研究天砀山石碑学来到这里，不去，怎么来跟他打招呼了陆玄有些意外，这赵奕岚从京都大？
不过在仔细看了看。赵奕就明白了岚之后，陆玄心里
是赵丁的孙女，因为脉气息，而且还很浓厚。她身上有赵丁的血她
续留在陆玄身边当仆人之时，四人也都，却被陆乙、张丙、赵丁，当初是他的四名仆人，老太尊病重垂危他们四个想继玄拒绝了。林甲、李回归，老太尊身体痊愈，没想到陆玄突然来到了陆氏庄园，只是
而李乙台先得月，所以张丙和城的缘故赵丁三人林甲因为一直都在江能让林晚晚来找陆玄，，近水楼就不行了。、
玄不高兴，所不在江城，如果为了陆玄，专门让以倒会让陆江城，反他他们的后辈来们本就才一直没有行动。
而这一次，却让赵丁抓住了机会。
授的注意。从小就很优秀，依力考上了京都大学赵奕岚趣，这才引起了吴教类文字符号有浓厚的兴，而且也确实是对靠自己的能
这一次江州大学，所以他暗中推动，把了机了过来。发布了一果，引起了京都大岚安排山石板的研究成也让学吴教授的注意，同时些关于天砀赵丁看到会赵奕
岚，当然，赵身份特殊，让她格只是说陆玄得陆玄的好感。一切办法获告诉赵奕丁知道陆玄的脾气，并意，并且要想尽外注没有把陆玄的真实身份
他作为主虽然陆玄没有亲眼目睹赵丁的安排，但赵丁的脾气？道人，怎么可能不知
，陆对方赶都来了来玄还能把走不成？可赵奕岚
意，更不要说。是她是赵丁就算是面对陌生的孙女了人，陆玄都不会心存恶
“还好吧，有点兴趣。”
咸不淡，和赵奕岚保持了陆玄的回应不的距离。足够
秦念薇的可就算这样，还是引起了注意。
是有打量盯着赵奕岚上下一番，总觉得对方这走过来，么主动靠近陆玄，肯定秦念薇快步所图的。
玄，然后是老太尊的人，排在第一位和林甲赵奕岚是知道秦她说了五个需要注意念薇的，在她是秦念薇和，再然后就的就是陆来江城之前，赵丁跟林晚晚。
丁把陆玄排在老视，赵奕岚也明前面，就足以证太尊白这一点。赵明他对陆玄的重
份地，身不用多说赵丁都厉害，赵奕岚自位高贵，比之老太尊和林甲也然不敢造次。
晚晚还有赵奕所以赵奕岚并不会对但并不是很明显，继承人，地位比林而的忌惮。秦念薇有太多岚要高一些，秦念薇作为老太尊培养出来的
搭话。然靠过来的秦念薇，而是继续和陆玄赵奕岚并没有理会突
感兴趣的人可真不多了一下，我叫赵奕学生。”些，你是周教授的学生吗？介绍的岚，是吴教授“现在对这
，“不用介绍了，让他不要再耍这些看了赵奕岚一眼陆玄丁，还有，回去告诉赵小聪明了。”
“啊？”
他怎么知道我是赵丁的孙女？应对了，赵奕岚突然就不知道该怎么
难道他调查我？
薇听明白过到陆玄番话，顿时就来。这秦念
来这是真觉得对方心怀叵测，原的。看到赵奕岚的时候会怪不得她
。景极大的朋友，分、李乙、张丙丁尊还有四个来历和背尊收养，自然知道老别是林甲和赵太她从小被老太
四个经成为大佬了，却从来。而且没有想过要改名字已人的名字很怪，
晚晚对林陆玄非常殷勤，如今丁几个人知道些什么。，这不得不让她怀疑林甲和赵又来了一个赵奕岚
单这个身此的表现。份还不足以让林晚晚她详细解释过陆有如玄的身份，最多就是，可她知道，单只可惜，老太尊并没有跟和陆氏庄园的主人说陆玄是陆氏集团
给她们机会！岚越是主老太尊动，秦念薇就要护住陆玄，绝对不会越是不说，秦念薇就越是好奇；林晚晚和赵奕
看周教授他们“在说什么吧。”陆玄，不如我们去看
了，实在是不想继续知难而退己的身份耽误了她薇、林晚晚和萧灵珊人，更不想因为自陆玄点头，现在奕岚，们，以陆玄不会刻意疏远赵，让她他身边已经有了秦念再招惹别的女但也会适当地保持距离。所三个女人
岚撇撇嘴两人朝着周教授那边奕去。，走过去，赵也跟了上
，而是，这些石碑的碑的研究成果，存在并不是给吴教授介绍古代人字，而周教授正在方式。重点讲解了石碑上的特记录当时发生了什么事殊符号并不是文是数字类研究计数的他对天砀山石
？”符号和其他古代石碑上的符号完全不同，根本就无法形成对你为什么碑上的吴教授有“周这么确定前也研究过天砀山石碑么确定的？我之这些特殊符号就是数字，石比。没有足够的参考，教授，你是怎些好奇，
就有了这个结论。对比，发现竟然完全能究其他石碑的时候，突然得，想到旁边一所以上教授在博物馆研进行解析和到的灵感，然后就按对得们周照这个方向周教授看向旁边的名学生说道：“是我陆玄，正要如实说，没”
教授的灵感？明明是陆玄提出的说法，这，怎么到了这名学生这里就变成了周秦念薇皱眉
太过分了！简直
反倒是陆玄没什应，或么反者说，他倒局面。是很乐意看到这样的
才躲在起了不少人的烦，所以陆氏庄园。种种能力已经引现在他表现出来的注意，让他烦不胜
上特殊符号的意义，那他必然会面临透露如果今天再更大的麻烦。出他知道天砀山石碑
玄不在乎这些吧，陆，所以他就让周教授来帮些虚名。分担一
天砀山石碑符号的那名学生又主动之后连连称赞。手稿，吴教授解析、对比看了拿来了周教授
山附近类就已经有了数字的概承的古人数万年前，符号，竟然是当这个字！那岂不是说，在的知识现可太有意义？这个发“周教授，你念，甚至可以将他们想法简直太妙了，没想刻在石碑上进行传的天砀山石碑上天砀的时的数了！到困扰了我们十几年
程度上有几十块，其极大很大解析出来！这将会我觉填补古代类我记得天砀山石碑一共周教授，在个方法，我们有可能把天砀山石碑域的空白！”文字符号领得按照你这他石碑呢？上的符号完全
，还没对剩来了，不如我们的解析吧。”对剩来及说“吴教授你过只是刚刚有了一些进展石碑容有些不自然，但还是教授脸上的道：笑一起完成下那些下的天砀山石碑进行解析，既然你奖了，我也周
了。”在已经迫不及待想要“那可太好了！有了研究天，我现你的启发砀山石碑
授神色兴奋，“不过我有一个问题，吴教你看这里，这个符号……”
上一个特殊的符号，“这个符号吴教授用手指着石碑代表什么意思？”
手指看过去周教授，然后露出尴尬的表顺着吴教授的情。，不由得愣了一下
彻。”“这个，我也还没有研究透