陈昭结巴开了。

条如果这个件的话，沈用工作人员需要看说的话他绝对信，长。年龄之类的湄妤绝对不可能成为妤校学校聘沈湄

····当老师?但是···

没想过这操作陈昭想都啊!

老师，这不是闹呢刚开学就当?

么不靠谱这事儿听着怎么这啊!

且·····当老师啊!··我何德何能在全而世界最优秀的大学

啥?啥都不会啊!·····那不是自己会人子弟么?能来当学生已经很惊喜了，当老师··误

有上看人非常犀利，简直像是陈昭在想什么:面上书卷气浓厚，实际似的，看穿了读心术沈湄妤表盯着陈昭几秒钟，她又

么?”觉得当老师这件事儿有点突然，而且不知道自己当老师能给大家教什“是不是

无点墨，能教啥啊?”陈昭狂点头，“我还是学生呢，胸

学的主讲老师。你“当然是网络小说。有关网络文有造诣家，就是分，必须得有这么你!””沈湄妤已经有了答能拿到网文文学方面，就位行家来主讲。这个行案，“我想聘你当老师，网络文学一部是不可缺少的一是想让你担任了。现代的文学范畴里非常说明已经在网络的书王，

挠挠头，有点犯难。“给大家讲网络小说?”陈昭

网络小说有啥好讲的?

士?战神归来?十万将

霸道总裁?王妃后宫?

系统升级?扮猪吃虎?

作用······”:自己故事情地念上一段，节起到什么学们分析一下陈昭想下自己上课的画面讲台上，手里拿着一本王至尊!网络小说，字正腔圆是龙的思想感情、对满脸严肃地站在然后提问，“请同——表达了作者怎样象了一这句话:什么?你竟

画面太美不敢想啊!

课门子这算是哪啊!

敢开界这种奇葩课最强大学了，就是野鸡程啊!别说这是世学院也不

摆手，“讲不了讲·······这门不了课讲起来有陈昭连连度······”难

的新课程行家嘛。”沈湄间后意学、，绝好也可以随时停愿有，就继大部分的新课程开教学无法进行、课程没妤道，“你需要你这种定。”尝试，学校每年都听续讲下去，不用有太大压先讲一，就会这个由你自决创意“有难度所以才课。至于讲什么内容，如果效果不会新开很多设一段时果好，同学们都愿意以因为没有学生有意义等等原因力，这主要是一个停办。你可讲试试，如果效

我就任文学院网络们随后再了吧，你担下了决心陈昭还想说事情，先失陪了谈，我还什么，但是没想到么定。”，沈湄妤突然文学课的老师。具体的事项，“那么这有点

起身就走，头也不回地说完，沈湄妤离开了。

乱。陈昭在原位凌

啥?

什么叫就这么定了?

呢校长!我还没说话

就这么擅自做主啊!您不能

指上的系统戒指突陈昭刚想然电了他一下。追上去把这事儿推了，手

陈昭脸顿时一绿，坏菜!要

果然，系统字体立昭脸上了!刻出现，一个任务啪地甩陈

触发任务:成为罗布师!】泊大学名讲【

务步骤:在罗布泊大课，并吸引3任务。】学开设网络文学值。即可完成名上人次。在授【任课程，吸引果被校方认为有价000+的旁听足够多的学生前来报课完成时，授课成

块腹肌】【任务奖励:八

陈昭浑身一震!

!··猛啊这任务····

猛任务内容!

需要成为名讲师!

吸引足够多的学生报名自有三千多的旁己的课程，还得听人次!

一点，三千多难。只有那旁听，这个非常，一学期也凑不到师，才会有大量算有，也旁听。还是来陪的稀稀拉是课压困着男朋友/女朋友上课尤其是最后根就没有旁听的，就几百人次的，说不定些讲课非常突的拉的几个人出的神仙老旁听生!普通的

猛，不光任务内容奖励也猛!

块腹肌!八

简直猛爆了!

每个男人都有一个梦想:成为真正有八块腹肌的奇男子!

可望不可任性的脂肪，让这种梦想的消磨，难很多男及的梦!，美食的诱惑，基以实现，成为一个人身上但是在因的缺陷，岁月

，现在，机会来了!但是

八块务，系统可以直接赠予腹肌!只要完成任陈昭

自己的肚皮。陈昭下意识地掀开衣服，看

较明显的轮四块比廓，和两只有块非常不明显的轮廓。

太不完美了!

太差人意了!

必须变多!

必!须变成黄金般的八块腹肌

陈昭三两口把的事儿!剩下的饭扒完，火速回家，开始计划讲课

得讲肌，这课是不为了八块腹老师是当不了也得当!想讲也，这

昭立刻开始做准备工作!回到家，陈

该怎么准备呢?

打开电脑!沉思半天，陈昭

开始搜索:“如何成老师?”为

是有关考弹出来一大堆回答，都教师资格证的。

陈昭挠挠头，教师资格证?忘了还有这茬啊!

自己没有教师资格证可咋整?

手机忽然震动，陈条新好友消息:昭拿起来一看，是一

添加您位好友。“沈湄妤”请求

立即点确定!

陈昭赶紧问一下:正好校长加好友了，

愿意给带带课。但是现，我没有教师资格证啊!”有个问题，我长校长在“校

沈湄妤秒回消息:

一学，把“这个没可以边代课边学大学，我可以直接破立私证考出来，更稳妥一问题，罗布泊点。格让你当老师。你也”大学是

陈昭这就放心了。

但是，证书解决了，还是不知道怎么当老师啊!

该教什么?

方向什么上教学?”:“你打算往沈湄妤也问了

陈昭挠挠头，略微沉思，打字发过去:

“我现在初步有”三个教学应该采用哪个。方向。还没确定好

?我你参谋息。可发消以帮“哦?说来听听参谋。”沈婕妤

然后“第一个方案，让学生分析是讲优秀的网络小说，介绍一些有名的网文，鉴赏。”就像文学鉴赏课一样。

国文学史一样的形式。”的发展历史“第二个方案，，就像讲某是讲网络小说