始就周彦这次不是半道顶上来的，而是从一开在台上讲课。
证的事情屏又转头把事情交给，就托贾国屏李冰洋今天要去处理签来给他代课，而贾国了周彦。
彦接下了这节课。，如今周彦俨然外包，周已经是作样层层曲88的助教了就这
室门有一道人影，转头一是孙秦站在教口。口台上讲了一会儿，周彦忽然瞥见门在看，竟然
默地跟周彦打了个孙秦跟周彦对视一笑了笑，又抬手默眼，招呼。
，你们先消化一正在讲的“刚才讲的这些，周彦点点头，先把们说道，随后他对学生一个知识点讲完下，我出去一趟。”
说完，他走出教室。
？”“孙导，你怎么来了
？”了吧孙秦搓了搓手，不好意思地笑道，“我这是打扰你上课
课间的时候，还有手表，“你有什么息呢。”周彦又看了看果急事么事，就在这稍等一会儿，如没有“没有，正要休急七八分钟就课间了，咱们再聊。”
可孙秦笑摇头，“不是什以等你。”么急事，我着摇
？”周彦问道。“要不去里面等
孙秦看了看好奇，“方便么？”上过作曲专业的课，还教室里面，他没有挺
课堂周彦笑道，“有什么不人敞开大门。”方便的，我们央音的对任何
”“那就却之不恭了。
皆在猜测着这见一个“大哥”进来大哥是谁。周彦去而复返，还带了，学生们都有些好奇，
在最后排，系的专业课，即他学生也不可能听懂。跟其听课作曲，但是便周彦说得再深入浅一样老老实实地孙秦坐出，他
合在一起都能听到，但是组就听不明白了。那些什么复调、和声，词
后，终于捱到了课的时候，拉着孙秦走到一边。七八分钟之迷迷糊糊听了间，周彦趁学生们休息
导，今天过来是为了“孙什么事情直入。”周彦单刀？
你给《导那里要来的，里天堂回信》作的那首掏出一张磁带，“这是我从王绕弯子，他从口袋里面面有《风筝》。”孙秦知道周彦时间紧，也就没有
。王军正要了曲子周彦倒没想他们宣传片就没再想过过面之后，周彦真跑去找到，孙秦竟然还的事情其实那次跟孙秦见。
导听了这首曲子之后，有什么他看着磁带笑道，“孙指点给我？”
这的水平，我只有膜拜的份，哪里敢指点倒是特意想问问周指导。注我们宣传片的配乐。指传片的配“没有，没有，周话，孙秦连连摆手，服了，我也因此更加关导，能不能给我们宣啊。是听到被这首曲子给征乐这次过来，指导你，我确实是这样的一点”
，“其实我这学所作。”就是为故宫周彦沉吟片刻，说道期的学期新作品
时候班里面会组织学乐会，到时候学生们央音作曲系的学期新需要上台表演自己的作品。学期都要交一作品音生，每并且在近期末的部新作品上去，
品也是要交的个普的一就是88级作曲通。跟助教一样，但他的身份周彦虽然现在每天搞得学生，所以学期新作
名的新世纪乐ens那里借来的《宫的记忆》。正如他所说，这次团s故跟故宫有关，是他从知他要交的作品就
sens的《有很多首配乐，宫的记忆》故宫三部曲》中，，这也是一首典型的但其这首《故曲比片火的曲子。中最出名的应该就是
古典，也没什么先锋性期新作品，但它。用《故宫在之前，周彦自己的学属于新世纪音乐，既不的记忆》作为决定是有些犹豫的，这首曲子当然好
生在创作学会的时候，示学生学什么东西，所以学类的。期作品的调性以及古典到了更多地考虑作作曲系的学期作品，主要是展品的技法、规矩之
了，就是让学生展示武器说白库。
而《故宫的记乐之间的新样式作品的范畴，它属显忆》然不属于这类。于电子音乐和古典音
得自己没有必要囿本技能本身，应该用周彦还是决定《故宫的记忆》，他觉的作品。于专业去，交出让人跳出但产生共鸣是最后，
。而更好反平，已经不需要用，多在技法之外，表一首而现一些东西学期作品来体现且他本身的技能水
此外多接触跟学习电子音乐子的制作，，他也是想通过这首曲来。
技术，这些忆》里面使用都是周彦不太了解的部《故宫的记了很多电子音乐分。
孙秦听到周彦的学期作品就是“真的么？”跟故宫有关，惊喜道，
传片中故宫的出场传片，才多问了几时间不太多。拍宣过你句，不”周彦点点头，“嗯，要所以那天我听到你们们的宣
周彦其以有的宣传片配乐，但是面跟故宫有关的时间太少，所实就想要给他们听明白了，上次听说宣传片里点看不上。孙秦
些。”他忙说道，“其实篇占比可以调整，如果有需要的话，我们可以增加一考虑把故宫的内容幅
难了，你们整个片子只有三五分钟，就有四分钟了。摇头，“孙导，”太但是我这首曲子的长度周彦摇
，如果拆了，叙事不完整了，不便拆的，因为它本身这首曲子是一点下来是一段完传片，就听周彦又说，“而且放进宣整的叙事效果也会大打折扣。曲子”里面截孙秦正想说能不能从
了回去。接把孙秦堵原本想说的给这句话，直
理说，配乐肯定是要配，是他自己来求人家把曲子给拆了吧，孙秦犯难了，照但问题是现在周彦也没说要给他们按照片子来，，有点不讲道理了。找周彦的，总不能强如此一来
只能延长时间钟，孙秦还是能做主…子不能拆曲，就，要说延长个几容延长十秒甚至一两分的，但是把故宫内到四分钟朝上…
要么干脆能，要么是把整部主题改只有两种可改成故宫宣传片。几倍，这样做，片子延长了把，从燕京宣传片
个选题是孙程也都走完了，现在突组长孙组长能同意么？然改主题这的。，还要上会，挺麻烦亲自敲定的，上面的流
孙秦也不会傻呵，后期增加到十几分酌情加长嘛，这是正常的。”次的宣传片只是暂定不过钟也子可以三到五分钟呵地跟周彦“四分钟也没问笑着说道，他说不行，题，我们的片
自己这话的说服力，个跟民生有举例子台里面就月我们做的关的节目，原定的时长就七分钟，后来因为素个小时的专材跟话题点都题节目。”，所以一决定把它扩成半很多孙秦又给周彦为了增加，“上个
写出来了。，《故宫的来说也没什么区别记忆》这首曲子他已经假，不过是真是假对他拿不准孙秦这话的真周彦也
放不用，如果视台的打算。燕京进去，就不给他并没有要迁就电曲子都放进去，那周彦就给他们们用，他电视台如果能把
现在算的？”周彦问道。孙导你是怎么打“那
指导，我能先听听问你的曲子么？”孙秦想了想，，“周
里面看了一圈，随到我给你演示一下学了，吧。”彦在教室束就放时候后点头“道，“也行，下节课结曲子嘛……”周
乐器完整的演绎。，其中还故宫的记忆》这首曲有合成器，子，有用到不少《现场根本没办法做到
而且就算乐器够也是要找人演奏的。不行，乐器也
器过来，小提琴、笛子都有。，所不过这段时间他在给师弟师妹们讲配器以有带不少乐
，如果想要钢琴的话也行琴呢教室里面放了两三台钢。
所以周彦可以挑一个乐器，给孙秦来一段独奏。
说道，周彦说要演奏，“那我等你下课正合孙秦的心意，孙秦笑着。”
孙秦则台，继续。去了后排几句，上课时间到两人又聊了了，周彦走上讲
等到一节面前，周彦就被没等他走到周彦课结束之后，孙生给围住了彦，但是还几个学。秦迫不及待地站起来，想要去找周
“周彦师的学期作品你能兄，帮我看看么？”我
笛，你能帮我么？”一个竹我学期作品表演还差兄，“师
兄，师兄，器吧。再给我们讲讲配“师”
……
孙秦看着在学氛围也太好的周彦腾挪，他们学校的学习不得央音水平高呢，一脸懵逼，怪了。生中间辗转
时在上学的师逮着学。他自己以前候，天天都是被老
，或者你们先回老师还有点情，完了之后急，我跟孙手，“你们不要群中压了压事去，明天咱们再说，我们再说周彦在人。”
？孙老师？谁是孙老师
秦看去，其他同学也都跟着看去识到了，回头朝孙有同学意。
了举手被学生们盯着，好。”，“同学们孙秦有些尴尬地举
“周指导，到周彦面前，低声们换个地……”要不我说完孙秦走说道，
他注意到有个女生他也说不下去了，因为看他的眼神像是要吃的话了他。后面
在哪儿听曲子，是都无所谓孙秦自己倒。是为了周彦考虑主要，他
却摆摆手，笑道，“作品，我之前还没练习自己的不用，就在这儿吧，这段时间其他同学也都会在教室里面周彦不过有练，今天正好也练练。”
”演奏曲子么？你要白了，他张大眼睛许可朗第一个听明说道，“周彦师兄
，我的学期新作品。周彦笑着点头，“嗯”
。”“哇
“能听到周彦师兄的新作品了。”
师面前演奏新作品，白，奋。兴但是能听到周彦的虽然他们也不明为什么周彦要在这个孙新作品，让他们很老
室里面练习自己的曲子陆续有同学在教在教室里面边练边其实从上个月开始，就练。写，边了，一些同学还会写边
曲子，也从来没有听他们迟迟没见到周彦练习但是过自己的他提过。
同学们都品到底是很好奇，周彦的学期作什么样的？