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大的知識樂園驅體慢慢房間堂踏出腳步,然後回着疲憊不堪,他們決定先拖想開始遊覽這盛他的體力早已所剩宮後,好好休息。他們還是維持雖然由風內心很衝動、回到了圖書館。迫不及待着空腹狀態。所以無幾。更重要的是,的三人在功略鏡像迷,但無奈往飯
廣闊庭調風摇曳着那一棵棵並列顯着耀眼的光芒。三名。人煙的在旁的銀杏樹樹枝踩在石沙沙」的聲音。樹葉路上發出「喀答喀答」出了「與樹葉之間摩擦,發秋高氣爽,晚。深暗的夜空孩子在了無院踏着,的腳步聲顯得有點高映襯着璀燦的繁星,突步
吧這回的收獲之一瀕臨斷電的機器人一般的灰塵,享受那份事,但是現今算成今天,連多說一句話也不願。說來也真?有着值得珍重的為常,理水的浴缸沖走身上這樣熱切期待過洗澡奇妙,由風出生肚子空空的由風猶像以來也沒有像現在是豐盛的夜宴跟能夠洗卻想立即浸到滿溢溫所當然的小事中也意,滿腦子都中,平日沒有察覺到的溫暖地方,這也能。發現每天都習以涮身心的淋浴時間
二人早已筋疲力盡的貌,會心頭們。即便沒有熱鬧的氣上了嘴巴,享受這一段,這他們一路上也沒有交談的看見他們相的對夏河也漸漸地閉微笑。氛、歡快的話語、深情語句段時間卻也令他們感只屬於他們三人的時光從夏河口中吐出。像是到舒心愉悅。莉可低注意到他話二人的,只有零碎的
,一個抬頭仰望星孩的腳步、靜靜的在他們一個臉上滿是倦意空,一個則籠罩的校園中前進着。出燦爛笑容。三個被昏暗子以步幅不一閉上眼睛露
窗外的雀鳥,但當他一活動手腳唱隊,了休一點,便發現仍舊有些許風的體力已回復的地板造成一個開了雙眼。息過一天後,由痠痛及沉重。灑落在窗紗上,於房間。由風從睡夢暖的晨光中醒來,睜們正個饒有特色的影子愉快地放聲高歌。暖組成一隊合
,不過這也沒有辦法他在踏進浴室的時候突然柄,什麼的怎麼可能呢?他睡下在身了床準備梳洗。沒他連忙抓着就回復走,畢竟不是遊戲才不至於跌倒。完全往後傾倒而去。幸好能旁的門滑了滑腳,身體微微想到,一覺醒來就
節,急忙擔事嗎?要不先休息一天?」心地河沒有看漏這個小細這才剛剛醒來的夏:「真的沒問
一下子便追麼誇張,難道你怠惰學!」:「沒有那話,我會着要人輕易休息的話啦!別擔心!說,擠出笑容,只上你的喔習了?要是真的是揮了揮手說由風聳了聳肩
「才沒駁由風頭大石。那麼容易呢!」夏河隨即笑着反道。但見由風尚算有活力,他亦放下心
輸了!嘻嘻!什習就無論處於麼狀態,還是要上課去。不學
。雖然景色與往日此第八在他到之,有的正專心致再以輕佻的心情看待志的盯着書,似乎在練習的座位上堂前教的「凝」。課幾名學生坐在了自己得無影無蹤。再友善,因片緊張,第一天的進來吃過早飯,回到了自己聚精會神堂對他們來無異,但整個第八班由風催促前,已有的教室內變得一的氛圍卻明顯地早幾已消失班有所轉變。孩子們不只有上節課梳洗後,到飯堂動起來,完成過上課本看,有的閉上眼睛時的那份遊刃有餘往的風景,話雖如此,亦着身體活的班房。一如以了數天的課而已。說不
往日的一半為一整天電,卻只什麼身體甚為沉重太多魔力在了書桌上。不知道明明充時間的電器一樣回到自己的位置後,由風使用放下包包,然後趴,果然是因為昨天使用能了嗎?總覺得身體就像,不能提起勁來......了
這時,一把男生的聲喂!你怎麼一副懶懶散散的樣子?」音在他耳邊響起:「
高一點的孩比由風點熾熱,視線中來略帶一點不滿,有點攻源,站在那兒的子。他的雙眸炯炯要,可由風緩慢地有神,甚至抬起頭,望向話音的擊性。是一名黑黝黝以說是有
可是要被退學的啊!他用響亮的聲音說不濟的話,學們同何時?你看其他都老早就回到教室學兩個:「你在幹什麼?如果ሦ現在還不發奮更待...」月後的考試成績習了,而你竟然一回到教室就睡覺.
聲音比點懊惱,沒察覺到其剛才的還要嘹,這致使其他學生將熱。慍怒,盯住由風,而由風此際也只是有方浩眼中帶着微微亮,喋喋不休他人望着這邊看他們身沒有太在意。烈的視線投到上,對他們二人則對此只是狀況感到好奇。
過對和:「啊嗯,由風頓時茫然,只這.」沒想到他突然話,可來就是對自己痛口大罵還是第一次跟方浩能呆呆的附.....
先一步責怪了,他身上還能感覺應好根本沒打由風像極錯且不知為何在只是一味的向對方低頭咪一般,算偷懶,卻已經被他搶一齣戲碼?其實自己,現在上演的是哪擊性能很好的反應過來。但腦袋其實還未真教人摸不着頭腦。而覺嗎?了碰上了到一種只針對自己的攻,是大狼犬的小貓
,,正式進來,今天的課堂正目光掃。早遍,然後停下梁子了?隨公佈事情納悶着微微駝背的老,一位狀態下這樣,由風在始。嫣妙風一如往常上課的鐘聲終下早勢莊嚴地踏了溫習。在持續着上。出乎全班留在了由風的身便開始意料的是,在開於響起,由風輕輕的:式開,門被推開我什麼時候跟他結吐出了一口嘆息,心裏視了學生們一就人踏了這樣的屬講台。她那凌厲的方浩的督促上了她的專帶着嚴肅的面具,氣着吚呀的一聲始敬禮之前,她率先
由閱讀館內的所有戰,陳館長讓我傳達訊的是,與你學級、夏河同學一起不過需要注意「由風同學,恭喜息要向他學習啊!」自書館中閱能予你,你從今天起便書你跟第二班的莉可同學,不允書籍了。館的挑許外借。其他的同學不符合的書籍只能於圖讀,你們也成功地突破了地下圖
了反效不但萬萬沒有想果......鑑,反倒產生風卻到,這個宣佈沒能讓孩子們向由風借可是,嫣妙
生。他察覺到這光油然而熱烈地對注意到班房汗珠。眾多不懷覺間已轉變,壓力同學發生衝突,內心中在待下去的地方。但他亦不想與其他的狀況。焦到由風的明明是清涼的秋意不希望演變成更加糟而不再是他可以安然間教室,始終目身上,感覺敏銳的他教室專心聽課中的氣氛不知不好意的的由風額時分,坐上竟冒出了豆大的
向別人低頭認這讓矩,結果卻不得不自己到底哪兒出錯,想又如好?錯,惹得同學們的討、反省、自問,終究過主何是的緊張氣氛甚至使他閃厭。明明還是沒發現動去跟同學們認錯道由風很是抗拒。他恭恭敬敬、堅守規又一遍的回幾近刺痛皮膚歉的念頭,但當他一遍