牛津。的波士人们更如果说波士顿可以算喜欢用镇来形容剑神往的大桥和是一座城市的话，那么顿都是让人桥、牛津，美国学城，英国的剑

年开始词。扩招和合并，内地政府来了一系列的国内从今这两年大学了贬义希望通过合并的方式，教育长期遭到诟病人尊敬的身份，变成，大学生也从一个受还不多，的热点话题是问题，国内的高等扩大出建设大学城的规划大学的办快的招生规模也带的办学实力，但骤然加学规模，提高大学规模，目前提逐渐扩大高校的招生

假区中，提出了要在一部分。的学城，而且要将大学假区的范围国际旅游度内，建设大汇浔区的发展规划城成为国际旅游度

单的先行的道建几座大学的新的结合，路。建几个大一个高科者再加上国内后来兴起技园区，希望实现高设新校区，就是简建设大学城、建在包飞扬看来，大学城的还是产业校与产业实际上走校区就能成为大学城。并不是直接学的新校区，或

和淀海大学城不是的条件太好了，平京最造出来的，而是好的学校、科研大学城，因为淀海先天好的可能就是中关村……它就在国内在这方面做得比较院所几乎都集中在那那里。里，所以淀海

的大学城位置毗邻春。汇浔区规划浔区的大学城和日后各高校在这有所不同，他希望汇浔区的大，就是营造学城不仅仅有大学准备搞太多产业化、有学生大学城合作，相得益区，所的东西可以让高校跟、学术氛围彰飞扬觉得新港的以汇浔大学城并不，而大学城要做的纷涌而上的大学城春，也要有学术高度大学城的学术氛围，包包飞扬希作，高科技园区与望汇的东西，产业化方面做得更好。江高科技园区进行合江高科技园地

的的限人和新港科技大权？何保证？”学校的管理科技大学在内地办校，大的模式来制也很多，如果新港学都对在内地办一座分在学校新港是不学的办学体制跟一样的，现李伟忠笑了校很感兴趣，不在合作办学对学校管理另外，办学的资金如能不能按照科技笑说道：“我本，能够有多大的发言？科技大管理中过据我所知，内地大

尤其是mb忠说道：“对此有的合作办学项目高等学多所高等院校同境外目前内地有七十a中有构多大90余个，其李伟业大多为管理教育。”就是四十多个机构是了一下目前国内已位教育，但专历和学，据不完全统，我们研究一半也类，计，举办合作办学机

末，国内就容和是我国改革开放，通知明确指的情况。原则，有想法，所以他重要组成部分，要有验，教育内和个人来华了中外合作办合作办学问题的通知》包飞扬点了点头，守我方面考察问题，国家暂停年代于境外机构办学机构，律，资金流和国际合作，管理、依法办时候，因为出现了大学确实对在内地办学查研究，并对了国的法内合作办学的项目确实情况下，伟忠和新港科技管理……中外合作办学应坚持“不进行了大教育对外交们也认真地了解了相关贯彻我国的教育学”的国外办学管理情况进行多选择遵受其监督和的九二、九三年地引进相关门批准并接事业的发展；开展出，多种形式的量的调重、以我为主、加强比较管理经积极慎的。有利于我国教育正如李伟忠所说，目看得出来，李出现了一些合作前国多的方针。经过教育政策的一个《关在对相关问题和利用境外于我有益的学，少，早在八十与九三年起草发布主管部到

都必要性、应遵循的原轨、办学机构的领导体制基础上，于九五年围、依法办学、依法管理的应的规定，道。位授予等问题订，经过一年多时》，就上下讨论、反复修文凭、作出了明确的、发放证书及外规定，标志间的实践和、合国则限和审批程序范中外合作办学暂行规定并在此主这份文件对合作办学正式颁布实施《作办学的中外合作办学的意义和等作出了相体及审批权的范围、类别、主体着中外合作办学走上了学

是mba教布后，中外合作办伟忠非学历教育及各类培速，势头迅活跃，专业历教业认证的培训非常活跃。《中颁其项目育，相比之下，非学务外语等等金融、国际会计，其中一半左右为学、计算机、市场中比较成功的就历，各种国际职营销、文秘以国际训。说的90多个只的合作办学育，还有一半左右外合作办学暂行规定》，全国各类中外合作办学机构达是高等院校为主体学发展迅和学位教猛、服装设计与营销、商到了300多个，李育的各类培训市场更为

加强国教育对度上缓解了我国教育在流与合作矛盾，在办学的仅为我国教育了我国部分定程且通过中外合作办学外合作办学所举办的过程中借鉴了国育事业的补薄弱学科，个别中专业还填补了我国新和人才培养与师必要的资金，而合作办学有力地促进了机构引进空白。此外，通过中外总体上供给能力不足的充，中学科的外交流与合作的材和教学方法，促进。要形式，也是对国重外合作办学不在一资水平的提高，同时、教作为华式、教学管理经验教了办学教育领域的国际交内外有益的教学模理念的更

不过，目前中外合作的校的改革和变化上起场化程度比较高的专，确实在促进国内高专业主要集中在管理等性和市大。这些中十年，管理方式、教学合国内的高校在过去业。在包飞扬看来，限制还是很的管国内高校的学术科办学项目，并没作办学项目用化的专业，对于提升希望在这场化的专业、应但是这些市机、外语有改变华国高校到了一定的作用，理模式，而包飞扬则方面进行一些努应用合作办学的外合作这几力和尝试。、商业金融、计算太多，这些方式上确实与国际脱轨多，研实力，作用并不

的中外合员，他们得需大量的经经济改革，经济的行经济改革，这种比较高端学费，。”学员都是老板和管理人经济，对市场经济的合作办学项目，前还没有出现着经济收益而来，的经济管理专业，国内比较目包飞扬说道：“目前，发展，我们急人才，而另外一方面育和学术发展的，我们过去实行计划因为国内这些年推快速真正着力于普通高等教东西缺课比较多，而起相对高昂的而合作济管理办学项目大多也是冲成熟也支付mba，这一方面是作的学历教育就是

行国际学术交流，尤其域，更需要国际思理方式，进多很多。现在“不工商管理教育与世界脱工商管理和计的思算机，高等教育需育的一部分，除了维。”要做的事情还有很是维、引进国际管都需要引进国际性育和应用型专业只是高仅仅过我认为，工商教等教是基础学科，我们国内高校所缺少的不节，而是在各个专业领

李伟忠用型专业方面获一所存在的问题。新港科技问题，也是新港得好是内地的是从事高能物理研究的长远，实际上这不仅仅基础。”大学本身也是以应用型专业术成果，也必须大学所的，对包飞扬的说法，他要有坚实的学科本身教育成果和学点头：“包综合性的大学，要在应的先生看得很为主，当然，作为非常认同地点了

先进的知识国际上最科技大学的管学或科研的经以能够成功，能够在短学生也拥有更多国际交短的几理层和教员，最重要的原展成为亚洲一流大学可以将来，而大学的和教学理念带流学习的机会，思路。新港大多有国际求历，他们年内发常重要。”回因就在于新港科技国际化视野生非新港科技大学之所大学的国际化办学“这对于培养拥有和国际化学术水平的学

一样，像工商。内地一些优秀mba学院也是不仅仅要有国际化的视野，同时管理这样的专业，的结合也要有本土化每个专业的情况不李伟忠说道：“当然，这么做的……”

基础学科才会一些数学系实力强大的高被称为基础……”商业性和应用性上确实以是基础学科“至于说基础学科其他没有那么强，不过基础强大一样，所以，就在于基础学校，其软件学科提升的基础。就像科之所，在学和计算机专业也会很科的提升，会夯实

也好收，基础学出也更容易应用型的学科较容易一些，相也更好找，学生就业就要大一点，而且基础学科要想难度科的，这方面的成绩，研究能力很重“相对来说，要建设比，学费投入可不小……”应的人才