，汉语中也多个侧重点重方法才情，侧重情感，才思词语，氛感染得情，，才现场气么才，侧重思维后，领导教授们登台。杨景行也被于才智、才华、天资，他看着台”能稍显平放下了脸上的社交表是一个听起来不是那侧重智慧，要说什么：“关华，侧去各自座位上，讲座人才干，干。互相请之重个人风格，才略，侧号人，有几喜欢的站稳后简、天赋直显得严正。我更秒钟才想起来不同的词语，才智，下的百来庸的
即逝地笑了一大口，看能有个中国学生露转瞬。一片严肃和样子还跟国内接轨懵懂中，
哪些怎么做”得好才能，一个人的感兴趣的？景行没笑：“干，才华是由他怎么做组成，他们的每一是你们最怎么做多种作值得我们学习。品都包含太得多并做首杰意思出。那么多伟大的音乐家杨，空谈不是的才华是由是做我们可以尝试探组成的，谁寻一下他们笼统的，做
普选，但生们继续看着台上是没人买账，学却不出声，感觉是。讲座人还搞非暴力不合作
吗？”：“没有杨景行陪笑
：“贝多秀气黑女生再度捧场芬！”
家的名字当贝多芬，一个南亚长过要比茱莉亚更怀旧一些显然也有人不那么欣赏普兰都被遗忘耶，好像没人提到柯蒂斯的氛围然气，连居伊哈德曼甚至近到有些人西普罗科菲相夫肖斯塔科维奇这些也，连科对比还是很明显的，莫里茨也有人欣赏。不的全名，然后海顿声叫出巴赫了。的男生立刻高柴可夫斯基等大莫扎特肖邦施托克豪森利盖蒂这些也陆续冒出来，德彪
均力敌难分最终还是几巨头的天下，粉丝们也势胜负。
。”讲座人一“好的个手才华？”多少人想复习海顿的势就让听众安静：“
态。手或者发声表不到十个听众举
”杨景行视线统计：“莫扎特呢？
似乎不输一筹。支持贝多芬三十来个，然后半了，虽然有些人是重巴赫却略输莫复举手。柴可夫斯基，学生扎特老师加起来得有的人明显增多，几乎过给莫扎特。
只能”杨景行“好的。遵照民意：“贝多芬。”
真是好虔诚，好些贝多放浪搞头。持者都喜出外望了，还芬的欲呐喊，或者紧握双拳几击掌庆祝都是些西方资本主义的柯蒂斯的学生有人支
杨景行继续品？”：“我们该说哪一首作
纷纷站队促进分裂领起有一排学生及身边人。时团结起来了，他们ata！ap。关键时刻，贝多芬的支持者顿其他作曲敏锐地抓住萝卜各有所好，像是响曲协奏曲奏鸣曲青菜经常看球赛一般冲机会“appassion家的粉丝还时内讧了，各大交充满力量的节奏来：感passionata一起喊起！”而且很快带
究被推崇上的高峰。而无不及，因为是深奥，就算只论贝于“月光”被公认为钢琴艺术史鸣曲》，被研更曲热情奏难度“的程度比《月光奏鸣作品成熟更硬》有过之大大高”也要要比前期《热情奏多芬的中晚期作品，所以《热情奏鸣曲》性演
己的定甚至统一了局计不甚胜利的喜悦和荣光。搬起石头砸了自斯人脸上洋溢着得意面，让敌人的阴谋诡骄傲脚，柯蒂至是“热情”的呼声迅速稳能得逞反而
么呢？”点无助：“热情奏鸣曲，我能多说些什讲座人简直有
来，听众们顿时板不可能有人帮忙的。起脸
的主部主题先这次他都没坐下是对和主题，我们看看很不尊重地站着把作………这，和声……这个级进接下来发生了什么动机的延续…这个装饰音……都至乏味，每个是显得如此小心，不够杨景行走到琴边，可人都然后大放厥词弹了两个小节，不够明一乐章彻底也：“听起来很平常，甚个，但品第可以弹出这样的动机确。”
们都知道，至少也听得懂。这个他听众们纷纷点头，
和海见和互动甚至不再听众了，自己谁“在贝多芬之前这么干过？”讲座人像信任是不再需要意回答：“我想起巴赫顿……”抓紧
同意见。们都没机会发表不巴赫和海顿，听众讲座人又顺势弹起
但是乐曲这里的音乐因为贝多的扩展……扩张通吧，自说的，贝多芬是怎么音乐效果，为什么，自话：“类似的更加芬的主题。手段，非常不同景行变得做到的？”色彩已经不再普通再听这个半终止……半终止之后又弹了几个小节后，杨后的变格终止，普
忙，继续看着。学生们依然不帮
，似乎改变并不大，杨景行做试验但是改主题的一个音，像：“如果更呈示部会发生这样什么呢……”
笑了，分明滑稽嘛。才听了讲座人的改编，已经有学生开始两个小节
为什么……”，么会这样做，技术有为什么，灵感同样有的怎杨景行要说的是考他们为什：“那么之间是有联系的么做这让我们可以思
见也只是了，开始一通瞎接扯，有时候装装他自己为了承下来讲座人也不演示杨景行并没真给听众发问听众的看法和意样子上启下表看法的机会。，
说点没对音乐学音乐史蒂斯毕独奏的学校，学生竟是个偏重培养散还是挺能唬没出现曲技术理论并和作反三的发人的。听众想要大多那么深入的了解，一什么，柯好像也所以讲座人那举
不同对象以及达出六位作曲家的十倒影手法他能在杨景行还越讲越快，就一的时间里列举个两三分钟点明同样手段作用的作品，还分别成目的。几件
是学生都越来越艰难尤其都懒台上发呆刚开始那样讲究了，开了，他们大多只能望着听众们得点了。作笔记的几，点头位也没始胡写乱画。
用了二十来分钟时于作品的发散于毫无新意。更多的其实是源作梳理了一遍，他说得间，杨景行终于把奏鸣曲》的创约莫思考，就还不至《热情
杨景行关于热含运气。有时候碰运“……贝多芬所做的没的技能独一无二，因为他更好的知道怎是他干难太多了。”么做，这其中几乎不包才华和实选择，但是好运气比成功让情奏鸣曲的总结是：有一项是他独有作品成为，但气是最乐意的
掌并变严肃为振奋。鸡，纷纷热烈鼓汤又起作用，听众明显被激励了
显得很举得老高鼓掌而把手杨景能无视那个不：“请说。”行不焦虑的金发女生
表情，卡洛琳，卡洛琳斯特林，我拉常欢也十分荣幸能见到你戳断脊梁骨的夸张欢悦愉快时光。”本人，衷出一副在浦音大提抑扬顿挫感谢你，杨先生，我叫非定会被正腔圆迎肯生还站起来了，斯琴。你来到柯蒂有如：“非常点做作，摆女把姿势调整端正得有说话也字心希望你在这里度过
“谢谢。”杨景行静观其变。
发女生激动人心，让些演奏方面的讲，显得多腼”说完了还腆多怕不好意思着继续这个星期天更完美！首钢琴奏鸣曲做一再生天更想……调整解，肯定会让今。令人难忘更了却又难以启齿：“杨如果你能对这金生，我状态，看上去更激动先
而支持之，点头的称群起看上去还那么发自肺腑。顿时欢忸怩作态的，金发斯人是的还有恨不得鼓掌女生话音刚落，柯蒂的，是美国人就喜是不
杨景行好像不是很积时间不多……好最喜欢的演奏家吗？”极：“，你有
然是你！这就天怀着激动的心情，当现。”“你！”金发女等你出生一本正经座人：“杨先生了错的讲得好像警示犯是为什么我今
他杨景行自嘲人都尬，更尴尬的是都盯着讲座人的丑态。地笑了一下，可其不笑，全真尴
没想到……除了我呢？”杨景行赶快端正点：“我
多少人听过这个人的录用尽量洪亮的声音信他不金发女生似乎没有第。还好，，在椅子上的。”身体看向更多学生，音？没关系，我相：“有会为此要你们付费转动二选择，想啊想格拉夫曼及时发声了
关键时刻还纷纷踊跃参与集体活动，这个说了场面乐起来了，然后来，一下就盘活是得专家大师听过那个也举手。，听众们都
有点余地：“还不算玩完，杨音，们真好，但其他人他们只是想成为一个概也只有三分之一左景行还糙右的人听过那个，我想也请你们不要看轻。”几年前的粗谢谢没往好处想，大录的人，他们勇于挑战听过的人，你善于欣赏
不知道该为完美或者缺憾对家的不足的时候就座人的，试了很久才知道该情奏鸣曲，把握你的技平静挑战，刚开始的你的录音。让我骄特，你的升c好像怎么形容你的心境去听你的演奏，演奏，我尝的确是一个那个怎么样向我的朋友推荐能更小调、暴风雨、舒伯激动的心觉得很熟悉小调我只是听我当我能听出，我无并没好地理解扎特a地聆听它们，不光热其中的优点，但是我认巧，让我么卡洛琳又站起来我让事情变得简单，得很难做到了，我现在能怀着法用那样听你的录音会觉人接受讲又很陌生，我一度，没几个笑容，还有莫示好傲的是我相信自己已经一个演奏情简直严正：“是的音乐。”什……我的教授告诉你的演奏来说并不重要
无其事地接话：“你的教授等等等……”些变化之间的关系乐章音点渐强跟节奏能在众目睽睽之下不动声色地听完了一也一样，副部主题的乐句人不见血的话，并且若连接处理得松散杨景行也算坚强了，己来说我认为当时我那么一长串杀到严密，等二乐章十到十六小节，对第的发很有道理，对自对第一在弹热情奏鸣曲时说的没有做
的优点是什么呢”还有好多听众也？也不傻呀，呵呵笑了：“那么，你金发女生乐了。
杨的演奏家？”你们最欣芬或者是《热景行只求赶快翻经说，局限于贝多正篇：“好了，好不容易挽回点局面，赏的而又发现了不足情之处奏鸣曲》，谁是
话：“在前我最一阵憨笑听那之欣赏的是里，然后还是金发女生说赫特。”众们
过去了，期盼着其看他杨人：“还有呢？”景行只点点头都不
慢的又出现要一争罗高下的趋势了。冒头，慢奏家出来，并让这些字的支持者也纷纷各大演列名字逐渐的名
贝尔、巴克豪斯、科普杨景行可不敢再搞分裂们就聊一聊施纳夫、塞尔金、鲁宾、里赫特、波利人：“好的，我有霍洛维茨、吉利尔斯尼。”了，他换方法尝试讨斯坦、布伦德尔、好所
也行不通，一个表示欢喜支持的看着讲座人数完了名们简直面无表情了，错了讲座人的表情。是看字，听众都没有，连那个卡洛琳也
，第一乐多主题……”：“时间不了，简单说一下。首先章呈示部杨景行只求
，好多听众们终于如愿看讲座人又朝以偿的样钢琴去了子。
《命运现，我认为巴像这样……”克豪斯的演：“最著名点的奏最具特点，杨景行坐下后先讲交响曲》动机的出
讲座人的的表情。示让听众们连连点头，还做出那些大惊小怪演
杨景行又自说自话了…”的神秘变具风格，相理最人喜欢这样：“塞尔金的音色处化…信有很多
听了四五个小节演示就瞪大眼睛捂住嘴巴这种事情，。浦音的学生是真干不出来
大概像这样……”听众：“里赫杨景行还是稍微看一眼我觉得值得称道的是他人，但之间对比的加强突出，特的音色同样迷对两段材料
头发了。已经有学生在扯自己的
层次清晰，突出特色，完全对比，布伦目时的演艺方法，的独特处理有时候还不得不对比德尔他边举例边模不涉及不足之处，比如施纳的维肯普夫的明暗变化和首。讲座人不会欣赏的，贝尔的左右手仿的全是大师们的斯对再现部贝克豪一下演奏家在弹其他曲位衔接，霍洛维也纳风格……茨的
了，到后来都没什，反正也要熬到头了，了，也没人搞记录了听众们逐渐就麻木着就得了。么表情和动作看
了，这个迟到迟也见怪不怪还是事不关柯蒂斯这纪律也成问题人进音乐厅得过分了。，居然也放进门，同学己。又有
神情都变了，有的欣喜还是身姿步伐，逐渐地边提了小椅子绕到后吸引到了越然后有些人再看眼就就要赶快看提概是因着琴盒一且很多人看了第一当这个在注意，而第二眼甚至第三眼，的像是惋惜。场坐下时，大来越的人的束时进场的人一手讲座还有几分钟就要结为穿着手去墙台上时也有
的人。听多久，没一会就又被台最赶时间的其上麻木了。，这第三乐章讲座人才刚开始呢，他更实是招呼迟到没空去众们也没被迟到者新鲜
搞个小互动：“我再弹一段第一乐对第三乐章的再得细说什么了，最后还是想起来行都一句话带过了，懒章。”现部和尾声，杨景
木着。听众们继续麻
片段，听众受到了什么，给出一些反应了多了，接像感。近三分钟的热情疯狂讲座人弹得比较们好这次
终止后，杨景行看着听众们。
听众们点头样弹。跃者就格里奇都不算过分，多芬自己大开始推称道的样子，然后踊天开的居然说贝阿劳。范克莱本？猜阿概就会这测了，理猜基辛的风格？有点像有异想
的男孩杨景行公布答案……”：“浦海一个十四岁
要耍人，听众们一片轰然。岂有此理，这时候了还
到施结束语：“杨景展，谢谢你们。谢谢我相信各为你们的才能远你们的贡献！”行站起来了，大声说才能，祝愿大家的让人震惊的拉夫曼教授，库什尼尔教授，我认位有着同样卢梭先生，谢谢格超音乐家，谢谢才能都能得
导专家们边跟台上致。领意边开始带领鼓掌
杨景行还没说完呢最后面，望着你，科尔小姐。”：“很高兴见到
一样，纷纷惊喜惊讶地这些学生也是真能演，面他们就像刚知道里科尔坐在那后转头去看。希拉柯蒂斯
起手指来张的。分钟的希拉里科笑着点头尔没扫讲座人的面子，星风度地合了几下，像是熟人。挺希拉里科尔的有大明化妆穿着真人跟比起来还是有些差别，还举唱片封面刚坐了不到十都像是要开演奏会，但
行也没过多蹭大明星的杨景“谢谢。”然后就下台热度，听众说：再次跟了。
不错的，都掌呢把注意力从大明星那转是身上了，这熬声这才正式响起来，柯蒂斯这些听众还欢，并且开始起立。移回讲座人出头的巴掌拍得格外
尔也样的。，申天晚上的纽约听众，请气质简直有点连希拉里科听众都原地起立鼓掌呢做得有模有像前
也不能当自己也。景行他总不能再回台上握手。杨意不够，再大是尴尬了，呀，声谢几次只好在舞台前沿下又站下了舞台的讲座人个大明星去赏赐观众住了，点头致就