的文治第二七九章齐国
建业。1655年洲，1月23日，汉
以书架上布满藏书，复加。使团副使黄宗羲在大殿大明左副都御史、访齐震惊得无站门口，看到里面一排排
当他随着齐国而且外墙窗户均采用璃来到文渊阁方以智时，初时颇不以为然其珍群看着是巍峨礴。得异常大气磅了极显掩映下，，在远处青山。这片建司郎中文教部社科贵的透明琉壮观，筑
显其小国内蕴，才民不过数十坚炮利，武力强悍，，不说南京城中文若是论建筑规模宬，那也是无法情的羡慕神，齐国偏但建筑群。占地幅员辽阔，船会劳民伤财，建也未及二十年，想必敝。，就是昔日北京起这片雄伟壮观（华皇城中的皇史未流露出太多渊阁是远远不如万，建国因而，为了彰而不实）的文渊阁与其相提并论。但黄宗羲对此居极南大陆，虽然国中文风不昌，知识凋并
，捧会拿阅读着，不时地还十人，端坐于窗前两两分布着数出纸笔，不断的誊写着一本本书册，认真的，倒是有几在一楼的观阅大厅里抄录，三三分书香气息。
登上二楼，推开一间间待厅，。黄宗羲立即对“汗牛充栋”、“浩藏书大成语有了新的定义如烟海”这两个
书，很多的书，似！乎是无穷无尽的书海
学多识而感到无地自容走在一排排书架中间，曾自诩博书卷，一册册他瞬间感到了自己的无限渺小，更是对自己伸手轻轻地佛动。
这得有多少册书籍呀！
约一百三十断的增加。”地说道：“而且随“目前馆内有各类藏书，各类藏书仍旧在不船队的返回着每年移民余万册。”方以智自豪
！”不由惊呼道：“这文渊“百万阁竟然能藏书如此之巨余册！”黄宗羲
栋主体要由三概有四万余平方米……建筑构成，大“整个文渊阁，主”
“米？平方米是何物？是描述建筑物四万余平方大小的概念吗？”
荣我稍后再米这个单位，贵典籍和涉密图书与太冲由1791年法国创此（黄宗羲字）先生解立），大概是“外，均向国中民位多的方寸大小。至于一位，长度和宽度均为三尺似于描述田地的一亩，一顷等大小概念。类平方米？哦，这个是内藏书，除部分珍描述事物表面大小的单释。……另外，此馆乃我齐国创立（米的单众无偿开放。”
行此大善！”黄宗羲由禁？”“适才于一楼大厅所观，纸笔誊写持道：抄录，此发现有不少学者、士子衷地赞径亦未不“
阅至家中，详“凡无加参阅。”涉密图书，微笑录。”方部着说道：“若是经馆内主持允许，借分图书甚至可以均可自由誊写抄以智
善事。”黄宗羲不由叹读。”观阅借“此举，藏书者不知凡几，却未：“想我大明曾如你齐国这般有可谓是我，可供大众无偿境内，道辈文人之
不食，终日翻阅各类典藏文籍。笑呀！”方以智笑着文渊阁中如此之“是呀，不瞒太冲续数月流连于此，不寝来，甚为可捋了捋颌下短须。先生，当年我多书册，几欲疯魔，曾想连刚至汉洲本土，在见到
，此馆内如此之多藏书之先生（方以智字）行此为呀！”黄宗羲止。上的书籍，大笑不抚摸，着书架某，也欲“哈哈……，密
观地说，知识说，仅有，》这样的多卷特殊人物。当很多书被集人来说，一本书或许在暴力和阴谋上多么惊上天地泣鬼神。在很大程可能才有，总量必须达到一中本巨著，本身就大典》、《百科全书实际上，类似《永乐是一座图书馆。就有了图书馆。籍的力量。客博”，但对一个在一起就足以使其“知识渊的力量。对一个人类之所以能累，或者说是书度走出蒙昧，并不是某个够产生巨大社会来一本书是明显不够的定程度，是因为智慧和知识的积
的图书馆看书，的“手工都被保存为其昂贵，一般个人几乎无法拥籍这种在图书馆里。冷因为忌灯火，在昏暗阴绝特殊以，大多数书籍不是一件惬意的事艺品”因情。在相当长的时间里，书有，所
出现以后，很少，也西方早期的图书欧13世纪中期，巴和经卷一般都被馆的书籍也少得收藏于修道院，但数量黎索邦神。仅仅超过一千册（的羊皮书被盗卷有欧洲最多的藏书，也直到大学的学院在当时是拥就几本书而已。防止珍贵洲俗的图书馆，而这些图）。为了才出现了面向世，这些书都用铁链拴着可怜。在书
史。在一段可谓辉煌的历官方，有西周盛。阁、东观和兰朝书院兴起，无书不的盟府，两汉的石渠殿，宋等。唐以降，大地推动了藏书风的书籍和成书院，极与欧洲相比，中国气的兴的崇文院，明代的图书馆有台，隋朝的观文文渊阁
都有“尊经阁”，15世一时期，剑桥大学图办学校算是很多了。只有学”，几乎每个官当时英国已纪中期，松江府学号书馆122本图书，这在称藏书万卷在大明时期，“郡县皆而同，立
后，书籍实现其实就是藏书馆，这了商品化，从官方到从老的图书馆其实民间，藏书之风弥漫此。印刷术出现之子时代就已经如，中国历代。
着本质的区别品，而不是一种读物只要书，只是一种并不与阅读有多，二是保值增值，。很多的，一是传与后代皇家藏书楼，还是私现代意义秘不示人的古玩、古目和艺术，这些不论是董少直接关系绝。。其核心是“藏”，藏的书高阁，与读者隔上的图书馆有。不过进了藏书楼，就被束之人藏书楼，与
在地窖埋藏金和知识，但银，其对公众，类似地主阅读和社会启蒙并保存了稀缺的书籍这些藏书楼虽然老财它们也成为书籍和知识的黑洞有多大影响。没
的结果。从这个意义上样戒备森严的天一阁就规定，皇家藏书楼号称“天子得入阁”，更，没有社会。历代书馆是社会化地，一应官波掠取图书中只有家族，违者治罪不饶，如齐“外姓人不观看。讲读之所”，员闲杂人等不许擅入国陆战队于宁何论借人藏书楼是家族化的典说，中国传统阁门高悬圣谕“机密重”，而私人藏书楼同型产物，正如图
。公共性书籍和知识的社和垄断，实现了，是现代图书馆的最大特征，它不仅保持了传统图书馆的储存功能，更会化和民主化。功能，从而跳出了传统的知识特权加偏重于知识的传播。书馆以阅读为是用来借阅的中心储存的，而面向大众的公共图书籍不是用来
。但在各外，亦对普在齐国，汉智的提升。（册）到万余，囿于的老放，以此来促进了师和在读的学生阅里通民众开在建业城修建了文卷（册）不小型图书室，藏书从读参考数百卷渊阁这座唯一的国家图书馆了供学堂洲本土和数个海外领地等，除条件有限，目前只中小学堂中却民地府县城镇，许多少是建立不
更能启发民智，广的见闻，会艺复自的欧洲，得到启蒙。兴时期的中国，还某种精神上和思”却不论是古代人们读书普遍讲究的态度和做的知识和通达“精度”，是，相对而言，“博读皓首穷经是读书人惯常是文由、独立，甚至由此法。但博使读书人更想上的
思想的运动。不论是须经由个人文是动，其实也是一某种启蒙运中国近种阅读运动，一种启蒙与阅读都必醒而启蒙。近代（或现代）代开光，为无数民众觉，以书为刀，为解放欧洲的先知，还明学家，他们灿若群立完成，因此社会的星，以笔为剑的启蒙思想家或者哲独
非常有必要的事项。带到光明的世界，形的灵魂，要努力将陷入民众，引导国民齐天作为一个来自未来意识，建立民族之林的前列，深知启蒙持于世界民黑暗中的华家雏夏民族重新立近代国，是一件多么艰巨而又为华夏民族继续保族概念，树
世纪（或愚昧时代）。化，其（民族的精步神操练；没有启蒙，就启蒙的国家和民族，精神也停留在黑暗的中上进入近代对即使物质上实现了近代文明永远不能从精神会有民族和国家的进或现代），更不驯化，是关于现代和启蒙，是人的。一个未经
都是被严厉禁止判制的传播和扩门中有一个不太起。内，所有的散。的，甚至会被逮捕和审，、反对，以及有煽动暴力反抗了有反谍功用外的思潮并非都可以-在内阁政府部内阁、反对齐国处。这个部门除-民查和监督。但凡有不过，在齐国境文化，所有到它的审出版也都会受反对国王不受限的言论和书籍眼的机构调政权统治的合法性，国内任何言论和书籍
过政治，早在印刷，权力是力的合法性却来自知识有权力与知识就是查；文字与“文字狱自古以来，的垄断的封闭的，知。前，就已经识则是文明的分散的开了图书审来自暴力，但权。“人民一思考，野蛮”的历史一直难分彼此皇帝就紧张”。思书诞生之放的；权力对立的想从来没有远离
极主动地掌但多多少少会《四库全书》，，避席畏闻然没有秦皇的“废先王之积文字狱，著书都为稻齐国虽对民间舆论进行把控，有我大清“道，焚造文字狱，更不曾有“梁谋”的滥百家而古书亡行，也没清人纂修之言，以愚黔首”的宣传。”的恶劣行径握“主流意识”的焚书坑儒之暴
宗羲从方以打开。“此乃邸报？”黄智手里接过一份报纸，好奇地
况，甚至还有不少普主要刊印境内外各类发布一期，传诸及本土和海外领地最新发展情解小事。如此，使得释道和各海外领地。其中重大时事，以通民生琐碎于汉洲本土部主持发行的《“这是我齐国文旬：“此报，每都能有初步了，和获悉。”国中百姓对天下大事，大公报》。”方以智解教
。”》？”黄宗羲看到这份四开的报公正、公平有一行小字“公开面纸题头几个大字下，是为大公、“《大公报
息，去年八月，孙可望容主要不得到清军骑兵的，通典》下发全吕不退回长江刊登了最新境有来岸；报纸的息，奥斯曼帝国和神南至还有来自高邮遭圣罗马帝国的纷争…机动打击，双双失利斯市）地区关英荷大战的消报纸上的内自大明的消阁政府颁布的《民法末西洋的部分消息，如有、李定国分别在滁州、粮食播种面积再创新高，也有宋发生的土人国，有桂州（今澳洲版上面，甚战争，更海外领地珀…内外的消息，有齐国内
了几页报纸，然后不动，不成卷条状，塞入袍袖，羲草寥寥几页，数万言，细研读声色地将其折叠“这报纸，眼虽然只有草浏览免为之但却涵盖了众多。海内外大事界大开呀！”黄宗，让人读罢准备有暇时细
大事，开拓我民刊，不仅可尽早获悉政府的施政行为和政成，因创办东林书院而国事策动向，众林党领袖顾宪天下事，事之智。”被人尊称之事，事关心。东林先生（东当年所倡通过报头说道：“，家事，东林先生）齐国民众更能了解境内外发生之视野，启发民间显于此报刊之中。我可尽“然也！”方以智点
府的喉舌，掌握民发生的新鲜事，那都一时间让民众知道各地印报纸的齐国刊和政最大务的。至于，统治阶级利益是报纸带来的解世界时事动态，第王为首的其实，目的，是作为宣传工具传播知识附属功能。集团服间舆论，可以说是为齐和文化，了
处苍翠的山岭，国偏居南方荒僻大陆看重文治，启发民起于碧波万里之上。”众。”黄想不到傲立南洋，雄西夷相争之余，竟如此能“过琉璃窗，看着远缕建设中，且又与土蛮心潮起伏，“齐国如此，在筚路蓝兴数十年，必然齐大宗羲透
略带复杂的神色，“大王对先生所倡天中项主张甚为赞同。你必使大有裨我齐国兴办的各级学于汉洲境内所感所惑之解，将交已久，想择，下之法、学校等几，太冲先”方堂公其非是于之理念，极为契以智看着黄宗羲，眼治天下之具皆出于学生觐见我益。”言学家大王对你神合。想来设学校之意始备，皆与校之念，“太冲先生，我工商皆本，以及来汉洲时日尚短，恐还未了解，先生所校，而后家大王后日与你一晤。
宗羲，黄觐见齐王言，更是”。齐王，真乃非常之恨不能立时拜见人！”“是我大明使者所任。本得密之先生所道：“今日，郑重地说
(本章完)