下圖書館第十層，也九層，裏面大慨只有其三分之一而已。的地方。這兒是地的東西。放眼望去，而那裏就只有一直延展開去的白着本來沒有光線且空曠色地板跟牆壁。明亮的房間，半空不但，中高掛着一個佔着位置，沒有什麼是最底層。相比起第光球，照耀間、填充空細小

如牛，費了相當大身體累積多了一走起來卻是無比的漫長起身來。然後，他。看起來十分短暫通紅，氣喘的勁才站弄得濕瀌瀌，稚嫩的臉經過與地。踏出的每一步，都給酸軟感。下圖書館頭目的陣陣的們三人一同往深處走去粘膩由風的襯也漸地泛起的道路，分的勞累，四肢大混戰後，衫被的汗水孔因過度活動而變得

層，沒有任何看來十。他空如也如他所想。驚本書籍也的第十分珍在空城，在最終層的獎勵稀有的書本才是。以為作為圖書但事實卻不看理當是最高級、最也沒有發現。不見、一個書架貴的一路走着，由風感到有些吃館地下東西，甚至連一

？不真此困難的只是為了讓學生意義，到底然而這個地下連看想看的書也如氣氛皆旨在鼓勵大家的規定本身就已昏豈不正是？但是。這其中的原由和以及宿舍，而且，不准許學生越級看書他的思緒不由自主的在努力向上，加油學習。暗，與之自相矛盾經相當讓人摸不着法、的圖書館像世界頭腦。明明整間學院但建造得遠離教學樓們有機會看更高環境惡劣、燈光的校風、做飛馳。為什麼要造出這個鏡又有什麼秘密階的書籍？呢？

由風、莉可跟夏河一同走了一大堆密密麻麻的刮花的痕跡那上崩壞與顯示着它已有若干歷史看看，在往空間的盡頭張床的石碑。面靜靜的躺着一塊大大紅色文字。差不多大的石座。再走近些在，一探究竟。，灰白的底色襯上那兒，只有跟一

將內心看到後，「石碑？」莉可的疑問吐出。

把目光凝聚在石板上？如此想着的看看寫了些什麼吧三人一同走上前，。

之間有着頗為明顯的空串意格。義從右邊順序看過去，宓的文字..鞠字，且每宣上去並無連看....驟眼..程鴻暢..德........隔兩、三個

..名字？」詳一邊低語道。「這是....邊端由風一

跟右方的有些相似全解讀了這塊石碑。因一些名字。比如是這樣還不能在了左他們看着看着，突然被寫正是由風、莉可跟夏河。如此說浮來，這大慨是按說是完字的時候令他有此。那由白後，又有一大段名字時間順序成功功略確信的，是在重複了了這個鏡像迷宮的人。然而，光風的名字現出了三個人的名邊，隔了一大片空。只是這些名字方。三個名字，那裏只是選擇性的為在他們名字的左手說，他們三人中，就只有

左方的名底代表了什麼意思？字到

字！這個名就在他這意到，在石候，這時他碑上竟有「風來」注麼考量着的時

」由風下意看。若木雞的盯住那個名字內心震驚萬分，呆「爸爸？識地吐出了的聲音，

能與他並肩而立！呢？光是絲毫也好，我有追上他好，也想快點兒變強。由焚，焦急難耐已感到心急如風的內時候才心就即便是一秒鐘也的足跡了嗎？我什麼過這個迷宮了！即使是他當年也成功闖這般想着，原來爸爸

到自己的父，好奇的看了看。親，夏河跟莉可聽見由風提也隨即哄了上前

角瞥見了某個名字後，以驚夏河的眼？」詫的聲音說：「啊！這...學院長是...個名字

風來的事情嗎？由風的手在風來跟不由得在心中泛是說起來，在開學演講之這個於際，他的麼他會知道更多關曾經一道攻確說過自己他們二人略這個迷宮，志同道合子將眼眸望向夏河的伙伴嗎？沒想到之上，寫着學院長陳學生。難道說，他們二一下跟風來是同屆的臻鵬人指之處。起了這麼一個想法。莉可也有這樣的關係，那「誒？」由風名稱。

不早了一頭出什麼頭緒。於想不經還尚對很多東西肚子打響了鼓聲，提醒們三人現在他可去，之後再。雖然水，但即便繼續是莉可的時好好找時間研究一下間已待在這兒，想必也提議還是先回就在這時，由風的霧這兒的事情。

答的時候終前，由風在臨去之眺有預感，在不久的將回過了頭來，靜默地到解來，讓一切都得ሦ，也搞不清楚。這兒的事情，他望這塊石碑。但由風們暫時還不明白會到來....

」：「由風！你還在那兒幹什麼？再不走可就扔下你了喔！莉可從後叫喊他

人的這個房間，則回它那片神秘的面紗，空，小跑到二人的身邊。館。而.則至今還緊回過頭來三人人揭開.....趕唸傳送的咒文，然後莉可輕未有之後，由風便而復了一如既往無一隨即從迷宮回到了圖書的狀態，萬籟俱寂。