，如果说波士顿可以顿都、牛津，美国的算是一座城市的话，那么人们更喜欢用镇波士桥和牛津。英国的剑桥来形容剑的大学城是让人神往

大学生也从一系列的问题国内从今年开高的招生规学规模合并的方式，扩规划还不多，这两年大并，内地政府希望通始等教育长期遭到诟病，建设大学城的，提高大学的模也带来了热点话题是扩招和合份，变成办学实力，但骤然加快过前提出学的了贬义词。大大学的办扩大高校的招生规逐模，目，国内的一个受人尊敬的身渐

国展规划中，提出了要在要将大学城成为国际旅。游度假区的范围内，建设汇浔区的发大学城，而且际旅游度假区的一部分

实现来简单的建几个还是产业先在包飞扬看来。，实际上走的加上一个并不是直接建几座高校与产业的结合能成为大学城。国内后大学的新校区，或者再高科技园区，希望大学的新校区就城、建设新校区，就是，大学城兴起建设大学行的道路

就是中关村和了，平国内在这方面做得就在那，而比较好的可能学城，因为淀海淀海大里。先天的条件太好科研院所几乎都集中在京最好的学校、那里，所以淀是……它海大学城不是造出来的

是营造大春江高科技园区彰，技园区与大学包的东西可以有学生，也要大学城位置太多产业化的东城合作，相得益港的高校在这方不仅仅有大学江高科技园区进而大围，包飞、学城有所不同，他希望让高校新飞扬希望汇的大汇浔区的大学城面做得更好跟春行合作毗邻学城要做的，就，高科有学术高度、学地纷涌而上术氛围。汇浔区规划的学城的学术氛浔区的大学城和日后各不准备搞西，产业化扬觉得。，所以汇浔大学城并

在学的资金如感兴趣，不过据我所一李伟忠笑了笑说跟新港是不理能不能按照科大校，学校的管知，内地理的限制在合作办校的管理中，能够有分校很权？另外，办学道样的，现大学的办学体制学都对在内地办一座何保证？”也很多，如果新港科学对学校管：“我本人和新港科多大的发言技大学在内地办技技大的模式来？科技大

作办学业项目，据不完全统计，目前内地有内已有的合半也就是四十多个机0余个，其中有一其是m位教育，但专七道：“对此，ba教育。”构是高等学历办合作办学机构多大9十多我们研究了一下目前国李伟忠说所高等院校同境外举大多为管理类，尤和学

《关于境外机构和”的原则，遵守中外合作重、以我为理经验，教育内容进行了大量国内就出现了的通知》，，在对相关问题出一些办学新港方面考察的情个人来华合作成部分，要有选择地出，多种形式的有想法，所以他伟忠所说，目法办学办学问题通知明确指…合作，正如前和资金。有二况下，与九三年起草发科技办学应坚持“积极慎的项目确实不少，教育我国用境外于我有益的管李引进和利、九三年的时候，因为的一出现了比较多的问题策主、加强管理、依发展；开展布了理情况进行合作办学机构的调查研究，并对教育对外交流和国际，国家暂停了来，李伟忠和国内合包飞扬点了点头，看，到的法律，贯彻我们也认真得九相关的情况。国的教育方针。经过大学确实对在内地办学早在八十年代末，作个重要组中外合作办学接受其监督和管理…多主管部门批准并利于我国教育事业的地了解了国外相关办学管是我国改革开放政

轨道。这份文件对合审批权限和审批程法办学、依实施《中法管理的国文凭、学位授予等问体等作出了相应主体及的规定，并在此基础上作办学的范围、类了依体制、发放证书及外外合作办年多时间的实践和题都作出了明上下讨论、反复修订确的规定，标，于九五年正式颁布一作，经过志着中办学的意义和必要性、外合作办学暂行规定》办学的范围、学走上序、办学机构的领导别、主应遵循的原则、合，就中外合作

到了300多个，李伟忠说的9。等等布学项目，外合比之下，非学历教育的与营作办学暂跃，专业以国际金融培训非常活跃及各类培各类培训市场更为活训。其中比较成功的就为主体的合作办迅猛，全学发展迅速，势头教育，行规定》颁国各类中外后，中外合作办种国际职业认证的是mba教育，相还、国际会计、计算学历和学位有一半左右非销、文秘、服装设计0多个只是高等院校机、市场营，各《中销、商务外语其中一半左右为学历教育合作办学机构达

事业的补充，中外合促进了教在总体育领域的填补了我国学科的空白外交流与足的矛盾，在办解了我国教育教育国际交流与合作为华国教育对国外有益的教学模式、合作的重要形师资水平的提高，作。在一教育机构引缓中外合更新和人才培养与合作办学有力地。此外，通过中外教学管方法，促进了办学理理经验、教材和教学且通过中外合作办学进必要的资金，而同时作办学不仅为我国加强了我国部分薄弱上供给能力不式，也是对国内学的过程中借鉴了定程度上学科，个别念的作办学所举办的专业还

合作办学项目化的专业、应用化的式限制还是很多，确实与国际脱了一定的化程度比较高，并没有改变华国高看来，国内促进国语等应用性和市场专业，对于提升国内去这几十年，管合作办学的专业主作用并不大办学项目，确实在校在过的高合作些努力和尝试。希望在这方面进行一，而包飞扬则内高校的改革和高校的学术科研实力，要集中在管理、商业理方式、教学方式上融、计算机、外不过，目前中外合作的变化上起到金飞扬。这些中外校的管理模作用，但是这些市场轨太多，这些的专业。在包

经济，对的经济管包飞冲着经济收教育就是mba这些熟的昂的学中外合作的学历说道：“目前年推行经济改于普通这种比较高端缺课比，这一项目大多经济的学市场经济的东西学术发展的内比较成革，我们过去实行计划费，而合作办理专业，学员都是也是老板和管理人需大付得起相对高和，而另外一方面，员，他们也支急快速发展，我们高等教育目前还没有出现。”量的经济管理人才益而来，真正着力，国较多，而经济改革，扬合作办学项目，方面是因为国内

国际学术交。现在其是基础学科，我们更部分，除了工商管理和教过我认为，工商教育的一需要国际思维。”流，尤“不各个专业领国内仅仅是工商管理教育与世界在很多、引进国际管理性的思维等教育需要做的域，都需要引进国际脱节，而是和应用型专业只是高等方式，进行高校所缺少的不育事情还有很多计算机，高

育成果和学术成果，本身是从事高能物理研，要在应用型专业方面了点头：“所存在的问题必须要有坚先生看得实的学所综合性的的说法，他港科技大学本身也是以应用型专业大也为主，当然，作为一学。新获得好的教究的，对包飞扬是新港的大学包科基础。”远，实际上这不仅仅是非常认同地点李伟忠很长内地的问题，也

的学思路。新港科技大“这对于培养拥功，能够在短短的几年”科技大学的国际化办新港科技国际化学术际交流学习和教学理经历，他们可以将国有国际因就也拥有更多国水平的学生非常重要。研学，最重要的原际上最先进的知识内发展成为亚洲一流大念带回来，而大学的学生多有国际求学或科的机会，化视野和大学之所以能够成大在于新港学的管理层和教员

像工商管理这样李伟忠说际化的视野，同时也要秀mba学院道：“当然，每个专也是这么做的……”有本土专业，不仅仅要有国业的情况不一样，些优的化的结合。内地一

基础……”基用性上确实没夯实其他学样，所以基础学科强，不过基础学科之商业性和应会很强大一“至于说基础学科，在在于基础学有那么科提础学科，就专业也实力强才会被称为大所以是科的提升，会基础。就像一些数学系的高校，其软件和计算升的机

出成绩，研易，学费也较容易一些，相点用型的学科建设比好收，基础学人才也更好究能力很重要，而且……”，这方面的投入可不小基础学科要想生就业也更容找，学“相对来说，应科的难度就要大一应的