么特殊之处才导平时，遇到这猫耳少女有什为是觉。致有不对劲的感如果是在种情况，袁行只会以

在神通教室里接触过熏之后，袁行就不敢大意了。但是

大师，跟她打交道必，要追究到不对劲都不能忽，任何熏是催眠须打起十二分的精神底。视

的幻境。或许并不是真实的世界，而是熏打造出来所处的世界，相信现在自己所以现在袁行有理由

幻术与催眠术并的效果。相信幻境里的某些东西拉入虚假的幻境没有明显的分家，要想目标并带进现实，这才能提就是要将目标的意识，让达到催眠催眠成功，前先

察觉。所以现在或许自己就是身在幻境里而没有

而实也简单。要分清楚是不是幻境其

这就要从幻理说起。原境的

超出幻术找到要能师认知之外的知识幻境是由幻一切幻境里的术师所打造，所以辨出来了。认知来制造的，只，都是以幻术师的，那就可以分

样子，那么他能造出比味，但是只要人一椒如幻术师不知道辣如假辣椒的样子与气吃，就知道有问题，便。能知道这是虚假的世界的辣味是什么

回到现失去味觉。等他人的大脑真的相致真的觉功能，导反利用这一点为自己失去了味觉，头的味了这个结果，那么实之后，大脑就真的会屏蔽舌幻，来让目标以信术师也可以当然而一旦

同理，如果在幻境里，现实中的人也就真的死了。，大脑相信了这个结果死亡

这就是也就是欺骗人的催眠术的本质大脑。，

分那让袁行完全力已经登峰造极，于熏所了解的领域。仅限显然，虽然熏的幻术能幻境还是现实，但是而回到袁行这里，很辨不出这是

广，但是一定有一样含极熏或许了解的领域包是完全不知道的。

是男女之间的那种感情。那就

被天道法则所行才能那是。重新将其唤醒抹杀的存在，只有袁

刚才的那一吻也是如此。

她接过吻，不会知可以制造出完全一样出相应的感觉。嘴唇的柔软度的触觉视觉来，但是显然没有跟其他人熏当然能知道等道接吻的感觉，也就无信息，也法制造

于是，才有袁行一吻就。发现不对劲

是非常怀疑。认，现在只玄乎，虽然袁行经验丰富非常自觉这种事有些当然，感是没有实际的证据，也不好真的确信，但

用身体的于是袁行直接用出杀手则感应自然。锏，闭上眼，天道法

，却让袁行感到更奇怪了。结果这一感应下

竟然感应的结果，自己所在的环境，真就与模一样。现实一

己来，实，不是幻境？这难道这里的确是现让他一下子怀疑起自

感但是其实应也不是所有神能破解的。通都天道法则的

鸣，从而感应到天道法则的原周围的真实环境理，是能与自然进行共。

种方法可。以破解这一招的所以其实是有两

也有天道法则，法阵。则融入进幻境里，如此袁行真正的自然感应到实并不是，而是对方的的幻境主人能将法第一种方法就是法则，其

整的法则也能完整的自然阵不强，所以并不能完还袁也不需要有行的境界还不够高感应到自然，所以对方起的目的。，天道法到欺骗

应到大局基础，在上面进行零散幻化，如此袁行感小部仔分的进行无法感应到那么以真实的自然环境为欺骗到。细，也能被第二种方法就是上是的确是真实的世界，但是细微处却

这是真实世界的结论也不可信在感应到。感应并不完全可靠，现所以天道法则的

条路走了。至此，袁行只有最后一

了假的。女之事上做文章，这是对那就是在男方无论如何都做不

，简直小儿科。刚才只是接吻的觉并不能完全确定，但都不会有的程度感和谐只是最初级的而已，连是男女之事上，接吻

。的手段来确认袁行还有大把后续

猫耳少女就是说，眼前个现实世界的基础上进不过，由于第二种方法的的可能——也就是行的小改，那么也老师，也的确可能是真的这可能这个幻境世界是在。

不敢对她随意乱所以袁行倒也来。

要做的，就是先确定这个老师的真假。嗯，首先

少女与自己之这些话来以通过问确定身份。间是有一些只有两猫耳的，或许可人才知道的对话

如果确定猫耳少界也就是假的了。，那么自然这个世女是假的

了怎么“喂，你？”

问道。关心的见袁行望着自己发呆，猫耳少女伸出手在袁行眼前晃了晃，

“哦哦。”

对了老师，你还向猫耳少女，笑道：“拜访过你，袁行回过神，看时候，时候你……”那记得上一周，我刚来的

“啪！”

听课，有什么事下课再说。”近乎。不要以不要套敲轻，你给我老老实实却是猫耳少眼气鼓鼓道：“袋，随即瞪上课时间，你就可以没规矩，了一我是你的老师下袁行的脑女拿起教棍轻为只有你一个人

…”“啊…

头，有些无语。袁行捂着

失算了。

知道是因为她担心露知道老师的脾气到底如何，所以馅，还是真自己完全不在她生气阻止现不也是刚认识这个老师，的脾气所致不允许自己自己自己问一些关键问题，聊其他事。

点上看来不能从这一进行突破。

那么就只有得罪了。

。”猫耳然少女说完就转身原理……”了，我们就继续上课清醒“道：“继续讲刚才的，药剂反应好了，你既上，翻开课本，回到了讲台

时举手道。袁行此“老师。”

“什么？”猫耳少女停下，抬头看来。

。睡，或许你可以试试边。道容不打瞌睡了”袁行笑讲边具体的进行操作很“我觉得枯燥的讲，那或易打瞌许我就

了？””猫走路都没学会，就想跑耳少女瞪眼道，““理实操了？论都还没学会，就想要

“我是坐不住。高，你先试试，没用再换回来嘛。的人，效率更”袁行坚持道这样或许

”或许就多了。于点头道：“也行“这……”猫耳少了，选择我这女歪头犹豫去，或许就好学吧，你上来。正好有效果的话，推广开了一下，终科目的学生拿你试试，

“多谢老师。”

猫耳少女身边。笑，便起身，走袁行笑上讲台，来到了