。.org雅文吧点段，都近半分，讲座人就得把《月用他在第一乐是重点论据得全面一些当然是章中节选了三个片，钟的长度，光有利的形式进行演绎对自己的观既然奏鸣曲》展示
聚精会神严盯死守。们没打过，算轻易放都听众
两个代表性小片段，加行只弹了起来半分多钟。第二乐章，杨景
有些听众似乎已色。经掌握之间紧密地眉飞舞彼此知会些东西了，互相
不同演奏家的那怕是道出最多的器于接受欣赏品的第三乐章，这这首人类史却不了大海般的包，连是一个被许多钢琴大师背某位特定弹奏家的忠实不光学格迥异地会引起争论攀比的乐作演绎是各有各的妙处。鸣曲》乐迷也会而驰的阐释，总神奇乐章，乐《月光奏风上最著术界对该乐章保持容名最受欢迎被演
种词语被音乐家评论语对应的不同情各奏鸣曲的第三乐演绎方式…昂、深家文来形容标注月光和流章沉、痛苦、…与这些词人们拿至是附庸风雅的政客商感色彩的举。烈、坚强、奔放、征服、入骨学家甚愤怒、沸腾、激，热派也是不枚胜
是另辟蹊径胆大妄今山挡着，但个小节就已经算是，尤其对专业耳朵天的讲座人为了说还奏出的乐章为。而言，台上弹前几了即便前面有无数座大自圆其
都是什么东西啊？小节后稍作暂隐藏他们的讶异，这的主部主题展示，开始第听众中的不少人已经不二段当讲座人演示柯蒂斯的耳朵当然完乐章开头的十几个停马上专业的，
定无章人演示到第二乐谱要求了。地方已主题后，已经飘忽不可循了，有些分的还在后面呢，当讲更过座经违背现今通行的乐曲的节奏和音量
听众中的皱眉表情人进行揭发控诉的样子。而比表情明显是由讲座中的数吃惊戛然而止，起音乐风下段开开始感好好一段精彩景行把，，听众始几个小节觉不得马上站起来对讲座少的柯蒂斯人也优美还有一些则满身躁动恨后才能恢复冷静专注。怀疑更多负面见多识广人的吝啬引起格造成的杨就此起彼伏，得一失态了，一些学生是瞠的，当目结舌的表情
章进行了长达三分钟的演示，个结尾也是离经叛道。说讲座这个乐章通常也就六七分钟，可以人已经把自己的理解，，杨景行对第三乐全面了也不能太吝啬了而且有头有尾的，虽然这展现得挺
到，那些维持了风度的人用及时的抬手动作表示依然能按部就班准备鼓他们根本没被震惊台上最后一个音掌。符落定的时候，听众中
开口的动作杨景行来怎么样？”但是更快：“听起
不发死盯着台上的静其实还不如那些人有气势。一片沉默没来，还在四周观望似乎是不想人回答，得比较的激动联合团结当出头鸟或者就是要多一些人手，但他那些显们的动的人也没站出一言
人觉得这样的月不坏吗？”问：“有光奏鸣曲还算杨景行也真敢
很黑的女身自我牺牲并不响生表亮，在：“我喜欢。”声音在讲，那个面座人的视线搜寻中却安静的大屋人不少现出了担当，挺直了上么孤单无助。庞隽秀而肤色不算子里真是显得那
，基本皮笑肉不笑。杨景行呵一下
回头望，还真得到前排一个白人男生认听完整的真点头：“还不错，我，说着就人家女生的意思是如果能了半黑女“我也是。”不是暗恋孩的侧目呢。会更好。”这家伙是
了……吧，可能这太超过景行只能点点头：“好”就俩人，杨
热闹起来，柯蒂别，然后是更人呀？就这点东西还想好几个声音踊跃在柯尝试发表之所以好的效率地统一了意见有感动模多的斯人非常女生都样了。原因。被同学老师黑人点头称是，屋里简直什么意思啊？瞧不起欢甚至还觉得很好很特威？听众中立刻冒出表示不止喜蒂斯耀武扬们这一阵强力声援，半，甚至马上
“的潜力？”芬之前大声点了：的哪一首奏鸣曲这样杨景行也得试想一下，贝多
听众迅“悲怆！”马上有人速安静，但并非示弱，回答：
？”么做杨景行问：“怎
那个男生一脸茫然。.�
还想别人帮忙：“得谁有更好的主意吗？”觉不是那么回事后不放试一怆曲中的精华部分随便弄了弄，感坐下来了，把悲下……奏鸣”这次他都懒杨景行还是给面子：“
没人给面子。
我不始自说自话了：“其实杨景行就又……”月光奏鸣曲开是很喜欢刚才这样的
都没有出现被愚弄的愤怒。听众一片哑愕然，短时间内
容的性的原因……明结构成这种包但是这不妨碍我们证”杨景行横向踱步：“的包容性，我想了的词语来不精确地总一个简单作品
戒备。听众们高度
眼，织怎么说？”杨景行丢人现国学生说起母语来：“一起的中爱恨交看向左边那三个坐
国学生互相看看，估计ionshi“love-hate生响亮干脆地帮忙：relatp。”三个中才十六七岁的女
得自己些年片恍然大悟豁天才都不知道吸取教训这，中国女生的话音刚然开朗炸开落，屋子里顿时就是一柯蒂斯这些人，为来，轻人越来越兴奋了。了显
我不认为这是一erwe关系，有lovehateint种𗭞e的说法吗？”杨景行又来：“
个说法不是很成似乎也觉得这像是没有的，但是有些人摇问题大家面面相觑，一。些人念叨两遍后头，好
真是匮乏，杨景行e，我认为更音就不怕了：“在汉语中我们包含的爱和织，意思是w月光奏鸣曲而言。汉语中我它所一个rweave是伟大的作品，认为ave，这是闲话……这就是我为什么nterweav恨的们称inteeehatei关系。”乐ture为织体，同为交织，称其对这首奏鸣曲形象一些，尤说lov
有兴趣的。听众们好像对闲话也挺
好的愿望。”“领悟音乐就能超脱世俗的杨景行又调笑一下：烦恼……美
学生们乐了。
断地超越自己，能就是这个谢谢他能这么想。”愿望杨景行又严肃多芬不：“很可让贝
曲肃穆。学生们也为伟大作
才和……人特点才华，技术理论跟个杨景行换反方向踱步，”整理一下思路：“天
人很欢刚才这样的月光奏鸣？”听口音不是本地曲一个卷毛白人男生不礼貌地直接喊话：“。，那你会怎么弹如果你不喜
一些神一屋子人似乎还挺站起来批评一下，这情简直渴求。不仅没个老师支持那个男生的问题，都很想听答案的样子，
让我们继续聊天才杨景行呵呵婉拒：“和才华吧……”
曼也哈哈。哄笑，院长和格拉夫几乎是一阵
十岁甚至八扎特，人类杨景行多坚强，面不十岁，会怎么到六莫如果莫扎特没有英年早逝，如果他能健以十分遗憾地设想，文明史上最不容置疑多芬就不妨聊一下改色：“既然说到贝的天才之一，我们可样？”康地活
，突然发横财了，听众。大概就是这种表情们发财了
离……”扎特创造的杨景行说的并新鲜：“莫巅峰，但距离他个了音乐史不人的顶峰还有很远距
听众们也认真听着。
享给我的则是无穷的了：“中国有信心…们战斗的勇气，那么莫扎特分…”，如果贝多芬给了我杨景行还用起齐清诺个翻译家说过分享给他的知识
奏事实证明柯些闲扯，一个个蒂听那的。座人：“能说一下莫斯的学生也爱机会建议讲或者扎特的钢琴围估计多半是装出来不过也有个别学生找协奏曲吗？谢简直津津有味鸣曲种肃穆的学术氛谢。”，讲座开始前的那
中人自己也非常爱学习。态度表示生们纷纷点头用虔诚的呀，学简直一语惊醒梦
有人尝试过成扎特太特别，我认？”难：“莫莫扎特则应该杨景我们可以通过他的为关于贝多芬认识他的音乐。你们行有点为音乐认识他，而对为莫扎特的通过他去朋友吗
看友。”起来像个贵族的卷发白人男生真有四五个人多多少少果然是天才聚集赏这个精神上的朋举手的甚至有点骄傲：“我乐观幽默传达快乐的地，还人，我很欣解他觉得我挺了的，莫扎特是个点头表态，
杨景行：“你选品吗？喜欢的作出几首最”能
提琴协奏曲……”男十号之后的曲，第四第五号小钢生还是先自我介绍的名字叫多琴协奏曲，一些奏鸣米尼克霍恩，我来自我“二琴，匈牙利。”一下：“我弹钢
协相给的，杨景行还惊喜了一下：“是面子是互肖邦大赛的最佳奏曲奖？”你赢得
男生顿时变谦虚气质：，而且在肖邦是挺有分量加最佳协的两百年“是的。”也就的。诞辰里获得大赛第二名两个月前的事奏曲奖也还
头：“赛录音，很好，平稳而且协调。”我听了你的一部分比杨景行点
谢谢你，先生。”男生又气度起来：“
我认为这种不一朋友的。邦也是把莫扎特视为好不一样，的：“比贝多芬，把肖邦跟莫发展，但是在技杨景行也不敢多评价亚”有意思，他们的术之外，我猜肖奏技术的看起来是那么比可能会更样主要是因为作曲和演军，还是瞎扯比较保险扎特对相钢琴作品
走，一些听众们也听瞎看见讲座人又朝钢琴调整坐姿，看上去欣赏音乐要比扯严肃些。
莫扎特第六钢琴协后照顾更多人：“这是奏曲。”杨景行还没坐稳就来上一段，然
听众们点头，台上没说错。
戒又弹杨景行指。”大家：“来自肖邦的波兰歌曲再告诉一段旋律，
的更加开动脑经。那些爱点头的听众继续点头，喜欢思考
…”，敏感聪明地是这样的发现对自己有益的事情间：“这可能天才处汲取到的财富，这是光明，我们可行不给什么时这些看作是肖邦从以多看一些正大的做法杨景的是个巧合，但例子…能为自己所用巧合还有很多，我把
某件乐器方杨景行只求竟大多学生只是不照顾听众的感没考虑什么音乐的完整好听点是点到为止把一个乐小气，完全，其实根本是速地展示证据，根本得出有不少些学，。更可气的讲座人又弹奏起来，但还是看快受。句只弹一半，说得生是跟不上节奏的，毕的天才，不是音乐学家稍加解说性，他甚至面是
家了吧。组证据后，太不尊重作曲高，听了几都跟同类为伍的天才后出现的不满表情且平日，那些在讲座人毫无征兆地结人甚至已经已经越来越明显，有些烦躁得出现肢柯蒂斯这些追求完而体动作了。束某段音乐在这种场合居然不把肖的忍耐限度不曲中的经典乐句弹完整邦夜
，肖邦人了不起，他在追随中难免要追随同一个行业里，每个杨景行又站起来了：“出来的表现随。”天才和伟杰出也值得我们追大前辈的脚步
样子。起掌来还能做出普无影无踪了，全礼貌，居然又鼓些皱眉……都消失掩饰得遍的欣悦激动体听众又学术艺术，之柯蒂斯人是虚伪还是前那起来了，甚至、不安、气恼、惋惜
供一个话题吗？谢谢暂，可杨景行更等不及掌声依。”…地劝止…谁能再帮我提然短：“好了
形式，虽然举手动作取了举手的都随意了些。了，还是没给院长丢人地采，台下顿时冒出五六不过他们很快就不争个声音来
生。雀斑的红发女举得高的满脸杨景行点那个
棕红发女生似乎”什么来，愣了一下才求完事：“你认为只是凑热闹的，真被最好的追随者？邦用很快的语速只演奏家中谁是肖选中后又说不出
我无权景行就说套话：“……”评价最好，也好，我欣赏的演奏八卦问题，杨不认为我喜欢的就是最家有很多
说一下关于他们的突女生的语速更快了：吗？”“你能出才能
谁不会，不演示怎理解却是讲座人站看柯蒂斯的女生起来离开座位。持期待，可是似乎很有号召力么让人片支到的，听众又是一了棕？，这讲座人什么态度红发女生的表情都惊愕呀，光说他们加深记忆和
…”气还显得有点感叹：首先是阿图尔鲁宾斯坦…“当然，杨景行的语
人又是习个遍非凡的演奏家虽然很多值得称道的个人技大新鲜来的赞美么给每个演奏家两句术或者情感特点。一通闲扯，微提一下最了，杨景行也讲不出什但是早就被研究学讲座，老生常谈，稍
，不用忍受讲座人那断章取义以偏概听众们就挺平静的挺好。全的演示也
等几位，杨景行说着坦聊到阿什肯纳齐到有秦蒙礼多谈几句的是波利尼先格里奇傅聪安达，说着从鲁宾斯还有额摩尔曼阿生……”琴前去了：“我想又走到钢霍洛维兹，当然邓泰新，近点的还也有阿里瓦迪弗朗索瓦
都伸长了脖子了这位呢，然后，对嘛，怎么能少得听众们纷纷点头鼓励备干什么。看台上准
杨景行坐下，先弹。
恐后地点头表示自己听三首。钢琴才响符，台下就争先习曲第十号第起三四个音出东西来了，练
尾性比较大的曲子，杨景这样吗？向波利尼先半段，没有猝不及防的跳跃而且坛上。后，然后讲座人看向听众：“大概是左右弹行弹了后半段，完整的生道歉。”毕竟大师四分钟至今还活跃在琴是正常的结
的人接话了，学生们大多不动，还像之前那是少数。人烦躁了，但也没声纹丝样惊愕这次没鸦雀无
近。”，好几秒钟的冷场之后子，老师们得捧场啊学生“是…们不给面，钢琴系的台湾人亡羊补牢：…很接
叹惊讶并且很尼知快老师带头不道。也开始点头了，踊跃起来，并且很快开了肯定错不了，学生们，不怕波利始赞
本的录音吗？”人听过这个版杨景行问：“有
72年兴趣班吗？在dg录的十四首肖邦二？台上那人以为他面练习曲谁没听过无数遍眼看人低，一片声音切，真是狗对的是幼儿勇猛回答，19
获得肖邦大赛的冠军960年的录音，在他这是1人玩：““不是。”杨景行又耍之后……”
是等命令。会向老师话来，只能对台上是可怒目圆瞪，一些得说那边看，求助或者了，台下的学生们气忍孰不可忍，这鸟人几次三番学生不出
之后的录音，并没发行一直是冷静的，但“我知道。”是不得不开口了：格拉夫曼，有这么回事，比赛
，现在我们公司有听听1972年的。：“我想快了，唱片”这个打算杨景行知道内幕
后勇也是好样的。多么在乎荣誉，知耻而凝神屏气别，差台上还是弹的同样的后可是听众们简直得出来这些天才是半段，没啥，从舍不得眨眼的表情就看
到1972，音“这是19”是他最大才更过分的，第二遍72，弹两个小节：“这是1的学习，我认为在获得冠军后波利尼先生再然后对比同样的……”说着停手了：“1960又只令人赞叹。就荣誉舞台开始新960……”弹了一半的后半段杨景行这就能的体现符：还有离开
形色色的眼睛都是凌厉目光，八九十十双形张东南西北的那么肃穆厚重简直盯着台上了，八九面孔都不苟讲座人沾波利尼的光。骇人，如果这时候有让人进门估计得被这氛围震懵圈。言笑，显然没打算听众死全体一致的力量显得体屋子里没一定声音但是现在已经是老的小的全
响应，学生们就更是奋勇提前讨好了格积极就排上用场了，异常。，连院带头拍手。不得不佩服这时候重，他一动手拉夫曼格拉夫曼真是德高望长同僚都立刻幸好杨景行上午些人，
没在场却得到了天，甚至比较持久，肯才是创下今定然也很有名望，人波利尼显天的新高了。们那么热烈的掌声