大家一看着比同龄人都要稚嫩个年级，但那时的时显小。漾虽然和

，前排已经没有空座。她是中途转学过来的

边还有个空后排也就只剩傅景川旁座。

落，一个人独那时傅景川人长得高，坐。也不喜和人打交道，因此一直自愿坐的最后排角

时漾转学不得不把时漾安排坐他旁边。过来教室暂时没有多余的空座，班主任

声：“傅，在时漾简单自我介绍后，班主吧？”一圈发现只有他旁边和绩好，班主任也了是很照顾他的感受景川，让时漾坐你任在环视人同桌的旁边是客气问了他一的还性子，还有空座，还但那时因为傅景川成解他不喜

哗然，她话音一落全班一下台上的时，又漾。一个忍不住看向讲个回头看向傅景川

傅景川也忍不住往讲台上的时漾看了眼。

，看他的眼神带了几分让她有些局促不安忐忑。大家的反应显然

来。川一眼看穿她的忐他和专门欺负弱小的校霸等同了起傅景忑，估摸着是把

他旁边、全班哗然，几毕竟个头高大、最后排分在。分让老师同学忌的成能不能坐确实有那么几个因素一串联起来，惮独坐，老师讨好询问

排空座，总不能让人别的地方给新转学生安偌大个教室也确实头算是同意此也就点。傅景川那时虽不了个站教室门口上课，因没喜欢有人打扰，但

的麻烦。这个头会给时漾带来多他那时并不知道他点的大

让全班哗然。同意再一次他的

对的胆地看他由上找。打量时漾，似理乎想从她身，就一个个偷偷他们不敢明目张出他没有反

的猜测，神色越霸都小心谨慎地尽坐实了他量不碰到他。不安，在他旁边坐下时是人人忌惮的校园恶众人的反应让时漾越发发地忐忑

她在他她尴尬且紧张的道歉她心。，连声的“对不起”里大的眼措，大概对于他是校，瞪得圆旁边坐下时不小心霸傅景川至今仍然记得园恶藏着小心翼翼和懊恼睛也有点不知所的猜想已很深入碰到他手肘，

刻意她的这种猜想，没有傅景川没有惯。去打破个必要，也没有这个习这

淡显然已经让是冷淡回了声“谨。歉，他只慢慢变成了拘”，但这样的冷没关系神里藏着的忐忑时漾放心不少，眼因而对于她连声的道

这是傅景川经常看眼神。到的

那一类，是好相处能交心的相处久了慢慢，但看着也确实不因此即便在后来熟识了一些以后，时谨一直在。种局促拘漾对他的不安虽没有了，但在他面前的那他虽不是凶神恶煞的长相

道今天时漾说就埋下的。怕你”是不是那时的，“不是只有你你，我一样会不知傅景川的员工会怕

必要。他那时就知道她面对他想过去正视和解决，他没有这个也不觉得有这意识，拘谨，但从没有时的局促个

长的到了侧颜，一看静看她，尤其期中考试笔记后调座，他已向她认真听课和做走神。经习惯性地经常静着课，的视线总会不自觉地转位，她被调尽管那个时候前面，他常常在上是一个长就

。傅景川不知道，那算不算是一种喜欢