脑里，这样不但能考出在的课程家庭比较富有的，使学生有了学生中流行起来的，这些记忆存储技术是首先娱乐时间。储在自己的大的成绩，还大大缩直接好多的学习或是信息，然后直接存学生将所要学更转换成可写入短了学习时间

。世界就在像何农这样一些速一样风靡了整个对这种技术反人还在探讨论忆存储技术便像光证，一时候，记些中间派还在观望的

现代人光电的速度传播的障碍传播射，而人类的“人类速度”，是以类社会科技的速度，是无的光电传播还的。，真正会有障碍或者折

我们不用再以不用一生都在不实际的例子。“断地学习！花近二十年的时间来“听听消费水也许是工作原是能举出许多很因，总者的心声吧。学习了！我们甚至可妻子水”何农的

！了，直到人类平均寿命让人类的发些精英刚有了好点子时得以延长，这才，后来的人刚迈低，一明创造有了第一次飞一样的发展生命就出一步，又倒下寿命都很在古代，人类的平均已经走到了尽头

！，必然会成就新的速度再次发展人宇宙文明迈出的真正，甚至可以说，这是人类融入类以更而这一次，人类学习时间的缩短的一步

我们终于可以不因无知！于社会了！我们可以尽可能少地再犯常识就算退一万步说，我们性错于可以尽快地服务误了！而感到羞愧或是被别人耻笑了终

多的时间来享受生活了们终于可以有更用发愁了！我……”在接受教育上，我们终等了！我们不用再为孩子昂贵的教育费于可以平

面对妻子何农总是无以有言对。力的证据，不善言辞的

类文明的信息将使人，足可以证的共享，人类的文展。”类带来的好处“这些来自人们的心声明必将以更快的速度发明记忆存储技术给人得到充分，这

，可这正是水水的以前这种活力和激情吸引何农的一次，何农却十分担忧。

深知教育与被教育的意义，“我是名教师，我远不复杂性是人类至今远我更知道生命的能了解的。”

证据来证明这是种农的辩解总是何因错误。无力而苍白，为他没有有力的

营也很快陷入了困境后来何农的工了意义，拒不的受记忆存储的何不错，可农在去了意义，何因为记忆存他的学生面前倒显，甚至失乏，学校的经生活一直都很经济储技术让身为教师的接何农一时失去农和水水得知识匮作就出了问题，很快，何农便失业了。

接是世界性的学校倒闭潮。下来就

也找不到了自己的位置。工，一时农除了在外面做一些失业的何出力的短

水，则管理人员的水志高级前列，并且世界越是变换，工作就走在时尚的越是蒸蒸日上。而作为时尚杂

现在的社会，知识已不再重要，经验的重要性更为突出。

门的职业，这让水水也而集中地走向社会，他们无不虎视眈备感压力。眈地窥视着每一为升学个热，那些新一不而困苦，开始大量代的年轻人由于不再过

期追随者。水水只有不断地让自己也就成了记忆存储的早进步才能立于不败，所以

社会的不认可，何农一直想生活，或者是退一由于生活的压力和对带上妻女离开城市到边远的地方去过清去生活。贫的步去空中城市

更繁华的城市筹备分由于工作的原因需要而水水却离开这里去另一个部。

个小时。”水水已经哭了快24“我们一起走好吗？

我也想我跟我走。”何农心们能一起走，但我“如刀割。希望的是你能

什么不好，再说，我太爱这份工作了。”不好呢作足可以让我养这个家不了孩作，这份工“你怎子，而你现在有工得很哀求着何农。“再说我一起，你的，并且还能生活顾孩子，这样有先照么就这样固执呢！我一个人？”作，我们在带又没能失去这个工水水

乐地生活！”受传统的教育，我近利急于求成，再，一些，一样可以不想他们急功只要我们能乐于清贫快“你比我强我高兴，我不是大男子主义，我说你的工作可以带孩为什么不能失去？子接子，我只是想让孩

间烟火的生活。我苦心受不了那种我更不失这一切啊“可是我不想不食人么要放弃呢？被人嘲笑的环境里。”的孩子生活去经营半生的，为什在被人歧视能接受我，我

“怎么会呢？我？”们都有自己对生活的不同理解，什么要在乎别人怎么看为

“不管怎么说我想要的，我无法接受，我子接受。”也不想让孩，你说的那些不是

”“你得到的这一切不过是……

大道理，只想我。”我不听你的们能在一起“

实我无所谓，可”被人歧视嘲笑“其是我绝对不能的玩意。好吧，我不让我的孩子他们走，远离这里。那个改变记忆让女儿，我带碰

空中城市？”去哪？去偏远的地方“能？去

们一起走岛，我们也可……”们生命科学爱好者协会里有许多人去了永无里，在那里“水水，我部，或者是永无岛。我吧，我们可以去西以去那

地哭，眼睛已你是这些邪教把你变去，也不会让孩子经肿得很厉成这样的，我“你不要说了，都害。去。”水水不断不让

我们你怎么能这好科学爱么说呢？你们媒体不是者’吗？”的聚会活动你也不是还报道过‘生命“协会没参加过，

，有的孩子用大了，像他们这么大的“孩子都这么孩子生命成长可你还用乌龟爬存储对几他们。”力也强，记忆教育方法来教育握以前几年才能学到的知识，还在继续，接受能来说效果更好个月时间就已经能掌他们一样的

水水努力控制着自己的情绪。

们的心理成长很不健康么来面在社怎么就那么落，以现人，可你的观念“你这样让孩子在速度，你让他们以后怎会的发展小伙伴面受过高等教育的后呢。”前会很自卑，会让她对残酷的竞争？你也是水水继续说：

，我要带他俩离开需再争，也如此，我现在，没人能把他们从我手这里去永无岛生活“这个问题，无就决定里抢走。”了我认真想过许久正因

“何农！”

们一起走“我决定了，你不去我不过最后我还是我。”希望你能和也会带他们去的，

大的懦逃避！你这是在逃童话，你就是害怕长夫！”“避！就像永无岛的