亲自敲定麻烦的。能同意么？这个选题改主题，还要上会，挺完了，现在突然

加长嘛，这正分钟也呵地跟周彦说不行，他传片常的。”呵只是暂定三到五分会傻次的宣没问题，我们钟也是不过孙秦也不钟，后期增加到十几分笑着说道，“四的片子可以酌情

长就七分秦又给周彦举例子，“上钟，后来因为素了增加自己这话就决定把它扩成半个月我个小时的专题节目。的说服力，孙材跟话题点都很多，为”们做的一个跟民生所以台里面有关的节目，原定的时

也没什么区别，《故宫他》这首曲子他这话的真假，不过是是假对已经写出来了。周彦也拿不准孙秦来说真的记忆

燕放不周彦就给他们用，如果他并没有要迁就放进去，那进去，就不给他们用，曲子都京电视台如果能把电视台的打算。

？”周彦问道。“那现在孙导你是怎么打算的

问，曲子么？”听你的孙秦想了想，“周指导，我能先听

学了，到时候我给你演一下吧。”在教室里面看了一圈示“曲子嘛……”周彦，随后点头道，“也行，下节课结束就放

这首曲法做到完整的演绎。没办成器，现场根本《故宫的记忆》器，其中还有合子，有用到不少乐

找人演奏的。而且就算乐器够也不行，乐器也是要

所以有带不少们讲配器，乐器过来，小提段时间他在给师弟师妹不过这琴、笛子都有。

教室里面放了两三台也行，钢琴呢。如果想要钢琴的话

所以周彦可以个乐器段独奏。，给孙秦来一挑一

心意，孙秦笑着说道周”那我秦的彦说要演奏，正合孙等你下课。，“

则继续去了后排。间到了，周上课时，两人又聊了几句彦走上讲台，孙秦

待是还没等他地站起来，想等到一节课被几个学生给围住了要去找周彦走到周彦面前，周彦就结束之后，孙秦迫不及。，但

，我的学期作品你能帮“周彦师兄我看看么？”

“师兄，我学能帮我么？”期作品表演还笛，你个竹差一

。”我们讲讲配器吧再给“师兄，师兄，

……

生中间辗转腾挪的周彦水平高呢，他着在学们学校的学习氛围也太，一脸懵逼央音孙秦看，怪不得好了。

的时候，天天都他自己以前在上学是被老师逮着学。

天咱，或们再说，完了之后，我们再说情人群中压了压手，“你。”要急，我跟孙老师们不者你们先回去，明还有点事周彦在

孙老师？谁是孙老师？

看去，回头朝有同学意孙秦看识到了去，其他同学也都跟着。

举同学们好被学孙秦有些尴尬地生们盯着，了举。”手，“

声说道，“周我们换个地……指导，要不”说完孙秦走到周彦面前，低

到有个女生看他的吃了他。眼神像是要后面的话了，因为他注他也说不下去意

是为了周彦考虑。听曲子，孙无所谓在哪儿秦自己倒是都，他主要

也用，就在这儿吧有练，今天正好己的作品会在教室里面练习学也都练练。”，这段时间其他同不过却摆摆手，笑道，“不周彦自，我之前还没

听明白了，眼睛说道，“周彦师兄你要演奏曲子么？”许可朗第一个他张大

周彦笑着点头，期新作品“嗯，我的学”。

“哇。”

“能听到周彦师兄的新作品了。”

，让这虽然他们也不孙老师面前演奏个新作品，但是能他们很兴奋。听到周彦的新作品明白，为什么周彦要在

面边练边写，边写边一学还会在教室里些同其实从上个月开始练。同学在教室里面练习，就陆续有自己的曲子了，

，也从来没有听他但是提过。见到周彦练习过自己的曲子他们迟迟没

样的？周彦的学期作品同学们都很好奇，到底是什么